圣路易斯大學作為大西洋十聯盟數一數二的球隊，野貓隊的球員對他們多少還是有一些了解的。
不過了解畢竟不多。
所以一個個還是認真傾聽。
“先說圣路易斯大學的首發陣容。”梅森卡爾道：“他們的首發中鋒是安德烈查爾斯，身高213cm，球衣號碼是11號，他同時也是圣路易斯大學的隊長。”
“雖然他的身體素質并不是非常勁爆，但這樣的身高和臂展賦予了他出色的防守能力，封蓋能力很強，籃板球意識好。這個賽季，他場均能夠拿到8.6個籃板，此外場均還能貢獻2.3次封蓋。當然，他也有缺點，那就是身體對抗并不算好，得分能力不是特別出色，得分手段不多。”
毫無疑問，這是一個防守型球員，和帕特里克有些類似。
梅森卡爾又道：“他們的首發大前鋒是杰森桑德斯，身高208cm。他的特點是身體素質好，對抗能力強，低位技巧嫻熟，在低位很有殺傷力，同時也具備不錯的籃板球能力。缺點則是射程短，基本上沒有外線投射能力。”
說著，他看了埃文一眼。
感知到教練的眼神，埃文點了點頭，表示自己明白，杰森桑德斯對抗能力強，這是埃文的弱點，但他不擅長外線投射，這則是杰森桑德斯的弱點。所以到時候和杰森桑德斯對位該怎么做，是需要好好思考一番的。
“小前鋒是邁克爾克拉克。”梅森卡爾繼續道：“他身高201cm，身體素質出色，技術很全面。事實上，他才是圣路易斯大學的組織者。因為球隊的首發組織后衛沃納羅德尼偏向得分，并不喜歡傳球，不適合做組織者。所以這個組織進攻的任務，就落到了邁克爾克拉克的身上，他的組織能力很強，大局觀出色。”
“并且，邁克爾克拉克還有一定的籃板球能力，防守能力。”
“他的缺點是外線投射不夠穩定，得分能力不是特別強。或者說，他和沃納羅德尼剛好相反，他并不太喜歡得分。”
聽著，眾人都感覺怪怪的。
圣路易斯大學的球員似乎都很有特點，他們都有各自的優點，但缺點也一樣鮮明，這樣幾個人組合在一起，竟然能夠那下11勝1負的戰績，感覺有些不可思議。難道說其他球隊都不懂得去利用他們的缺點嗎？
梅森卡爾還沒說完，眾人也不急著問，只聽梅森卡爾道：“他們的首發得分后衛叫做拉姆斯登喬伊斯，身高195cm。他的特點是投射能力極強，基本上沒有盲點，射程覆蓋了整個半場，并且無論是中距離還是三分球，都有相當的命中率。”
“他的缺點則是除了投籃之外，其他的都不擅長。身體素質一般，突破能力一般，籃板球能力一般，組織能力一般。”
“簡單的來說，這就是一個純投手。”
又是一個特點“鮮明”的球員。
這個圣路易斯大學是怎么回事，怎么每個人都這么“有特色”？
梅森卡爾繼續介紹，加重了一點語氣：“他們的首發組織后衛是沃納羅德尼，今年大二，身高190cm。他的特點是速度快、彈跳好、爆發力好，得分手段很多。他能投籃能突破，個人得分能力非常的強。”
“他是圣路易斯大學的王牌球員，雖然是打1號位，但實際上更像個2號位，是個超級得分手。也許是因為得分能力太強，所以導致他并不怎么喜歡傳球，還有就是防守能力不算好，這兩點應該算是他的缺點。”
又是一個！
同樣的優缺點明顯，特點鮮明。
安德烈查爾斯、杰森桑德斯、邁克爾克拉克、拉姆斯登喬伊斯、沃納羅德尼，圣路易斯大學五名首發球員，每個人都有著明顯的缺點，這樣五個人組合在一起，豈不是說每一個位置都有著缺點？那么，他們又是怎樣取得11勝1負的戰績的？
還有上個賽季，他們還殺進了決賽。
托馬斯、史密斯、湯米、帕特里克......一些人面面相覷，有種怪異的感覺，不知道該怎么評價才好。
孟云看向埃文、安迪，三人交換了一個眼神，都從彼此的眼中看到了凝重這樣五個人組合在一起，卻能夠取得11勝1負的戰績，難道只是偶然？
不，這不是偶然。
而既然不是偶然，那就說明圣路易斯大學這個首發陣容很不一般。
“你們是不是覺得很奇怪，很不可思議？幾個缺點如此明顯的球員，他們怎么會取得這么好的戰績？”梅森卡爾并沒有賣關子，直接道：“一開始我也很奇怪，不過在仔細研究了他們的數據和一些比賽視頻之后，我就不奇怪了。”
孟云眉頭一挑，其他人也齊齊盯著梅森卡爾。
梅森卡爾說道：“這幾個人缺點都很明顯，但當他們組合在一起，彼此之間卻能夠形成很好的互補。”
“沃納羅德尼不喜歡傳球，邁克爾克拉克卻是個出色的組織前鋒，正好彌補了這一點。拉姆斯登喬伊斯只會投籃，得分手段單一，但有另外幾個人在，他可以獲得很多投籃機會，只需要做好投籃這一件事，其實就足夠了。”
“還有邁克爾克拉克，他的得分能力不強，但有沃納羅德尼和拉姆斯登喬伊斯，其實不需要他在外線得多少分。”
“至于內線，杰森桑德斯沒有外線投射，但外線有兩個出色的得分點，已經足夠。安德烈查爾斯得分能力偏弱，但內線得分有杰森桑德斯，他沒必要得多少分，而他的防守，則能夠彌補隊友在防守上的缺失。”
“這是一支各司其職，條理分明的球隊，誰負責得分，誰負責防守，誰負責組織，誰負責外線，誰負責內線，一目了然，清晰明了。”
“當然，他們的缺點依然存在，都可能被對手利用。但他們彼此輔助，被對手利用的幾率便大大減少。反過來，他們職責分明，誰該干什么清清楚楚，在進攻端同樣能夠互補，幾個人拆開來看不算什么，但放在一起，便不一樣了。”
“這不是量變，而是質變！”
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