帕特里克跳球又輸了，讓肯塔基大學(xué)拿到了球權(quán)。

    安德魯哈里森控球，他的身高198公分，和兄弟阿隆哈里森一樣，也和德文布克一樣，而在各自的位置分配上，安德魯才是1號位，布克是2號位，阿隆則是3號位，4號位是斯坦因，唐斯是5號位。安德魯來到前場之后迅速傳球，給到了布克手上。

    布克拿球并沒有等隊友上來幫自己擋拆，而是直接突破，其他人拉開，安德魯和阿隆都在三分線外，斯坦因在右側(cè)，而唐斯則在左側(cè)弱側(cè)，中間空間拉的很開，呈現(xiàn)出一片巨大的空擋，給布克提供了足夠的空間突破。

    只見布克一個加速，然后迅速胯下運球，變向，但并沒有立刻加速，而是有一個停頓，讓安迪也下意識的停頓了一剎那。

    這一剎那，布克便尋到了機會，猛然壓低重心，加速，利用這個節(jié)奏的變化，一下子從安迪身邊突了過去。

    布克這個賽季作為球隊的“第六人”，場均能夠拿到10分，和唐斯一樣，可見他的得分能力是很強的。

    當過掉安迪，布克順勢跳起，一個拋投，避開了帕特里克的封蓋。

    唰！

    球進，比分變成40：38。

    戴維森學(xué)院迅速反擊，孟云來到前場，安德魯撲了上來，張牙舞爪，顯得很兇悍，給孟云施加干擾，孟云并不在意，一手護球，一手指揮隊友跑動，然后手腕一抖，把球傳給了羅納德，羅納德拿球就投，沒能打進。

    當戴維森學(xué)院退入防守，肯塔基大學(xué)殺到，又是布克持球突破，但這次戴維森學(xué)院有所準備，沒讓他輕易得手。

    布克也不勉強，往外分球，傳給阿隆，阿隆拿球之后沒有遲疑，一樣是突破，殺到內(nèi)線之后遭遇封堵，同樣往外分球。

    右側(cè)四十五度角三分線內(nèi)一步的地方，斯坦因拿到球抬手就射。

    唰！

    也進，比分4238。

    “不對勁。”孟云皺眉，總感覺不對勁，對方這兩次進攻明顯和上半場很不一樣，進攻的節(jié)奏很快，過了半場就進攻，并不等。而且對方的進攻方式都是突破，中鋒在弱側(cè)，其他人拉開，中間留出空擋，給持球人突破。第一次進攻布克突破之后直接上籃，第二次則是往外分球，連續(xù)分球之后外線投籃命中。

    兩次進攻都很迅速，都沒有超過十五秒。

    這和上半場太不一樣了，上半場對方主打內(nèi)線，還派上了雙塔，每一次進攻幾乎都會想辦法給到內(nèi)線，一次進攻消耗二十幾秒很正常。

    可現(xiàn)在

    場邊上，丹尼克里曼斯眉頭皺起，忽然有種奇異的感覺，肯塔基大學(xué)這兩次進攻讓他感到熟悉，但為什么熟悉，他卻一下子想不明白。

    “是戰(zhàn)術(shù)。”梅森卡爾忽然說道。

    “什么？”丹尼克里曼斯呆了一下，腦海中轟然，一下子明白過來，“四個外圍球員隨時準備進攻，中鋒永遠站弱側(cè)，沒有中鋒高位策應(yīng)，為外圍隊員運球突破騰出空間。外圍隊員以持球突破上籃、中距離跳投和三分球為主要得分手段，沒有擋拆，沒有掩護，每次進攻都追求在最短的時間內(nèi)結(jié)束戰(zhàn)斗。難怪我覺得熟悉，這就是戰(zhàn)術(shù)啊。”

    所謂的戰(zhàn)術(shù)，全名叫做rbbrn，也就是“運球突破戰(zhàn)術(shù)”，發(fā)明者是萬斯威爾伯格，最初這個戰(zhàn)術(shù)叫做“”，是p的縮寫，就是“攻擊攻擊躲避攻擊攻擊”的意思。

    戰(zhàn)術(shù)是萬斯威爾伯格發(fā)明，但卻是在約翰卡里帕里手里發(fā)揚光大。

    200708賽季，約翰卡里帕里還是孟菲斯大學(xué)的主教練，那時候德里克羅斯正是孟菲斯大圩的核心球員，德里克羅斯風馳電掣一般的速度，還有出色的突破能力讓約翰卡里帕里如獲至寶，并將戰(zhàn)術(shù)確立為孟菲斯大學(xué)的核心戰(zhàn)術(shù)。

    約翰卡里帕里、戰(zhàn)術(shù)、德里克羅斯，這三者組在一起，令孟菲斯大學(xué)以其旋風般的速度席卷全美。

    在那一年，孟菲斯大學(xué)憑借戰(zhàn)術(shù)打出單賽季38場勝利的戰(zhàn)績，成為之最。

    看向約翰卡里帕里，丹尼克里曼斯臉色已經(jīng)變了，上半場的比賽對方更多的是依靠內(nèi)線，是陣地戰(zhàn)，竟讓他一下子忘了，戰(zhàn)術(shù)才是約翰卡里帕里的成名絕技。

    “從對方派出唐斯、斯坦因、哈里森兄弟、布克這個陣容時我就隱約猜到了。”梅森卡爾嘆道：“不過還是沒想到，肯塔基大學(xué)竟然也能將戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行的這么好。”

    丹尼克里曼斯眉頭一挑，問道：“那我們現(xiàn)在怎么辦？”

    梅森卡爾道：“先叫一個暫停。”

    當下一次死球，戴維森學(xué)院請求暫停。

    球員們下來，梅森卡爾道：“對方用的是戰(zhàn)術(shù)。”

    眾人震動，明白過來。

    “果然。”孟云心頭暗道，兩天前卡爾教練介紹肯塔基大學(xué)主教練約翰卡里帕里的時候就提到過戰(zhàn)術(shù)，并講解了一番，但對于球員來說，需要了解的是對方的球員，所以梅森卡爾也是點到為止，沒有深談。

    后來孟云好奇，上網(wǎng)查了一下，知道的也不多，只是一些文字敘述的東西，直到剛才看到還有些不確定。

    原來，這就是戰(zhàn)術(shù)。

    “教練。”埃文皺眉問道：“那我們該怎么應(yīng)對？”

    “是啊。”

    “教練，我們現(xiàn)在該怎么做？”

    帕特里克和安迪、羅納德也紛紛詢問。

    梅森卡爾擺擺手，示意他們安靜，然后攤開戰(zhàn)術(shù)板，一邊畫，一邊道：“戰(zhàn)術(shù)也不是萬能的，它主要依靠外線球員突破上籃、中距離跳投和三分球。如果外線球員喪失了這些得分手段，或是得分效率太低，戰(zhàn)術(shù)自己就會崩潰。他們的空間拉的太開，除了中鋒之外，其他球員幾乎都在外圍，一旦他們打不進球，那么也將搶不到籃板球。”

    “也就是說，只要我們能夠限制他們外圍球員得分，那么我們就能擁有很多打反擊的機會。這就是破戰(zhàn)術(shù)的方法。”

    眾人眼睛一亮。

    孟云忽然想到一個問題，問道：“可是教練，我們?nèi)绾巫龅竭@一點？對方的外線得分能力可是不弱啊。”

    其他人也反應(yīng)過來，齊齊看向梅森卡爾。

    肯塔基大學(xué)的外線可不弱，哈里森兄弟，還有德文布克，包括4號位的斯坦因，斯坦因的防守是差了點，但得分能力比考利斯坦強。

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