她自己想想都覺(jué)得好麻煩。
她就這樣隨便說(shuō)說(shuō)就做出來(lái)了，那還真是厲害了。
唉。
高世晴關(guān)了電腦，倒著躺在了床上，床上被壓出了一個(gè)大大的凹痕。
“忽然感覺(jué)好無(wú)聊。”是的，這就是高世晴此刻的感受。
“叮咚”手機(jī)忽然響了一下。
高世晴打開(kāi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)是藍(lán)佳的短信。
藍(lán)佳：今天…………謝謝你。
高世晴：不客氣啊。
藍(lán)佳：對(duì)不起，之前還和你說(shuō)那種話。
高世晴：？？？什么話，我不記得了。
高世晴想了一會(huì)，不太想的起來(lái)，藍(lán)佳那天似乎是說(shuō)了什么，大致意思好像是以后不和她玩了，不過(guò)她沒(méi)有太在意，畢竟藍(lán)佳是小孩子啊。
高世晴翻了一個(gè)身，從躺著看手機(jī)變成了趴著看手機(jī)。
手機(jī)的屏幕上顯示又有新的消息進(jìn)來(lái)了。
藍(lán)佳：就是那天，在我家，我房間，我和你說(shuō)過(guò)的話，對(duì)不起！是我不知道天高地厚！我錯(cuò)了！還有，謝謝你幫助我。
藍(lán)佳：今天在餐桌上，一直想找機(jī)會(huì)和你說(shuō)來(lái)著，可是……沒(méi)開(kāi)的了口。
藍(lán)佳：現(xiàn)在，我鄭重的和你道歉，對(duì)不起！
藍(lán)佳：高世晴，對(duì)不起。
高世晴：沒(méi)關(guān)系啊，你說(shuō)的那件事，我早就忘記了。真的。
藍(lán)佳：真的嗎？
高世晴：真的。。
手機(jī)：電話來(lái)了，電話來(lái)了，藍(lán)佳打來(lái)的。
“喂，高世晴。”藍(lán)佳的聲音有些沉悶，像是哭過(guò)似的，還帶著一種鼻音。
高世晴忍不住又笑了，輕聲回答：“嗯，我在。”
“對(duì)不起。”
“剛剛短信不是說(shuō)過(guò)了嗎？”
“親口告訴你顯得認(rèn)真些。”
“你感覺(jué)到了我的認(rèn)真嗎？”藍(lán)佳又問(wèn)。
“嗯啊，感覺(jué)到了。”
“我們……以后還是朋友嗎？”
“我們一直是朋友啊！朋友之間吵個(gè)架什么的，鬧個(gè)矛盾，產(chǎn)生一點(diǎn)小誤會(huì)，不都是很正常的嗎？沒(méi)有什么大不了的。”
“高世晴，你真好。”
“……”這種莫名被人發(fā)好人卡的感覺(jué)有點(diǎn)微妙。
不過(guò)高世晴還是輕輕的笑了，那清清淺淺又清澈又溫暖的笑聲通過(guò)電話的話筒傳到了藍(lán)佳的耳朵里，讓藍(lán)佳感覺(jué)自己的心臟暖暖的。
“高世晴，謝謝你。”
“不用客氣，我們是朋友嘛！”高世晴說(shuō)道。
“這個(gè)話你之前也說(shuō)過(guò)。”
“嗯啊。”
“嘟嘟嘟……”藍(lán)佳掛了。
高世晴還有點(diǎn)懵，自己這是，把天聊死了？
“……”好吧，確實(shí)，嗯，哦，啊！都是話題終結(jié)的必殺器。
藍(lán)佳已經(jīng)跑下樓，到門(mén)口的時(shí)候又停住了。
這樣去找她，會(huì)不會(huì)不太好，畢竟電話里面都說(shuō)過(guò)了。
要不明天在學(xué)校見(jiàn)面的時(shí)候再親自道個(gè)歉？
藍(lán)佳看了看自己的睡裙，最終糾結(jié)了一會(huì)，還是回去換了一身衣服到了高世晴家的門(mén)口，但是站了一會(huì)，摸出手機(jī)發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)到了晚上十點(diǎn)半即將十一點(diǎn)了。
“……”藍(lán)佳盯著高世晴家和自己家同款的門(mén)許久，最終還是回家了。然后趴在自己柔軟的床上自言自語(yǔ)。
“藍(lán)佳，你真沒(méi)出息！”
“我那是有禮貌好嗎！三更半夜打擾人家不好。”
“高世晴又不一定睡著了。”
“打擾到花花草草也不好啊。”
……
次日。
高世晴高二開(kāi)學(xué)的第二天。
剛從略微有些擁擠的車(chē)門(mén)里出來(lái)的時(shí)候，她嘆了一口氣。
等走到教室的時(shí)候，明明是空氣微涼的冬季，她卻出了一層薄汗。
這就是胖紙的煩惱了，不管干啥，總會(huì)出汗。
高世晴慢幽幽的走在校園里，路過(guò)了許多人看到她又恢復(fù)了和她打招呼的狀態(tài)，還有很多不認(rèn)識(shí)的學(xué)妹。
高世晴很納悶，應(yīng)該是昨天的大禮堂上面的事情導(dǎo)致很多人記住她了。
當(dāng)走到自己教室的時(shí)候，高世晴愣了一下。
因?yàn)榻淌掖_實(shí)有些空曠，按道理來(lái)說(shuō)還有十來(lái)分鐘就上課了，難道這個(gè)班的人走的都是踩點(diǎn)路線嗎？
可是當(dāng)高世晴走到自己座位上的時(shí)候又愣了一下。
昨天下午座位按照考試成績(jī)還有高矮順序重新調(diào)整了一下，不出意外以后就不會(huì)變動(dòng)了。
高世晴的座位在九班的正中央，這里可是黃金地段，也從側(cè)面說(shuō)明了高世晴的成績(jī)?cè)诰虐噙@里也算是蠻好的。
好吧，在最差的班級(jí)里成績(jī)還不錯(cuò)，這可能不是一件值得驕傲的事情。
更何況這個(gè)人曾經(jīng)還是年級(jí)第一，那現(xiàn)在的成績(jī)看來(lái)就變成恥辱了。
高世晴嘆了一口氣，昨天回去最終還是沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。
好吧，話題繞回來(lái)，剛剛說(shuō)道高世晴回到自己的座位上又愣了一下，她為什么會(huì)愣住呢！
因?yàn)椋谒淖雷由峡吹搅撕枚喑缘摹?br />
這個(gè)好多，和以前的好多不是一個(gè)概念的。
高世晴記得以前自己還在高一的時(shí)候，桌子上堆的最多的也就是把桌面堆滿了。
現(xiàn)在不光桌子被堆成山，甚至椅子上，抽屜里，都有著各種各樣的零食和小吃。
嗨呀！這些人還會(huì)分門(mén)別類的放好。比如一些不能壓的熱乎的東西都在上面，可以囤的零食都放在了抽屜里。
真是太貼心了呀。
高世晴先是將座位上的零食清理了一下，清理的方式自然是直接放在自己隔壁的桌子上，總算可以坐下了。
不過(guò)接下來(lái)看著桌上堆滿的東西，她還是有些苦惱，到底是哪些人送的呢？這么多東西總不可能是一個(gè)人送的吧？
不管在哪個(gè)世界，食物都應(yīng)該是倍加珍惜的，畢竟農(nóng)民伯伯種出來(lái)也不容易。
自己一個(gè)人肯定是吃不完的，以前陳慧和天雨還在的時(shí)候，還可以讓他們幫忙吃一下，現(xiàn)在……
看著目前到了并不多的同學(xué)們，高世晴詢問(wèn)：“你們有誰(shuí)沒(méi)有吃早飯嗎？”
大家早就開(kāi)始關(guān)注高世晴的一舉一動(dòng)了，因?yàn)橛幸恍〇|西就是他們送的，不然一大早來(lái)這么早到教室干嘛？
其實(shí)有一些早餐還是指名道姓的，上面有個(gè)小卡片，卡片上還寫(xiě)著希望你喜歡之類的話，后面還有署名。
雖然她并不認(rèn)識(shí)這些名字的主人到底是誰(shuí)？但是以后再聽(tīng)到的時(shí)候，總會(huì)有那么幾分熟悉之感。
沒(méi)有人回答。
是的，除了說(shuō)早上好之外，會(huì)立刻得到回復(fù)，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有人沒(méi)有吃早飯的時(shí)候，大家居然都安靜了下來(lái)。
從大家的視線匯聚在高世晴的身上來(lái)看，很顯然并不是沒(méi)有聽(tīng)到的，而是聽(tīng)得清清楚楚的。
可是為什么不回答呢，高世晴覺(jué)得很奇怪。
許久，終于有了一個(gè)少年，他走到了高世晴的面前，“高同學(xué)，我們都吃過(guò)了，你放心吃吧，要是不夠的話跟我們說(shuō)，畢竟被餓著可是很難受的。”
“？？？”高世晴一臉的莫名其妙，什么意思啊，桌子上這么多東西，她吃得完嗎？
“哎呀！同學(xué)們不用客氣的，你們看我桌子上這么多零食，我一個(gè)人也吃不完呀，放著放著就浪費(fèi)了，壞掉了多可惜呀，畢竟也是同學(xué)們的一番心意嘛。”高世晴帶著淡淡的笑容，緩緩的說(shuō)道，整個(gè)人看上去就是一個(gè)非常和善的樣子。
高世晴也很無(wú)奈，自從變成一個(gè)大胖子之后，她就怎么笑，看起來(lái)都是一個(gè)非常和善的樣子。
果然，減肥的事情還是要提上日程嗎？
可是想一想就覺(jué)得好麻煩呀。
同學(xué)們似乎陷入了一種糾結(jié)的沉思之中，無(wú)奈道，“高同學(xué)，你要是實(shí)在吃不下的話，就放在講臺(tái)上面吧，沒(méi)有吃飯的人會(huì)自己上去領(lǐng)，實(shí)在吃不完，還有老師呢。”
高世晴驚喜的看著這位發(fā)言的同學(xué)，夸贊道，“你真的是太機(jī)智了，優(yōu)秀！”
同學(xué)臉一紅，他畢竟也只是一個(gè)少年，以前還暗戀過(guò)高世晴許久，為什么說(shuō)是以前暗戀呢，因?yàn)樗F(xiàn)在決定明戀了。
只要時(shí)機(jī)合適，他就表白，不管是拒絕還是同意，他都不虧。
于是他現(xiàn)在開(kāi)始很主動(dòng)的幫助高世晴搬東西，那賣(mài)力的樣子，讓很多少年心想，哎呀動(dòng)作慢了，讓你搶先了。
對(duì)于這位少年的心理活動(dòng)，高世晴是完全都不知道的。
她的想法很簡(jiǎn)單，食物畢竟都是人家買(mǎi)來(lái)的，食物產(chǎn)生的也不容易，在自己浪費(fèi)食物的同時(shí)，還有很多地方的人都吃不上飯呢。
想想就覺(jué)得好罪過(guò)。
雖然之前沒(méi)有怎么說(shuō)，也沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但是之前在飛機(jī)上看到混亂地帶下面的場(chǎng)景的時(shí)候，高世晴還是感覺(jué)自己的心狠狠的顫了一下。
駐扎混亂地帶的人是真的很慘，或者說(shuō)已經(jīng)不能被稱之為人類了，畢竟身體的構(gòu)造和基因結(jié)構(gòu)都不同了。
那扭曲的身體結(jié)構(gòu)，就猶如恐怖片一樣在高世晴的腦海中不斷的回放著。
她畢竟心理已經(jīng)是一個(gè)成年人了，到不至于害怕什么的，可是每當(dāng)想起那樣的場(chǎng)景，還是會(huì)忍不住感慨，這個(gè)世界其實(shí)真的很不公平啊。
從出生開(kāi)始就處處的存在著不公，自己的運(yùn)氣算是好的了，相當(dāng)于是簡(jiǎn)單模式的開(kāi)局，甚至可以說(shuō)是傻瓜模式的。
如果自己剛剛穿越來(lái)的時(shí)候，是處在混亂地帶的人的話，想必絕對(duì)不會(huì)有這么輕松。
這個(gè)世界有兩段歷史，一段是在課本上所有學(xué)子學(xué)習(xí)的，還有一段是達(dá)到一定的權(quán)限之后才會(huì)開(kāi)放的，真實(shí)的歷史。
除了留下了兩份自己吃之外，其他的早餐已經(jīng)全部放在了老師的課桌上。
上課鈴聲響了，可是教室里的同學(xué)還不足一半。
按道理來(lái)說(shuō)，江南一高的風(fēng)紀(jì)部門(mén)還是很?chē)?yán)格的，每天早上都有人值班，在學(xué)校門(mén)口看有沒(méi)有同學(xué)忘記穿校服的，沒(méi)有穿校服，則會(huì)要求同學(xué)回去換上校服再過(guò)來(lái)。
當(dāng)然啦，大部分的學(xué)生都是不愿意的，住校的一般在校門(mén)口是逮不到的。
不是住校的走讀的學(xué)生，家的地址雖然一般都在江南市內(nèi)，但是也不一定很近呀。
一去一回99.9都會(huì)遲到呀。
但是，不愿意也沒(méi)有辦法，因?yàn)椴蝗サ脑捠菚?huì)被扣分的。
打個(gè)比方來(lái)說(shuō)吧，假設(shè)小明同學(xué)的成績(jī)非常的好，所有的功課都是一百分，但是，他平時(shí)扣分非常嚴(yán)重的話，期末考試可能會(huì)拉低平均分，導(dǎo)致不及格。
這種不及格代表中除了學(xué)業(yè)以外的功課，也就是如何做人，以及思想品德這一塊是需要重修的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是要留級(jí)。
不過(guò)歷史上暫時(shí)還沒(méi)有出現(xiàn)通過(guò)這種方式留級(jí)的學(xué)生。
不管以后有沒(méi)有，反正規(guī)則就是這樣制定的。
在這位男同學(xué)幫助她將所有的零食都整理好了之后，高世晴對(duì)其表達(dá)了真誠(chéng)的感謝。
并且迅速整理出了一堆比較耐放的零食，像是小餅干，海苔片之類的，真不知道是誰(shuí)覺(jué)得她喜歡吃海苔片和小餅干了。她只喜歡軟乎乎的甜食好嗎？
很多事情高世晴也不會(huì)去辯解，“沒(méi)有什么感謝你的，那我就借花獻(xiàn)佛了，這些東西你拿去吃，不用客氣，一定要吃完哦，不要浪費(fèi)了。”
男同學(xué)有些緊張，不過(guò)還是接過(guò)了高世晴遞過(guò)來(lái)的零食，說(shuō)了一聲，“謝謝你，高同學(xué)，我一定完全不浪費(fèi)的，把它都吃干凈。”
“那樣最好了。”高世晴露出了一個(gè)和善的微笑。
老師走了進(jìn)來(lái)，正式的上課了。
江南一高高二九班的班主任李娜子帶著嚴(yán)肅的表情走了進(jìn)來(lái)，看到教室里空了一大半的座位，完全不意外。
這早就在她意料之中的。
從高二開(kāi)始，上課就開(kāi)始點(diǎn)名了。
李娜子的手上有一個(gè)環(huán)狀手鐲，這個(gè)手鐲是監(jiān)控設(shè)備。
主要是為了防止老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些不太好侮辱教育，而給老師帶上的。
因?yàn)榻诘男侣劺镉幸粍t新聞播報(bào)了，某一青少年自殺的原因是因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)的無(wú)視和忽視，問(wèn)問(wèn)題，老師也不回答，甚至還說(shuō)過(guò)你這種廢物，不管怎么學(xué)都沒(méi)有用之類的話，所以這學(xué)生一想不開(kāi)就自殺了。
這條新聞，很巧，高世晴沒(méi)看到。
不過(guò)就在這條新聞出現(xiàn)不久之后，國(guó)家就研發(fā)出了一種監(jiān)測(cè)環(huán)，也就是李娜子現(xiàn)在手上戴的。
所有老師在工作時(shí)間內(nèi)也就是上課的時(shí)候，必須使用。
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