老師隨便抽出來一張，拿在手里仔細(xì)看著，以免再次出錯。

    這個嘛，看起來像個葫蘆，但是又比葫蘆小很多，應(yīng)該是個花生。

    不過老師還是有些不確定，猶豫再三，只好弱弱的問道，“小小這會兒畫是花生嗎？還是葫蘆？”

    小小看了看畫，眉頭不由得皺了起來。

    這個是什么呢？

    好像不是葫蘆和花生，她記得沒有畫過這兩個。

    她再仔細(xì)看了看話，當(dāng)她看見紙上有幾個小黑點(diǎn)兒的時候，猛地想了起來，笑著對老師說道，“老師，這不是花生和葫蘆，這是吃完的蘋果核！你看旁邊還有蘋果籽，畫的不夠明顯嗎？所以老師你一直都在猜錯？”

    “沒有沒有，是你的畫想象力太豐富了，老師的思維跟不上！”

    楊老師默默的擦了一下額頭上的汗，這個丫頭的畫實(shí)在是太雷人了。

    田恬對著小小豎起了兩個大拇指，遞給她一個眼神：小小實(shí)在是太厲害了，畫的太好了。

    小小回復(fù)她一個尷尬而不失禮貌的笑容。

    老師隨手抽了一幅畫看了一眼，頓時眼前一亮。

    這個絕對是香蕉明顯就是香蕉，絕對是。

    “小小你這個畫的是香蕉吧，還真的不錯，顏色搭配的也很好！”

    小小笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師，你終于說對了，這個的確是香蕉，謝謝夸獎。”

    “”

    本來因?yàn)椴聦α诵睦锔吲d，怎么她的一句話莫名的，她的心口上又穿了一箭呢？

    算了，反正剩下的最后一幅了，這孩子畫的這么多，說實(shí)話都不錯，不過最后這一幅畫還真的是大大的出乎了她的意料，竟然是一個小人。

    老師把畫舉了起來給大家看，“看看蘇小小這個三毛畫的不錯。”

    老師的話音剛落，就有同學(xué)說道，“老師那個應(yīng)該不是三毛，三毛不是只有三根頭嗎？我剛才數(shù)了一下，好像有五根。你看他的耳朵下面還有兩根。”

    老師聽到這個同學(xué)的話，拿下來看一看，好像還真的是她只注意到了額頭上的三根。

    “蘇小小三毛不是只有三根頭嗎？你為什么畫的是五個呢？”

    小小皺起秀氣的小眉頭，一臉疑惑的看著老師，“是我不知道三毛是誰呀？我畫的不是三毛！這一幅畫我想了好久，最后看到老師從我面前經(jīng)過的時候，我才想到要畫什么。”

    老師頓時心里咯噔一下，有一種很不好的預(yù)感蔓延開來。

    “那你畫的是誰？”

    “我畫的是老師你呀！像不像？前面的那三個是你的劉海兒，下面的兩根是你梳的馬尾辮，其實(shí)我本來要多畫一些頭的，可是因?yàn)槲耶嫷漠媽?shí)在是太多了，這張沒有畫完就下課了，我也只能畫了這么多頭。不過我覺得鼻子和眼睛還是很像的。”

    小小生怕老師覺得不好看，不像拼命的在解釋。

    卻不知，站在講臺上的老師就差一點(diǎn)，口吐白沫，躺在地上抽搐了。

    楊老師趕緊把手里的這幅自畫像扣在講桌上，強(qiáng)撐著臉上僵硬的笑容。

    “蘇小小同學(xué)畫的這些畫真的是千奇百怪！”楊老師想了半天，才想出這四個字來形容她這些畫，“好了，今天的課就上到這里，同學(xué)們收拾收拾就離開吧！”

    說完這句話，楊老師趕緊拿起自己的包，匆匆地離開了教室。

    再不離開這個是非之地，說不定她一會兒真的要躺在地上，叫救護(hù)車了。

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