那張一直籠罩在黑霧中的鬼臉，終于顯露在所有人的面前。
而那張臉，卻是讓所有人都大吃一驚。
因?yàn)檫@分明是兩個(gè)人，或者說(shuō)，是兩只鬼，但是卻融合在一起，而且看起來(lái)，像是其中一只鬼，在吞噬另外一只鬼。
這樣的景象，只看一眼也讓人頭皮發(fā)麻。
“這是怎么回事”
這一下，連江柔也是瞬間變色，包括陳默和蘇暮等人在內(nèi)，也都感到不可思議。
這只電筒鬼，它的身份毫無(wú)疑問(wèn)就是陳明遠(yuǎn)的鬼魂，所以另一只鬼是怎么回事，難怪這一只鬼一直無(wú)法看清它的面容，原來(lái)在它的軀體內(nèi)，竟然還藏著另外一只鬼。
這時(shí)，卻看見(jiàn)林天恒睜大眼睛，手指指著另一半的鬼臉，看起來(lái)，就像是認(rèn)識(shí)這一張鬼臉一樣。
“這這張臉是陳靜月！”
“不對(duì)陳靜月的臉，怎么會(huì)附身到陳明遠(yuǎn)的鬼魂身上？”
“難道說(shuō)”
這一瞬間，陳默的腦海中，突然閃過(guò)了一個(gè)可怕的念頭，這個(gè)念頭，會(huì)讓他們之前的所有努力化為烏有。
他們一直都以為，是陳明遠(yuǎn)不甘于眾叛親離的失敗人生，強(qiáng)烈的怨念將整個(gè)高三三班，乃至整個(gè)校園拖入了靈異世界，但其實(shí)其實(shí)
難道對(duì)這一切，懷有比陳明遠(yuǎn)更加深重的怨念的，其實(shí)是陳靜月？
在她乖巧文靜的外表下，誰(shuí)又能洞悉她心中的黑暗。
當(dāng)她的母親因?yàn)楦赣H的無(wú)能而憤慨開(kāi)離開(kāi)時(shí)，她只能惶恐而無(wú)助地接受。
當(dāng)這兩個(gè)人，打著愛(ài)的旗號(hào)將自己人生的遺憾統(tǒng)統(tǒng)強(qiáng)行加諸到她的身上時(shí)，她也只能惶恐而無(wú)助地接受。
從來(lái)沒(méi)有人關(guān)心過(guò)她的內(nèi)心，她真正想要的是什么。
就像許許多多平凡的子女一樣，只能在這座牢籠里面，像一只鵪鶉一樣，按照他們所設(shè)想的道路，一步一步地往下走去。
平靜的外表下面，內(nèi)心漸漸被黑暗占據(jù)。
如果僅僅是這樣，陳靜月的人生，也和很多人一樣，僅僅是一個(gè)平凡而乏味的人生，但是，在這個(gè)時(shí)候，卻發(fā)生了另外一件事。
陳明遠(yuǎn)因?yàn)樽约旱乃叫模鄹牧嗽S美倩的考試成績(jī)。
這或許并不算一件很嚴(yán)重的事情，但是在這里，也只有在這里，卻足以引發(fā)人心的惡念。
陳明遠(yuǎn)根本想不到，許美倩，會(huì)因?yàn)槌煽?jī)被篡改的事情，產(chǎn)生這么大的怨恨，竟伙同蔣小輝，殺死了陳靜月。
換個(gè)角度去想，在感受到許美倩的惡念，被其按在池水中溺死的那一刻，陳靜月的內(nèi)心，又該會(huì)有多么絕望，多么黑暗。
這一切，都不是她想要的啊。
她一直在忍受，忍受，為了讓他們高興忍受著自己并不喜歡的一切，自始至終，她沒(méi)有做錯(cuò)過(guò)任何事情。
為什么，最終還是要受到這樣的傷害。
為什么，所有的人，都要傷害她。
在那一刻，隱藏在她內(nèi)心深處的黑暗，終于浮出水面，藏在她心中的那只鬼，終于露面了。
從被人謀害致死的真相被隱瞞，當(dāng)做一場(chǎng)意外輕輕抹平時(shí)，陳靜月的惡念，就開(kāi)始盤(pán)桓在這座校園。
也許是化為許美倩心中更加殘暴的戾氣，釋放了她更加黑暗的內(nèi)心，將孫京彥關(guān)進(jìn)雜物間，活活燒死。
也許化為蔣小輝心中的陰郁和絕望，鼓動(dòng)了他最后選擇結(jié)束自己的生命。
還有陳明遠(yuǎn)，陳靜月的心中，這個(gè)人，無(wú)疑是所有一切事件的始作俑者，她的惡念，自然不可能放過(guò)他，甚至有可能，直接附身到這個(gè)人的身上，報(bào)仇殺死了許美倩。
換句話說(shuō)，許美倩的死，也許并非是陳明遠(yuǎn)的一時(shí)沖動(dòng)，而是來(lái)自陳靜月的報(bào)復(fù)。
化身為鬼，釋放惡念，所有逼迫她的人，謀害她的人，統(tǒng)統(tǒng)將遭到厲鬼的復(fù)仇！隨著一個(gè)又一個(gè)人的死亡，盤(pán)桓在整座學(xué)校上空的怨念，愈發(fā)強(qiáng)大，在這座被大鐵籠籠罩的學(xué)校中，首先是從高三三班開(kāi)始，一個(gè)個(gè)被拖入靈異的世界，直至，吞沒(méi)整座校園，從而成為電臺(tái)中，一座校園怪談的華麗舞臺(tái)。
“怪不得”
怪不得，當(dāng)他們走出“校長(zhǎng)室”的時(shí)候，眼前看到的校園，被一個(gè)巨大的黑色鐵籠籠罩，天空中飄落的并不是雨，而是一張張翻卷的白卷。
這個(gè)宛如里世界一般的，被靈異現(xiàn)象充滿的校園，其實(shí)也就是陳靜月內(nèi)心黑暗面的具象化。
她自己，就好像那些魑魅魍魎其中的一個(gè)，被束縛在這一方天地之間。
至死無(wú)法解脫。
因?yàn)樵鼓疃赖娜耍乇辉鼓钏В适码m然隱晦，但還是給出了參與者一些線索。
從一開(kāi)始，這個(gè)故事，就有著三種達(dá)成不同結(jié)局的途徑。
第一條途徑，就是在任務(wù)發(fā)布之初，從大門離開(kāi)，是最簡(jiǎn)單的途徑，也是完成度最低的結(jié)局。
第二條途徑，則是在不觸發(fā)任何隱藏劇情的前提下，直接前往職員室，將鬼老師的的職員卡，從在職修改為離職，解除電筒鬼的追殺，一直等到第二天天亮，完成任務(wù)。
使用第二條途徑通關(guān)，在不觸發(fā)隱藏劇情的情況下，電筒鬼的身份，依然是鬼老師陳明遠(yuǎn)。
第三條途徑，也可以稱之為困難模式，就是找到四名鬼學(xué)生，分別解開(kāi)四只鬼魂身上的謎題，取得四張鬼學(xué)生的學(xué)生卡，同時(shí)揭開(kāi)“被詛咒的班級(jí)”高三三班背后隱藏的故事。當(dāng)所有的謎題解開(kāi)，參與者接觸到陳靜月的鬼魂時(shí)，附身在陳明遠(yuǎn)身上的，陳靜月的鬼魂也將被喚醒，替代陳明遠(yuǎn)成為最終的殺機(jī)！
所以，那一只電筒鬼，它的真正面目，才會(huì)一直籠罩在一團(tuán)黑霧之中，因?yàn)樗纳矸荩⒉皇菑囊婚_(kāi)始就確定的，而是會(huì)隨著參與者對(duì)于隱藏劇情的挖掘程度，隨時(shí)做出改變。
使用職員卡限制住鬼老師陳明遠(yuǎn)，雖然相對(duì)簡(jiǎn)單，對(duì)任務(wù)的完成程度卻不高，反之，如果采用第三條途徑通關(guān)，雖然困難重重，危險(xiǎn)無(wú)比，對(duì)于劇情的完成程度，卻是三條途徑之中最高的一條，當(dāng)然，也將獲得這一次恐怖故事完整的獎(jiǎng)勵(lì)！
這瞬間，陳默就已經(jīng)完全明白了，三條不同途徑，對(duì)應(yīng)完成任務(wù)時(shí)的不同結(jié)果。
唯一的問(wèn)題就是
當(dāng)陳靜月的鬼魂出現(xiàn)，他們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)！
，這一卷我寫(xiě)得有點(diǎn)吃力，4個(gè)團(tuán)16人，還有故事的三條生路，雖然變強(qiáng)了，但是也禿了不少，希望大家能用推薦票和月票支持我一下，謝謝。
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