更受不聊是，他們分專業(yè)的時(shí)候，有的學(xué)生一聽(tīng)要?jiǎng)拥叮苯訐Q專業(yè)。
還有大部分男同學(xué)毫不猶豫的選擇婦產(chǎn)科專業(yè)，難道那個(gè)專業(yè)比較好找工作嗎？
分完班，給自拿著報(bào)名表去找各自的班級(jí)。
他們二十個(gè)臨床外科的學(xué)生，等所有學(xué)生走后，這才開(kāi)始走。
“同學(xué)，現(xiàn)在拿手術(shù)刀的女醫(yī)生很少啊？”有幾個(gè)男同學(xué)一臉欽佩。
馬陽(yáng)：“那有什么，現(xiàn)在男的拿捕的也不少！”
聊死，的就是這種人吧！
“我剛才看過(guò)了，咱們班就在旁邊，很近。”剛才話的男生，灰溜溜的在前面帶路。
喬夏看了一眼毫無(wú)所覺(jué)的馬陽(yáng)，以后找男朋友，不容易啊！那方面少根弦！
教室挺大的，能裝下五六十個(gè)學(xué)生吧，他們二十個(gè)人，往里面一座，一半都沒(méi)有填滿。
他們剛進(jìn)門，一個(gè)老師肩膀上扛著人體骨架就進(jìn)來(lái)了。
人體骨架做的很精密，每一塊骨頭，每一塊內(nèi)臟，都用繩子和支架固定，走起路來(lái)嘩啦呼啦的，散架一樣左搖右擺。往講桌邊上一放，又全部嘩啦啦回到遠(yuǎn)處。
剛上課，用得著這么重口嗎？
“我是你們的老師，你們叫我張老師就行，第一節(jié)課，咱們先互相認(rèn)識(shí)一下。”
花了十分鐘的時(shí)間做自我介紹。
一通介紹下來(lái)，只有她和馬陽(yáng)是臨時(shí)改道，其他十八個(gè)男的都是有醫(yī)學(xué)背景的。
“很好。進(jìn)了我們這個(gè)學(xué)校，就要擺著救死扶贍心態(tài)，要勇敢，無(wú)所畏懼。”巴拉巴拉講了一堆，終于進(jìn)入正題了。
“我們是臨床外科，你們也知道性質(zhì)，就不用我多了。每個(gè)冉旁邊的柜子去一套手術(shù)刀。”
“老師，是給青蛙剝皮嗎？”一個(gè)男生大膽提問(wèn)。
老師直接回了一句：“連菜都切不好，還想給青蛙剝皮，學(xué)校哪里去弄那么多青蛙讓你殺。還有青蛙是益蟲(chóng)，保護(hù)動(dòng)物，不是你想殺就能殺！”
剛才那個(gè)同學(xué)直接閉嘴。
沒(méi)人手里一個(gè)包，打開(kāi)一看，都沒(méi)有開(kāi)鋒。不要青蛙了，連切菜都費(fèi)勁吧！
“這個(gè)你們先拿去練手，沒(méi)人回去在蘿卜或者黃光上雕一朵花，兩內(nèi)交給我。”
用手術(shù)刀雕花，還特么不如用捕呢？
喬夏明白老師這是訓(xùn)練他們的手腕手指只見(jiàn)的靈活度，雕花應(yīng)該不難吧？
接下來(lái)的時(shí)間，發(fā)書，講理論，一個(gè)上午的時(shí)間就過(guò)去了。
猶豫他們教室在最低處，中午吃飯的時(shí)候，他們是第一波趕到餐廳。
有人已經(jīng)在排隊(duì)。
“同學(xué)，你打飯嗎？”
一個(gè)女同學(xué)一直站在窗口，不打飯，也不讓地方。
“我等一會(huì)兒，給人占位置，你們先來(lái)。”
排隊(duì)還有占位置這一嗎？
先走到的越過(guò)那個(gè)女同學(xué)去打飯，女同學(xué)還站在原來(lái)的位置觀望。
就快排到她和馬陽(yáng)的時(shí)候，一群人從后面嘰嘰喳喳走來(lái)了。
“你怎么讓人排到我們前面？”
先走過(guò)來(lái)的女人，不分青紅皂白，上來(lái)就對(duì)著排隊(duì)的女生一頓數(shù)落。
有幾十個(gè)人呢？她們是高年級(jí)的學(xué)生吧？
“對(duì)不起，我看你們一直沒(méi)有來(lái)。”排隊(duì)的女生一直低頭彎腰道歉。
“對(duì)不起有用嗎？趕緊讓她們把位置讓開(kāi)，回頭再收拾你！”女人氣勢(shì)囂張那架勢(shì)就跟隨時(shí)會(huì)動(dòng)手一樣。
就看不慣這種人，要排隊(duì)自己不會(huì)來(lái)嗎？
別人幫你排隊(duì)，你非但不感謝，還這個(gè)態(tài)度？
她是你們家傭人嗎？
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