“三十遴驍勇，從軍事北荒。流星飛玉彈，寶劍落秋霜。”
“書(shū)角吹楊柳，金山險(xiǎn)馬當(dāng)。長(zhǎng)驅(qū)空朔漠，馳捷報(bào)明王。”
“”
在令人慷慨激昂的旋律中，隨著柳依依一曲歌罷，所有人都是被這催人振奮的旋律和歌聲所感染，仿佛真的置身在了邊疆戰(zhàn)場(chǎng)，渾身的血液都是漸漸熱了起來(lái)，雙手緊握，心臟隨著急切的琵琶聲跳動(dòng)，整個(gè)人都莫名震撼。
文舉生所寫(xiě)的這首詩(shī)乃是樂(lè)府詩(shī)，名為從軍行，所以能用來(lái)唱，這首詩(shī)的大意是描寫(xiě)了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的戍邊將士艱苦危險(xiǎn)的守邊生活，歌頌了他們大無(wú)畏的英雄氣概和守邊衛(wèi)國(guó)的犧牲精神，所以才引人震撼。
其一、二句主要描寫(xiě)對(duì)戍邊將士的嚴(yán)格挑選，主人公因驍勇敏捷，在三十歲時(shí)便遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)來(lái)到荒涼的北疆。
三、四句用比喻的手法慨寫(xiě)征戰(zhàn)生活的艱辛，并說(shuō)明在邊境上已度過(guò)了無(wú)數(shù)的年頭。
用“流星”比喻“玉彈”，生動(dòng)形象“寶劍”上落滿“秋霜”，一方面說(shuō)明寶劍的鋒利，另一方面“秋霜”也蘊(yùn)含著歲月悠悠、思鄉(xiāng)念家之感。
五、六句借反映邊關(guān)生活的折楊柳曲調(diào)襯寫(xiě)邊關(guān)荒涼，沒(méi)有春意，只能從笛曲中想象出楊柳的風(fēng)姿，并極力烘托邊關(guān)的險(xiǎn)峻。
“書(shū)角”、“楊柳”有著濃重的軍旅色彩，在此更突出詩(shī)的主題。
最后兩句則著重突出了將士的精神風(fēng)貌，“長(zhǎng)驅(qū)”、“馳捷”與首句之“驍勇”遙呼，照應(yīng)了開(kāi)頭，又表現(xiàn)出守關(guān)者殺敵報(bào)國(guó)的英雄主義精神。
因此，這首詩(shī)聽(tīng)完之后，所有人心潮澎湃之下，都是大呼過(guò)癮，恨不得化身詩(shī)中的主人公，手提寶劍，沖上戰(zhàn)場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)。
也無(wú)外呼大家有此想法，因?yàn)榇藭r(shí)的大宋朝雖然看似歌舞升平，但其實(shí)暗流涌動(dòng)，邊患一直不斷，以前一直跟著遼人作戰(zhàn)，最后雖然好不容易議和，簽訂了可恥的澶淵之盟，迎來(lái)了短暫的和平。
可才剛和平?jīng)]多久，李元昊又起來(lái)鬧事了，讓得邊疆局勢(shì)再度緊張起來(lái)，一觸即發(fā)。
所以此刻，聽(tīng)得文舉生所寫(xiě)的這首詩(shī)，直接便是喚起了所有人的愛(ài)國(guó)之情，對(duì)于邊疆的關(guān)注，對(duì)于戍邊將士的欽佩，是不由自主的鼓掌贊嘆道。
“好，寫(xiě)得好，好久沒(méi)聽(tīng)到如此慷慨激昂的邊塞詩(shī)了啊，一眾文舉生老爺大才！”
“沒(méi)錯(cuò)，寫(xiě)得真的好，而且不僅寫(xiě)得好，柳依依姑娘唱的也好，兩者相輔相成，相得益彰，當(dāng)真是完美了啊。”
“對(duì)，果然，我就說(shuō)嘛，文舉生老爺們大才，只要他們認(rèn)真起來(lái)，不在輕敵，武舉生里就那王華一人，是很難勝過(guò)他們的。”
“是啊是啊，不說(shuō)別的，光是這樣慷慨激昂的一首邊塞詩(shī)，沒(méi)有閱歷，沒(méi)有感悟，就絕不是那小子能寫(xiě)出來(lái)的，我估計(jì)這場(chǎng)比賽是穩(wěn)了啊，肯定是文舉生老爺們必勝無(wú)疑了。”
“對(duì)對(duì)對(duì)，簡(jiǎn)直太過(guò)癮了，真想再聽(tīng)一次，我的心都跟著砰砰直跳呢，感覺(jué)渾身的血都在往上冒，真恨不得現(xiàn)在就沖上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)去。”
“可不是嗎，我也一樣，這才叫詩(shī)啊，爺們聽(tīng)的東西，比他們之前寫(xiě)的那些軟綿綿的東西好聽(tīng)多了。”
“嗯嗯嗯，痛快，真是痛快，我也喜歡聽(tīng)這些酣暢淋漓的詩(shī)詞，過(guò)癮啊”
一時(shí)間，所有圍觀百姓被這首從軍行所感染之下，都是群情激奮，激動(dòng)不已，被深深的激起了愛(ài)國(guó)之情，不住鼓掌贊嘆，夸贊這首詩(shī)寫(xiě)得好。
就連趙禎也一樣，聽(tīng)完文舉生寫(xiě)的這首詞后，是直接猛地一拍大腿，毫不保留的贊嘆道。
“哈哈，好啊，真是好啊，今天這群文舉生里總算有一首能入耳的詩(shī)詞了，這首詩(shī)當(dāng)真寫(xiě)得好，適合在軍營(yíng)和民間傳唱，激起大家保家衛(wèi)國(guó)的豪情啊。”
聽(tīng)得趙禎如此說(shuō)，一旁很少說(shuō)話的種世橫也是臉上第一次露出笑意的夸贊道。
“沒(méi)錯(cuò)官家，這首詞唱的臣也是心潮澎湃，迫切的想要回到邊疆為國(guó)建功立業(yè)，實(shí)不相瞞，我們?cè)谲姞I(yíng)中的將士，平時(shí)就是傳唱這一類(lèi)的詩(shī)詞，能極大的鼓舞士氣。”
聞言，趙禎也是大喜道。
“哈哈，是嗎，那可太好了，那種老將軍你可一定要將這首詩(shī)記下，回去好好教給麾下的將士演唱啊，讓他們?cè)桨l(fā)的士氣高漲起來(lái)。”
種世橫是急忙抱拳道。
“是，官家。”
見(jiàn)此，見(jiàn)得趙禎大為滿意的模樣，一眾文臣也是忍不住笑了起來(lái)，心想真好，這幫文舉生總算是幫他們長(zhǎng)臉了啊，這下，他們也可以稍稍松一口氣了，覺(jué)得有這樣一首邊塞詩(shī)在，這一回合應(yīng)該是穩(wěn)了吧。
可就算如此，他們還是不敢掉以輕心，因?yàn)樯弦粓?chǎng)比試?yán)钚◆~(yú)一個(gè)武舉生帶給他們的驚喜實(shí)在是太多了，所以迫切的想要看看，這一局比試，他又會(huì)拿出怎樣的作品來(lái)，應(yīng)該不會(huì)在那么變態(tài)了吧。
包括其他所有人都一樣，都是充滿好奇的看向了李小魚(yú)，想知道，在文舉生拿出這樣好的一首邊塞詩(shī)來(lái)取得開(kāi)門(mén)紅時(shí)，他又能拿出怎樣的詩(shī)詞來(lái)對(duì)敵。
而被所有人好奇的注視著，李小魚(yú)也是忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭。
因?yàn)槁?tīng)完文舉生的這首從軍行后，他也是深感震撼，知曉這首邊塞詩(shī)的確寫(xiě)得很好，很有感染力。
果然，這群文舉生還真是不可小覷啊，先前他能獲勝，的確是占據(jù)了他們有些大意輕敵的緣故，此刻，他們認(rèn)真起來(lái)，所寫(xiě)的詩(shī)詞，質(zhì)量是直接直線上升，他想要獲勝，還真沒(méi)那么容易了。
也的確，畢竟這群文舉生都是數(shù)十年寒窗苦讀過(guò)來(lái)的，頭懸梁錐刺股，才學(xué)是毋庸置疑的，不然也不可能考中舉人，此刻，所有人合力對(duì)付他一個(gè)，縱使他腦海中記得許多流傳千古的名篇，想要獲勝，也沒(méi)那么容易了。
此刻，是輪到他需要收起心中的小視之心，全力以赴了啊。
所以，就見(jiàn)李小魚(yú)深吸了一口氣后，是慢慢的走上前去，將自己所寫(xiě)好的第一首詞，在所有人期待的目光中，交給李師師演唱。
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