休息了一夜，董宣武覺自己的腰似乎已經(jīng)全好了。本來就傷得不重，純粹是為偷懶，才故意裝作很重，被人抬回來。

    雖然早就給陳老夫子打過招呼，可是人家不吃那一套。腰摔傷了又怎樣，上次屁股被打開了花，該學(xué)的功課一天也沒被落下。這位老夫子，頑固起來簡直像一頭老毛驢。

    陳老夫子講得唾沫橫飛，董宣武聽得昏昏遇睡。事實證明，即便又這么好的老師一對一輔導(dǎo)，董宣武他也不是的料。

    “二少爺，信王殿下來了！”正當老夫子取過戒尺又要打手心時，翠袖解了燃眉之急。信王來了，總不能不接待吧？

    “不妨事，不妨事，孤王正好聽聽！”董宣武剛剛站起身來，朱由檢已經(jīng)邁步走進了書房。

    這小子怎么跟她妹妹一樣，一點也沒有人家府中做客的自覺，真當董府是你自個家啊！你就不能老老實實呆在大堂？我也好借機金蟬脫殼。自己也是，當初老夫子要辭職不干，干嘛死乞白賴的留人家？大好時光就這么白白耗費掉了。

    董宣武心中自怨自艾。

    陳老夫子算是遇上知己了，搖頭晃腦的講得更起勁，朱由檢滿臉陶醉，擊節(jié)稱善、如飲甘醇。兩人一個夸對方敏而好學(xué)，一個贊對方教導(dǎo)有方，相互吹捧著，一點也不害臊，差點沒把董宣武聽吐了。

    一個十三歲的小屁孩能懂啥呀？信不信出一道一個水管進水，一個水管出水的題目立馬讓你懵逼？

    “董兄，你很冷么？”朱由檢轉(zhuǎn)頭望向董宣武，絲毫沒想到他渾身正起雞皮疙瘩。

    “是是啊，有點冷！”董宣武忽然靈機一動，說道，“不知怎么了，都快六月天了，怎么還這么冷！好像這天氣，一年比一年冷！”

    “子曰：茍正其身矣，于從政乎何有？不能正其身，如正人何？，這句話的意思是說”陳老夫子瞪了董宣武一眼，沒有理會他，繼續(xù)講道。

    不能不再挑明一些啊！

    “都快六月天了，天氣還這么冷，看來今年的收成又不會很好。如果天氣再這么冷下去，不知以后是不是根本就不能再種莊稼？”董宣武無奈之下，只得打斷陳老夫子的話，把話題拉回來。雖然他已經(jīng)看到，一頓戒尺就在前面等著他。

    “今天你也知道憂國憂民起來，難得，難得，孺子可教也！”不知是見到信王的緣故還是因為其他原因，老夫子今日脾氣很好，沒有動用戒尺。

    “天氣冷就會收成不好嗎？”朱由檢睜大眼睛，有些好奇。

    果然是宮里長大的孩子，四體不勤、五谷不分，連這樣的常識都不知道。

    “是啊，莊稼的生長，依賴于外界的環(huán)境，其中氣溫非常重要”董宣武開始向小屁孩普及農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識，雖然他自己知道的也不多，不過憑借二十一世紀絡(luò)的達，蒙蒙小孩和老夫子還是不成問題的。

    “難怪，孤王還說大冬天，溫泉邊怎么還能長出新鮮蔬菜，原來道理在這里。”朱由檢滿心歡喜。

    老夫子似有所思，說道：“難怪這些年來收成一直不好，原來與氣候有關(guān)，如果天氣真這么冷下去，那豈不是”說到這里，老夫子的臉色變了。老夫子畢竟是經(jīng)歷的事多，想得也比小屁孩多。

    “陳老夫子，難道以前氣溫要比現(xiàn)在高得多？”董宣武明知故問。

    “不錯！”老夫子點了點頭，“老夫記得，幾十年前若是這個時候，穿單衣猶自感覺又些熱，可是這些年老夫還以為是年老了，氣虛血衰的緣故。宣武，你說以后這氣溫還會變得更冷？”老夫子憂心忡忡。

    “哎呦，這小子可說不準。不過我以前聽一個泰西國藍眼珠的人說過，其實在很久很久以前，地球曾經(jīng)一度變得很冷很冷，很多物種都因此滅絕了，他把那段時期稱為大冰河時期。也不知道那洋鬼子說的話靠不靠譜！”

    交通不便，信息交流不通就是好，什么話都可以往歐洲那邊扔。

    “地球，什么地球？”小屁孩你怎么抓不住重點啊。

    “地球啊，這個這個，哦，想起來了，這還是徐光啟徐老大人跟我說的，其實就是我們所在的這塊大地，因為他是個球體，所以我干脆把他叫做地球。”董宣武如是解釋。

    “一派胡言，胡說八道！”老夫子滿臉的不信，“天圓地方，古之至理！地是平的，不是圓的，如果是圓的，那下面的人，豈不都掉下去了？”

    “老夫子，你還別不信，小子覺著徐老大人說的話在理。”董宣武隨手取過一張紙，在上面畫了一個圓，表示地球，又在地球上畫了幾個火柴人，“何謂上，何謂下？我們覺著是上，住在我們對面的人卻認為是下。上者，天空也下者，地心也！

    為何站得高看得遠？就是因為地球表面是弧形的。還有，海邊的人為何會先看到船帆，后看到船身？也是因為海面是弧形的！”

    董宣武一邊畫著圖，一邊解釋著為何說地球是圓的。

    要講四書五經(jīng)，董宣武差陳老夫子幾十條大街，但要說到這個，沒幾句話陳老夫子就被說得啞口無言。

    信王爺興致倒是蠻大，十三四歲的孩子，正是對世界充滿好奇、接受力強的時候，董宣武決心不要讓已經(jīng)僵化的儒學(xué)把他帶到溝里去，趁機向他灌輸現(xiàn)代科學(xué)知識。

    如果能讓他意識到自然科學(xué)與社會科學(xué)是兩個不同的體系，日后他做了皇帝后，也許就不會那么迂腐，總用道德的眼光去衡量這個世界。

    “那站在地球上的人，為什么不會掉到空中去？”小孩子的問題就是多。

    董宣武哈哈大笑：“我聽泰西人說，以前有個很聰明的人，一天在蘋果樹下睡覺”董宣武把牛頓與蘋果的故事講了出來，順便提出了萬有引力的猜想，并用一個磁石做示范。徹底說服了信王爺，就連老夫子聽得也半信半疑。

    至于日后牛頓出生了，會不會因為這件事氣得跳腳，那董宣武就管不著了，反正他腦袋上挨的那一蘋果，算是白砸了。

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