“我贊同，這孩子成績(jī)好，是應(yīng)該調(diào)到A班去學(xué)習(xí)。”地理老師也舉手贊同。
其余幾位老師都紛紛表示贊同。
最后推舉了英語(yǔ)老師作代表，準(zhǔn)備把這件事情匯報(bào)給校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)出面，把池火調(diào)到重點(diǎn)A班學(xué)習(xí)。
“等等，這事不用那么著急，池火雖然僥幸考出一次好成績(jī)，但根據(jù)她以往的考試成績(jī)看，這人的學(xué)習(xí)很不穩(wěn)定，還是先留在F班觀察一段時(shí)間比較好。”李云亮打斷幾位老師的對(duì)話。
如果真的讓池火調(diào)到A班，他的臉也會(huì)跟著丟光。
剛才可是他信誓旦旦說池火抄襲的，當(dāng)著全班同學(xué)的面，還找來了各個(gè)科目的老師。
結(jié)果最后，所有科目老師都認(rèn)為池火沒有抄襲。
這無(wú)疑是當(dāng)場(chǎng)狠狠打了他一巴掌。
他又怎么可能讓池火被調(diào)到A班！
“胡鬧，李老師，雖然你才是F班的班主任，但這孩子很聰明，她的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變能力都是幾位老師有目共睹的，雖然我數(shù)學(xué)被排外了，但我在旁邊看得清清楚楚，這孩子是憑借自己的真才實(shí)學(xué)去回答問題的，并不是你口中說的僥幸，這么聰明的孩子，你怎么能把她強(qiáng)留在F班耽誤了前程。”
數(shù)學(xué)老頭站出來，怒懟李云亮，他繼續(xù)說：“反正我不贊同你說的話，從全年級(jí)倒數(shù)第1名，考到全年級(jí)第8名，足可見這孩子在暑假期間，有多認(rèn)真、多用功去努力學(xué)習(xí)。”
“是啊，李老師，孩子的前程要緊，現(xiàn)在已經(jīng)高三了，難得這孩子臨近高三還能幡然悔悟，用功去學(xué)習(xí)，既然她已經(jīng)具備進(jìn)入A班的實(shí)力，那我們作為老師的就必須讓她進(jìn)。”英語(yǔ)老師說。
各科老師齊齊上陣，把李云亮說得啞口無(wú)言。
他就算有天大的本事，也懟不過五位老師，況且還有出了名的能說會(huì)道的數(shù)學(xué)老頭，還有老好人英語(yǔ)老師在。
最后不得以，只能咬牙同意。
幾位老師離開之后，李云亮憤恨的瞪了池火一眼。
班里的學(xué)生，一個(gè)個(gè)都還在驚恐狀態(tài)沒回過神來，看到李云亮發(fā)怒了，只能強(qiáng)壓著好奇心，忍著沒發(fā)作。
等到下課鈴聲響起，李云亮憤怒走出教室。
教室瞬間就炸開了鍋。
“我日了，剛才是誰(shuí)說要到操場(chǎng)去裸奔的？快去吧，趁著現(xiàn)在時(shí)間來得及，我準(zhǔn)備好手機(jī)拍視頻了。”
“去你ma。”揚(yáng)言要裸奔的同學(xué)怒罵對(duì)方。
教室里鬧哄哄的，都在討論剛才的事情。
池火轉(zhuǎn)身，白嫩的手指輕輕敲擊顧新宇的桌面。
“小弟，去給大哥買瓶飲料回來，剛才說太多話，我口渴了。”
顧新宇惱羞成怒，用力瞪了她一眼，過了三秒鐘，在池火似笑非笑的對(duì)視下，最終敗下陣來，語(yǔ)氣帶著無(wú)奈，“要喝什么？”
“水溶C100，檸檬口味的，買兩瓶，送一瓶到隔壁班給顧真真。”池火咧嘴，露出一口小白牙。
臉上的小酒窩若隱若現(xiàn)。
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顧新宇看得有些移不開眼睛，等意識(shí)到自己差點(diǎn)看走神的時(shí)候，他飛快別開眼睛，快步離開了教室。
往小賣部走去。
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