第262章學霸風采

    卻不想，這胖子竟這么實誠，卻又這么膽大，當真是始料未及！

    而肖老師，瞅見自己講臺上這么大的塊頭，這左走右走都沒個下腳的地，想要就這么一腳踹開，又怕這一個力道控制不好，把人給直接踹死了。

    一抬眼，竟看到蘇沫若那小子看得一臉津津有味呢，當即更加憤怒了，直接爆喝出聲：“蘇沫若，你瞅啥呢？”

    蘇沫若心說，老娘瞅你咋地！

    然而，這也就是想想，瞧見許澤萬方的下場了么？寶寶還想多活兩年呢！

    當即，嘿嘿笑著，站起身來，答道：“肖老師，學生在回憶剛剛那陣法圖，學生乃是法者，這靈魂之力要強些，或許能盡快恢復一二�！�

    “嗯？你一逃課的，還有這本事？”肖老師滿臉的不可置信，要知道這學生也是分優等生與差等生的，蘇沫若這種雖沒什么大罪過，但早已經被肖老師打上了差等生的烙印。

    “嘿嘿，學生沒什么別的本事，但就是記性好�！碧K沫若饒了饒腦袋，一臉笑意地道。心中卻道，你就給個痛快話吧，老娘這是在給你救場，你這莽夫還不領情呢！

    “記性好？記性好就能記住這么龐雜的陣法圖？你當你是神仙�。　毙だ蠋熋黠@的不相信，只覺得今天真是倒霉透了，而這一切似乎正和這小子突然來到教室有關，莫非這其中真有什么關聯？

    原本肖老師是不相信許澤之言的，可如今越想越覺得有這種可能，當即看著蘇沫若的目光也帶著不喜，心說，要不讓這小子也掛科得了？

    不行不行，這要是掛科了，明年不還得繼續禍害自己？

    算了，自己還是大發慈悲，讓這小子趕緊過了吧，早點送走了早點安生！

    蘇沫若可不管肖老師想著什么，當即笑道：“學生不才，只略微記住個大概，但畢竟畫得快些，若有不對，肖老師可從旁指點嘛。”

    蘇沫若這番話說得是合情合理，就算是一點不信的肖老師，也不由得信了幾分，當即緩緩點頭應道：“那行，你這就開始吧，不過，你小子可得給我小心點，想好了再畫！省得我待會改得比自己畫的時間還多！”

    肖老師不放心地囑咐著，對此蘇沫若呵呵一笑，站在原地，便開始操縱講臺上的粉筆頭。

    要知道這靈魂之力的控制，越是近的距離越是精確，這越是遠越難不說，這精確度也大大降低了。

    就這么一出手，肖老師便不由得搖了搖頭，心說自己還是太容易輕信別人了啊，就這么個小娃娃，就算是法者，這等級又能有多少？

    這靈魂之力說不定和自己都差不了多少，這事讓著他去做，當真是不好。

    如此想著，便準備打斷對方的控制。

    然而，就在這時，講臺上一盒子的粉筆，紛紛動了！

    不但動了，還順著蘇沫若的牽引，紛紛落在了黑板上的各個角落，從各個方向，便開始了繪制陣法圖！

    要知道，這陣法圖本就是一個完整的構成，肖老師這一人一筆一劃的繪制，也是為了同學們能看得清楚，真正在使用中，誰會以這么慢的速度？那還不得成為活靶子，讓人家給吊著打��！

    是以，蘇沫若這番做法完全正確。數十根粉筆頭，齊刷刷從各個方向勾勒著。

    而這可不是畫規則的幾何圖形，那可是陣法圖，每一筆都有其特定的軌跡，蘇沫若一心多用，流暢地牽引著粉筆頭按照各自的軌跡行去。

    就這對靈魂之力的控制力，就足以讓人欽佩，換做其他任何人，恐怕都不會有他做得好！

    只一會的功夫，這陣法圖便畫了個大概，隱隱已經能夠看到陣法的雛形了。

    肖老師點著頭，心說，這小子倒還有點用哈，靈魂之力運用的不錯，這記憶力也挺好的，就算這會停下來，自己也就添上幾筆就能完事了。

    然而，蘇沫若這邊動作不停，繼續繪制著，不一會兒，便當真將肖老師那張圖給完完整整地繪制出來了。

    此刻不僅是肖老師驚嘆了，就連下方坐著的學生們，也一個個面露震驚之色，畢竟有不少學生，剛剛可是做了筆記的，將這陣法圖跟著肖老師的節奏，一點一點地臨摹在了本子上。

    如今兩者一對照，當真是一模一樣，非但一樣，瞅著蘇沫若這繪制的，這筆畫的流暢程度竟比肖老師用手繪制的還要好！

    要知道，這靈魂之力在大多數人們看來，都是頗為虛無，對于其中的運用也多是集中在功法技法的修習上，這完全脫離出來使用，當真是頭一次見到。

    這一切一半得虧了噬魂真經，一半得歸功于這些日子丹藥的煉制，前者是功法技巧，后者則是不斷的練習�？梢哉f，在靈級以下，蘇沫若這靈魂之力的控制，若說第二，絕沒有人敢稱第一！

    然而，蘇沫若在完成了這幅陣法圖后，手中動作不停，更是開始了回答肖老師一早提出的問題。

    “這陣法乃是隔音陣法，具有掩藏話音內容的作用。而它的衍生陣法則是屏障陣法，也就是我們俗稱的結界，接下來我要繪制的便是這結界，只需要在這陣法的關鍵地方添上兩筆即可。”

    蘇沫若一邊說著，一邊操縱這兩支粉筆頭，在其中繪制起來，不一會兒，一張新的陣法圖便形成了。

    這一次，肖老師并沒有阻止，相反還一臉驚奇地看著那小個子，心說一個逃課的怎么會懂得這么多？難不成，這小子出生在陣法世家之中？

    可大唐王朝的陣法世家，早已沒落殆盡了，如今哪還留存于世？難不成，這小子是哪個古老世家的傳人不成？

    一時間，肖老師想到了很多，卻獨獨沒有想到，這一切都出自帝國學院的圖書館而已。畢竟就算是肖老師，想要進出圖書館，也得憑借著自己的教師工分，而這教室工分有限，哪能輕易閱遍所有圖書呢。

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