神經(jīng)病哦？

    干嘛沒事這么大動(dòng)干戈的？怎么？這是要?jiǎng)裢说囊馑歼�是怎樣？？？

    宋洛川：“老師，你能不能把話說的清楚一點(diǎn)？？？我的理解能力有點(diǎn)”

    宋洛川剛才的好心情，都凍結(jié)了一半了。

    高老師也很為難。

    宋洛川，根本就不在勸退的名列內(nèi)。

    就他的成績，還有家里面多少給學(xué)校的資助問題，根本就不應(yīng)該的問題。

    哎

    紅顏禍水。兒女情長的事，真是誤終生的罪魁禍?zhǔn)住?br />
    高老師：“洛川，其實(shí)我也挺為難的。我就不跟你兜圈子了昂。實(shí)話給你說吧。”

    高老師：“你這次的動(dòng)作搞的太大了。和那個(gè)小學(xué)妹的事，教導(dǎo)處要求嚴(yán)重處分。這是違反學(xué)校紀(jì)律的問題。影響不好。所以”

    呵

    轉(zhuǎn)學(xué)？轉(zhuǎn)了學(xué)就不影響了？？？深愛著的人，還是繼續(xù)在愛好不好？？？

    宋洛川激動(dòng)又特別冷：“轉(zhuǎn)學(xué)能改變什么？”

    高老師知道宋洛川的脾氣。就是，轉(zhuǎn)學(xué)，他喜歡上的女生，認(rèn)準(zhǔn)的人，也不會(huì)有任何改變。

    轉(zhuǎn)學(xué)？？？

    呵

    重復(fù)著不知道問了自己多少遍？怎么可能，想都別想用這種方式拆散他們。

    說實(shí)在的，宋洛川所在的學(xué)校不是什么特別了不起的學(xué)校。充其量就是縣級(jí)的。升學(xué)率又不高。

    像宋洛川這樣各個(gè)方面其實(shí)都特別好的學(xué)生，怎么就留在他們學(xué)校。好多人也都不理解。

    但是如果宋洛川轉(zhuǎn)學(xué)了。他們又一重大損失。

    以后高老師又說的什么，宋洛川就不記得了。滿腦子想的就是用什么辦法應(yīng)對？絕對不能給左小一有什么不好的影響才行的。

    在辦公室和高老師最后不歡而散。

    淡淡的清香味。開門帶過來的寒風(fēng)都吹進(jìn)了宋洛川的呼吸系統(tǒng)傳遍全身感官細(xì)胞。

    成績，宋洛川的成績幾乎沒有什么變動(dòng)了。全校數(shù)的上的。只是這個(gè)怪人，每一次考試都不正經(jīng)答題。故意放低自己的分?jǐn)?shù)。

    他有傲的資本。

    從老師的辦公室出來沒多遠(yuǎn)就是他們的教學(xué)樓。宋洛川不想回去。心煩。

    每天，天空飄來五個(gè)字，那都不是事兒。的心態(tài)。現(xiàn)在完全毀了。

    掏出手機(jī)。

    我很隨便：“傻姑娘，想你了。”

    左小一干嘛了？掏出來手機(jī)看時(shí)間著。然后就收到了宋洛川的消息。

    心里一百遍罵他神經(jīng)病。剛占了自己的便宜，拉著自己回來都晚了。剛分開幾十秒鐘？就又想？？？

    s：“不是才剛分開？”

    多長時(shí)間了？左小一都沒有秒回自己的消息了。。。突然有點(diǎn)小幸福。

    心里的某種想法更加強(qiáng)烈的在醞釀。

    我很隨便：“離開一秒鐘我都想。”

    我很隨便：“怎么辦？我這是病，特別嚴(yán)重，已經(jīng)到晚期了。”

    左小一心想，那，這完了。自己都知道了呢。

    s：“那就沒有醫(yī)治的必要了。”

    宋洛川的心啊。

    我很隨便：“好狠心。”后面還跟著個(gè)特別傷心的表情。

    左小一給回復(fù)的是得意的表情。

    此時(shí)的宋洛川又有誰能夠理解呢？

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