南浩市星南初級(jí)學(xué)院星武等級(jí)測(cè)評(píng)大廳，“浩然，前面二項(xiàng)測(cè)試都通過了，最后一項(xiàng)才是最難通過的，一定要努力，爭取這次通過星武四級(jí)，你就可以進(jìn)階學(xué)習(xí)星武中級(jí)功法，這樣就能修煉出內(nèi)能，你的身體體質(zhì)說不定得到比較大的改善”，一個(gè)十五六歲濃眉大眼一頭紅發(fā)的白膚男孩一臉興奮的對(duì)旁邊黑發(fā)黑眼黃皮膚的同伴說道。。
星武1、2、3級(jí)是初級(jí)功法，也是基礎(chǔ)功法，通過一套拳法、身法以及步法來健體、健身以提高身體各方面的機(jī)能，為修煉內(nèi)能打下基礎(chǔ)。
4、5、6級(jí)是中級(jí)功法，通過修煉產(chǎn)生內(nèi)能，內(nèi)能是一種有別于現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)十種能量，它是人體通過修煉后產(chǎn)生的奇特能量，是一種非常高級(jí)的生物能，因此科學(xué)家稱之為內(nèi)能，據(jù)說古中國稱之為內(nèi)勁。
7、8、9級(jí)是高級(jí)功法，是中級(jí)功法的進(jìn)階修煉方法，據(jù)說能將內(nèi)能質(zhì)變成更為高階的能量，能使人體體質(zhì)發(fā)生質(zhì)的變化。但萬分之一或十萬分之一的人才有幸修煉到九級(jí)，太難了，因此能修煉到7、8、9級(jí)的越往上就越稀少。
“斯蒂夫，力量和速度這二項(xiàng)我又只是勉強(qiáng)通過，估計(jì)實(shí)戰(zhàn)這一項(xiàng)我又通不過，不過我會(huì)盡力的，這次你肯定能通過五級(jí)星武，你已經(jīng)修煉出內(nèi)能了”，那個(gè)叫浩然的男孩很平靜、很理性的分析著。
看著身邊比自己高一點(diǎn)，壯很多的從小一起長大的伙伴，十六年來浩然也只有這么一個(gè)好朋友。
雖然自己的其他各學(xué)科成績一直名列前矛，但身體體能素質(zhì)卻差得很多，星武的修煉自己就象一個(gè)白癡，自己比別人多花了幾倍的時(shí)間，無奈的是身體體能各方面進(jìn)步卻小得可憐。
在這個(gè)星際大時(shí)代，從某從角度來說，身體體能素質(zhì)比起文化知識(shí)更重要，星際時(shí)代，各行各業(yè)對(duì)身體體能素質(zhì)的要求都很高。
就連乘坐星際飛船也要求公民至少達(dá)到星武三級(jí)，否則的話你只能呆在養(yǎng)生倉里渡過，各個(gè)行業(yè)招收人員的星武最低等級(jí)是五級(jí)，也就是說，低于星武五級(jí)的將是這個(gè)時(shí)代的垃圾，是只消耗糧食的廢物。
大銀河聯(lián)邦被九大家族把持著，貧與富之間相差何止十萬八千里，簡直就是一個(gè)在天，一個(gè)在地，不過公民的基本生存保障體系早就完善了，要想過得更很好，那必須自己去努力去拼博。
每個(gè)大銀河聯(lián)邦的公民從1歲16歲都必須到初級(jí)星武學(xué)院接受義務(wù)教育，星武修煉體系是初級(jí)學(xué)院的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也是開發(fā)每個(gè)公民潛能的基礎(chǔ)功法。
星武是為了適應(yīng)星際間的探索，經(jīng)過上千年研究總結(jié)出來的健身煉體的武技體系，星武體系將古中國的武術(shù)精華和古西方武術(shù)精華融合在一起，是旨在提高全民身體體能素質(zhì)的基礎(chǔ)武學(xué)。
星武體系的建立和完善也是近一千年的事，一般情況下初級(jí)學(xué)院畢業(yè)后，星武都會(huì)達(dá)到五級(jí)據(jù)大銀河聯(lián)邦每年的統(tǒng)計(jì)為995。
初級(jí)學(xué)院是免費(fèi)的義務(wù)教育，從中級(jí)學(xué)院開始就需要自己承擔(dān)高昂的學(xué)費(fèi)了，高級(jí)學(xué)院就更加不用說了，中下等的公民家庭根本無能力支付中、高級(jí)學(xué)院的費(fèi)用，因此絕大部分中下家庭的孩子初級(jí)學(xué)院畢業(yè)后就得走上社會(huì)，自謀生路了。
還有一個(gè)學(xué)期就要從星南初級(jí)學(xué)院畢業(yè)了，但自己現(xiàn)在卻連星武四級(jí)都沒有通過，沒通過星武四級(jí)就學(xué)不成中級(jí)星武功法，浩然心里一陣沮喪，已經(jīng)是第三次來評(píng)測(cè)了，不知這次能否通過。
浩然的爸媽是這個(gè)星球第一批建設(shè)者，他們?cè)谶@里相識(shí)、相知、相愛，自然也就有了浩然的出生，爸爸是四級(jí)建造師，媽媽是三級(jí)勘測(cè)師，這個(gè)家庭正好屬于中下之列，而且家里不只浩然一個(gè)孩子。
“好了，振作一點(diǎn)，相信你自己一定能行”，斯蒂夫用力一拍浩然的肩膀，他可知道，浩然在星武上花了多大的功夫，但卻總是成效不大，可能真的是天生體質(zhì)不適合修煉星武，從小到大就這么一個(gè)好朋友，兩家的父母也都是好朋友，也住在一個(gè)地方。
“我會(huì)的，謝謝你，斯蒂夫”，浩然感激的看了一眼這個(gè)從小玩到大的朋友，斯蒂夫比自己還小二個(gè)月，再有六個(gè)月就滿十六歲了。
每個(gè)學(xué)期未都會(huì)進(jìn)行星武測(cè)評(píng)，這時(shí)星武測(cè)評(píng)大廳也是最熱鬧和繁忙的，這里是星武測(cè)評(píng)實(shí)戰(zhàn)測(cè)試廳。
實(shí)戰(zhàn)測(cè)試廳中間是并列著六個(gè)面積為五十平方米左右高二米平臺(tái)，從左到右分別是一到六級(jí)測(cè)評(píng)臺(tái)，高級(jí)星武等級(jí)必須要到各級(jí)星武武士協(xié)會(huì)才能認(rèn)證，浩然的目標(biāo)是第四個(gè)平臺(tái)。
“努力、加油”，浩然和斯蒂夫互相鼓勵(lì)了一句分別向自己的測(cè)試排隊(duì)區(qū)走去。
“看啦，我們班的廢物又去四級(jí)測(cè)評(píng)臺(tái)了，真丟盡了我們班的臉，四級(jí)都通不過，還每次都被打昏，”，五級(jí)測(cè)評(píng)區(qū)和六級(jí)測(cè)評(píng)排隊(duì)區(qū)不時(shí)飄來譏諷之聲，不時(shí)還有響起尖銳的口哨聲。
“你們這些家伙，跟浩然比一下光甲理論，舔他的腳趾都不夠格”，斯蒂夫大聲的反譏叫道。
“那有屁用，畢業(yè)通不過五級(jí)就是個(gè)廢物、垃圾”，其他的聲音更是高叫道。
進(jìn)入四級(jí)排隊(duì)區(qū)的浩然臉色比較平靜，但內(nèi)心卻慚愧得要死，恨不得有個(gè)地縫鉆入去，自己的確太丟臉了。
這是無可反駁的事實(shí)，自己丟了父母的臉，雖然他們表面說不在意，但背后失望和傷心卻是不爭的事實(shí)，這都是自己親眼目睹，親耳聽到過父母的談話。
如果這次過不了四級(jí)，下次就不可能過五級(jí)，今后自己就會(huì)成為父母的負(fù)擔(dān)，社會(huì)的垃圾，如果真到了那一步也只能走那一步了。
“一定要通過四級(jí)星武”，浩然暗暗下著決心，那怕是被打死也要挺住。
從四級(jí)測(cè)評(píng)臺(tái)上走下來的二種人，一種欣喜若狂的成功進(jìn)級(jí)者，一種垂頭喪氣的失敗者。從浩然到來至今，已經(jīng)有五位成功者進(jìn)階四級(jí)，只有一位失敗者，那個(gè)失敗者還是十歲左右的小屁孩，雖敗猶榮。
“下一個(gè)四級(jí)測(cè)評(píng)者浩然請(qǐng)準(zhǔn)備，下一位測(cè)評(píng)師李濟(jì)請(qǐng)準(zhǔn)備”，由光腦合成的清脆女聲響起。
終于輪到自己了，浩然平靜的走上測(cè)試臺(tái)，自己只要堅(jiān)持十六秒種就能通過四級(jí)星武測(cè)試，第一次自己堅(jiān)持了十秒，第二次自己堅(jiān)持了十二秒，只要多堅(jiān)持四秒就夠了。
想一想心里就非常喪氣，自己比別人多花幾倍的時(shí)間來鍛煉得到卻是別人的幾分之一的成級(jí)，難道真是自己的身體先天缺陷嗎？
“測(cè)試倒計(jì)時(shí)準(zhǔn)備，10、9、8、7、61，開始”。
面對(duì)測(cè)試師李濟(jì)瘋狂的進(jìn)攻，浩然如狂風(fēng)中的一片落葉，艱難的抵抗著，頭上、臉上、前胸的打擊象雨點(diǎn)一般落了下來，雙手擋住的僅僅只有幾次，其他的都實(shí)實(shí)在在的打在了自己的身上。
平時(shí)苦練的身法和步法在這里只發(fā)揮出三四層來，對(duì)方的速度太快了，僅僅抵抗了不到八秒鐘，最后不得已，只得雙手護(hù)住頭臉，苦苦的支持著，腳下不自住的往后游走。
“這個(gè)家伙真是白練了，身體太弱了，看來這次又通不過了，可惜了他那一腦的光甲理論和觀點(diǎn)”，測(cè)評(píng)大廳中心控制室里，一個(gè)白胡子的老人盯著巨大的光屏自言自語的說道。
“這個(gè)小家伙對(duì)植藝、農(nóng)藝見解獨(dú)到，很多的想法可比專家呀，可惜了啊，沒有了身體強(qiáng)度什么都做不了，通不過五級(jí)星武，連十六歲時(shí)免費(fèi)的基因強(qiáng)化劑都沒有資格注射，太可惜了”，另一個(gè)高瘦的中年男子不無感概的說道。
“實(shí)在不行，我準(zhǔn)備說動(dòng)學(xué)院長老會(huì)讓他留校專門從事光腦的維護(hù)和學(xué)院虛擬網(wǎng)維護(hù)，他可是我見過的最小的光腦方面的奇才”，另一個(gè)胖胖的學(xué)院老師說道。
二個(gè)人說完后一時(shí)無語，二人都有一種痛失良材的感嘆，但這就是這個(gè)時(shí)代的法測(cè)，一切都需要自己去爭取。
“測(cè)試進(jìn)入通過倒計(jì)進(jìn)，5、”，光腦合成的聲音在浩然的萬分期待中響起。
“好，還堅(jiān)有四秒鐘就行了”，此時(shí)的浩然腦海里沒有其他的念頭，只有堅(jiān)持四秒鐘幾個(gè)字，渾身上下都辣的疼痛沖擊著他的感官。
可是這時(shí)浩然竟然不知自己已然退到了測(cè)評(píng)臺(tái)的邊緣，再有二步就會(huì)被擊下測(cè)試臺(tái)。
“如其這樣被動(dòng)的堅(jiān)持四秒，還不如往前沖”忽然一個(gè)念頭冒了出來，想到?jīng)]想，浩然雙手突然張開，露出打得滿臉腫脹變形的面部，喉里發(fā)出一聲吼叫，迎著急如暴雨的打擊沖向李濟(jì)。
李濟(jì)沒想到這時(shí)這個(gè)從頭到尾挨打的家伙毫不防護(hù)的沖了上來，一下了被他抱住了腰部。
“這可是沒想到的事，自己怎么能被這么弱的家伙抱住呢，真是丟臉呀，算了盡快打昏吧”，想到這里，手起肘落一個(gè)得擊打在滿是骨頭的背部。
“3”
“噫，竟然還挺住了，再來一下”，李濟(jì)想到這兒，又一記重肘再次打在背部。
“2”
“，這家伙在找死”，臺(tái)下一個(gè)聲音響起。
“是呀，這樣，既便通過了也會(huì)在床上躺上一個(gè)月”，另一個(gè)聲音接口道。
李濟(jì)真有些急了，還不松開，雙手瞬間抓住浩然的雙肩，右膝一個(gè)膝頂，再一個(gè)重肘。
“1”
“測(cè)試時(shí)間到，學(xué)生編號(hào)30116浩然通過星武四級(jí)測(cè)評(píng)，星武等級(jí)記入大銀河聯(lián)邦中心數(shù)據(jù)庫及個(gè)人光腦”。
“浩然同學(xué)，請(qǐng)松開手，你已通過四級(jí)測(cè)評(píng)”，李濟(jì)一連喊了幾聲。
“好了，你通過了，請(qǐng)松開手”，李濟(jì)有些不耐煩了。
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