白倫越不是一個(gè)人過來的。
別看群里悄無聲息的沒幾個(gè)人應(yīng)聲，但實(shí)際上大家伙都是在白倫越表態(tài)丟了人以后，悄摸摸地跟了過來。
白倫越站在辦公室門口了卻沒推門進(jìn)去。
而是轉(zhuǎn)身沖著身后一幫一派君子之風(fēng)的跟屁蟲哼了聲。
身后跟過來渾水摸魚的紛紛笑容滿面，開始客套。
“那個(gè)啥，白教授先請(qǐng)。”
“是是是，白教授走在前面就別謙讓了。”
“白教授就是大度，還特別有擔(dān)當(dāng)。該謙讓的時(shí)候從來不會(huì)高調(diào)一下，該一馬當(dāng)先的時(shí)候就一馬當(dāng)先。”
夸都已經(jīng)夸完了，這會(huì)兒再去反駁一下，顯得自個(gè)兒好像擔(dān)不起這聲夸一樣。
白倫越哪里不知道這群搞語言學(xué)的小九九，只是這會(huì)兒跟他們斤斤計(jì)較沒意思，他還想去瞅一眼那篇垃圾到底糟糕到了什么程度。
一進(jìn)門，就看到辦公室中央投屏了一個(gè)實(shí)時(shí)編碼，掃碼之后才可以獲取內(nèi)容。
陳尋這老狗都能在群里吆喝垃圾營銷了，這會(huì)兒能干出這事兒也正常。
一群教授講師們見怪不怪地，抬起手腕對(duì)著編碼掃一下然后獲取了文章內(nèi)容。
白倫越最先進(jìn)來，也是最先獲取了內(nèi)容的。
他倒沒有立馬坐下就看，而是轉(zhuǎn)身就準(zhǔn)備出門。
笑話，之前把他套路來了就算了，這會(huì)兒東西到手了，腿還長他身上他還不能走嗎？
再然后，他就發(fā)現(xiàn)門被反鎖了。
“陳！尋！”
陳尋院長笑瞇瞇坐在辦公桌主桌后：“別這么急著走嘛，留下來大家探討一下。”
白倫越：“我不認(rèn)為這種文章有什么探討的必要，這文本不值得人去解構(gòu)。”
辦公室里有支持派的教授反駁：“你這話就有失偏頗，解構(gòu)主義認(rèn)為……”
“駱教您等等，我們別把話題扯開了。”
陳尋院長及時(shí)安撫住兩年一大刊、一年仨論文的老教授，阻止了辦公室變成他的個(gè)人講座，重新把話題拉了回來：“就算足夠差，你也要找出充分的理由來反駁我，個(gè)人情緒是作不得數(shù)的。”
白倫越轉(zhuǎn)身回來，帶著一往無前的氣勢(shì)拉開凳子坐下，表情凝重得能把他手下的學(xué)生們都給嚇?biāo)馈?br />
不過他手下也沒幾個(gè)學(xué)生就是了。
一般優(yōu)秀的老師都會(huì)有無數(shù)學(xué)生搶破了頭想要擠到他門下。
白倫越教授年紀(jì)輕輕，成果可人。
本來應(yīng)該也是廣收門徒的一位，但偏偏他的弟子卻寥寥無幾。
也不是他不怎么收學(xué)生或者是限制了名額，而是學(xué)生們都不怎么敢往他這兒報(bào)。
除了要求高，早在一開始就刷了太多。
還有原因是在更早的時(shí)候，學(xué)生們都不敢往他這兒報(bào)。
他可是出了名的嚴(yán)格高效，仰慕他的學(xué)生跑星網(wǎng)上查一查他的論文，以及他手下學(xué)生的論文，沒有哪個(gè)不被那質(zhì)量和數(shù)量震驚到。
看上去的確誘惑力特別大，但是有成果也得有命享才對(duì)。
跟了他的話，估計(jì)夢(mèng)里都要分析文章吧。
壯年早禿、英年早逝那都不是夢(mèng)了。
陳尋院長環(huán)顧了一圈辦公室，眼看著周圍老師都好端端地坐下開始看文章，十分滿意地挑了下左眉，沖著白倫越教授：“當(dāng)然故意找茬子的話，我可是不聽的。”
要不是眼睛一邊看光屏手上還要做筆記，白倫越教授早就捂住耳朵阻隔掉噪音干擾了。
文章可細(xì)讀，可粗讀。
主觀情感往往會(huì)促使人對(duì)不同的文本，作出不同的閱讀選擇。
很多支持派的老師們，一路行云流水地看下來，速度可比那些皺著眉頭的反對(duì)派要看的快多了。
喜歡反而粗讀，不喜歡卻精讀，也是很喜感了。
陳尋院長自個(gè)兒搬了把凳子，坐到了白倫越教授旁邊。
抬眼瞅著發(fā)現(xiàn)他還在看第一版稿子，于是低頭就去看他的筆記。
陳尋院長：“……咋的，你要寫一篇小論文啊？”
白倫越頭也不抬，眼神兒都沒有挪開一下：“學(xué)術(shù)就是要嚴(yán)謹(jǐn)，這上面不僅是寫了他的缺點(diǎn)，他擁有的優(yōu)點(diǎn)我也有列出來，于是自然就顯得多。”
“哦”
陳尋院長開始看內(nèi)容，十分敏銳的抓住了重點(diǎn)。
“優(yōu)點(diǎn)？那么你覺得這次的這篇文章比起上次而言，有沒有那么一點(diǎn)進(jìn)步？”
辦公室里許多看完了一篇，正處于翻文間隙的老師們瞬間豎起了耳朵。
白倫越：“……”
陳尋院長：“學(xué)術(shù)不僅要嚴(yán)謹(jǐn)，還要足夠誠實(shí)。有什么想法就大膽的說出來，要不怕世俗的迫害，不怕他人的非議……”
“好。”
一個(gè)細(xì)如蚊蠅的聲音默默地響起。
“啥啥你說啥？！”
白倫越教授幾乎是從牙縫里擠出來幾個(gè)字：“我說你趕緊走。”
“哦哦，你說他特別好？”
駱老教授很是公正：“陳院長，顛倒黑白是要不得的。”
陳尋純粹就是跟黑臉同事開個(gè)玩笑。
他們這種搞文學(xué)的，不跟某些理科門類一樣，很多時(shí)候會(huì)有十分確鑿的答案。
觀點(diǎn)不對(duì)盤那可是常事兒，吵到擼袖子……那倒不至于那么莽夫，但是互相寫論文攻訐那可是常事兒。
今天你發(fā)一篇夸，明天我發(fā)一篇批。
你說間隔時(shí)間太短寫不出來？
怎么可能，熬夜不就完了嗎？
人生何須久睡，死后自有長眠。
陳尋一直覺得四處樹敵的白倫越，這會(huì)兒能夠好端端的活著，沒自個(gè)兒把自個(gè)兒弄死，只是弄跑了一些徒弟，真是個(gè)怪事。
陳尋不逗人了，開始講正事兒：“對(duì)了，趁諸位執(zhí)票員都在，剛好我也想說個(gè)事兒。我之前不是聯(lián)系上沈瑜了嗎？剛好就這么巧，他是念高三的。我有意向把他特招來我們學(xué)校，諸位意下如何？”
不知道是陳尋的語氣過于云淡風(fēng)輕，還是這消息太過勁爆，辦公室里竟然沒有一個(gè)導(dǎo)師說話。
陳尋也不以為意，又開始拿黑臉同事尋開心：“白教授意見呢？要不到時(shí)候招進(jìn)來了就給你帶，你不是正好缺學(xué)生嗎？”
白倫越皺著眉頭，不緊不慢翻開下一篇文稿。
“帶學(xué)生是不可能帶的，缺學(xué)生也不可能帶，這輩子都不可能帶他做學(xué)生的。”
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