魔法，撒維第一次見(jiàn)識(shí)到這學(xué)院里的魔法！
“哼，可惡的家伙，還想動(dòng)我們老大，”見(jiàn)撒維已經(jīng)被制住，冷靜男恢復(fù)冷靜怒罵道，“我們老大可是學(xué)院里數(shù)一數(shù)二的魔法專(zhuān)精生，像你這樣頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)的家伙還敢威脅老大，自不量力。”
說(shuō)罷，冷靜男一腳踢在撒維的小腹上。
而如今的撒維渾身上下連根手指都沒(méi)法動(dòng)彈分毫，更別提是還手了。
冷靜男正踢得帶勁，走過(guò)來(lái)，俯身道，“以后我們不會(huì)再去招惹杰思敏同學(xué)了，你也不能再找我們麻煩，怎么樣？”
“除非告訴我還有誰(shuí)想著欺負(fù)她。”
“哎呀呀，你這人怎么這么倔！”一旁雀斑女老公說(shuō)道，“我們也有自己的苦衷，這次欺負(fù)人的行動(dòng)本來(lái)會(huì)是最后一次的，這次過(guò)后我們就不干這種事了，誰(shuí)知半路殺出來(lái)了個(gè)你啊。”
“哼，”撒維冷笑，“維持法術(shù)一定很費(fèi)神吧，你們盡情打，總有我站起來(lái)的時(shí)候，等我起來(lái)就把你們老大扔后山猴子洞里去，讓她整天被猴子戲弄。”
后山猴子洞是早讀的時(shí)候從書(shū)里看到的。
看到撒維這么倔，終于生氣了，“好，那好，大家給我打，看看是他的骨頭有沒(méi)有他的嘴硬，想耗干老娘的法力，行，看誰(shuí)耗得過(guò)誰(shuí)。”
事實(shí)證明，撒維的骨頭真的耗不過(guò)的魔法值，在一頓拳打腳踢之后，撒維有氣無(wú)力的趴在地上。
“喂，我說(shuō)，”嘲諷道，“你身上的魔法已經(jīng)解除了，你能站起來(lái)打我嗎？”
此時(shí)的撒維除了手指其他地方完全一動(dòng)也沒(méi)法動(dòng)彈了，默默地豎了根中指，撒維眼睛一眨不眨的盯著。
嘆了口氣，朝其他人揮了揮手，其他人會(huì)意都走出了儲(chǔ)物間。
“我只能告訴你一點(diǎn)，杰思敏被針對(duì)的原因是她加入的惡鬼兇靈協(xié)會(huì)。”
撒維微微皺眉，又是協(xié)會(huì)的問(wèn)題。
“這么和你說(shuō)吧，這次我之所以來(lái)是為了看著點(diǎn)兒他們，別讓他們做得太過(guò)分了，就算你沒(méi)來(lái)阻止，那女孩兒也不會(huì)受到太大驚嚇的。”
撒維冷冷一笑，“那你知不知道那個(gè)女孩兒的神經(jīng)有多脆弱，你知不知道就算是這么一點(diǎn)點(diǎn)恐嚇也會(huì)對(duì)她造成難以估計(jì)的影響！”
“那女孩兒精神有問(wèn)題嗎？”問(wèn)道。
“不知道，但她經(jīng)不起這樣的傷害，她現(xiàn)在的精神壓力很大，雖然我不知道壓力源是不是和欺負(fù)她的你們有關(guān)。”
“對(duì)不起，我不知道”
“你根本沒(méi)去考慮過(guò)別人的處境，所以道歉之類(lèi)的還是省省吧。”
“撒維是吧，你真的很欠揍，”用力在撒維肩頭砸了一拳，也不痛，可能是被其他地方疼痛弱化了吧。
“早知道剛才就讓他們把你的臉打成狗頭，虧本小姐怕傷你自尊沒(méi)讓他們打。”
沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的話題撒維也不想再繼續(xù)下去了，閉眼不再說(shuō)話。
“哼，你這家伙，”知道撒維一時(shí)半會(huì)沒(méi)法相信自己只得準(zhǔn)備離開(kāi)，“哼，為了你我們都翹課了，真倒霉，倒霉鬼我們先去上課嘍。”
說(shuō)完，擺擺手走出了儲(chǔ)物間。
“上課，上課！”撒維一驚，“對(duì)啊，他還有課要上，一激動(dòng)把這茬給忘了。”
緩了一會(huì)兒，撒維才從地上爬起來(lái)，算了算了就當(dāng)是這群小崽子給本大爺做的免費(fèi)按摩吧。
撿起散落一地的書(shū)和器材，去廁所整理了一下衣冠，撒維一瘸一拐的往教室方向去了。
“氣泡草，諾德藤還有西斯特鯉魚(yú)分泌液，這位同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答一下會(huì)合成什么樣的藥劑？”還在教室外，撒維便聽(tīng)到了一個(gè)低沉陰冷的聲音在講課。
“是，是隱身藥劑，”被提問(wèn)的人結(jié)結(jié)巴巴的回答。
“錯(cuò)，這位同學(xué)，你知道嗎？”
“是麻痹藥，能讓人麻痹，”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。
“也不對(duì)，有誰(shuí)知道氣泡草，諾德藤還有西斯特鯉魚(yú)分泌液能制作成什么藥劑嗎？沒(méi)人知道嗎？嗯，不錯(cuò)，莉莉婭同學(xué)，你來(lái)說(shuō)。”
“是水下呼吸藥劑，能讓使用者暫時(shí)長(zhǎng)出魚(yú)鰓在水下活動(dòng)。”
“很好，不錯(cuò)，莉莉婭同學(xué)請(qǐng)坐，另外兩個(gè)同學(xué)，把我這節(jié)課講過(guò)的所有藥劑名以及配方各抄五遍，下節(jié)課之前交到我那里，準(zhǔn)備好啊，我會(huì)抽查的。”
大約停頓了五秒鐘，只聽(tīng)老師又說(shuō)道，“門(mén)口那位，既然來(lái)了，就進(jìn)來(lái)坐吧。”
這可把撒維嚇的，一個(gè)趔趄差點(diǎn)兒沒(méi)摔倒。
強(qiáng)忍住內(nèi)心的尷尬，撒維慢慢走進(jìn)教室，也不是撒維故作冷靜，只是不想腿瘸被人看出來(lái)。
但沒(méi)想到這老師問(wèn)的第一句就是，“腳怎么了，一瘸一拐的。”
撒維嘿嘿一笑，“老師，我不小心掉溝了。”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“行，你快進(jìn)來(lái)坐吧，你們這些年輕人，別一天到晚坐在教室里，多出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，即使是強(qiáng)大的魔法師也得需要健康的身體支撐才行。”
“好，我們繼續(xù)上課，”老師道，“下一個(gè)問(wèn)題，雪鼠毛皮，鷹的羽毛以及沼澤蟹腳能合成什么？剛來(lái)的同學(xué)回答一下，不用起來(lái)，坐著回答就行。”
撒維這剛坐下還沒(méi)來(lái)得及舒服呻吟呢，就又被提問(wèn)了。
撒維抓耳撓腮的，一點(diǎn)不知，那干脆就說(shuō)不知道了，于是撒維說(shuō)自己不知道。
老師輕嗯了一聲，“這位同學(xué)是新來(lái)的，所以我就不難為你了，這樣吧，我給你半個(gè)月的時(shí)間，你手上這本教科書(shū)上的配方你得都有印象，一個(gè)星期之后我會(huì)單獨(dú)給你份試卷，只有選擇題，如果你能做及格，那今天的曠課和回答不出問(wèn)題這些就一筆勾銷(xiāo)，怎么樣。”
撒維連忙點(diǎn)頭，好的老師，謝謝老師給我重新做人的機(jī)會(huì)。
課間十分鐘休息，莉莉婭忙轉(zhuǎn)頭問(wèn)撒維怎么遲到了。
撒維嘿嘿一笑騙莉莉婭說(shuō)自己真的掉溝里了，就是教學(xué)樓前面那條排水溝。
“聽(tīng)說(shuō)之前有幾個(gè)傻子也掉進(jìn)去過(guò)，”莉莉婭道。
“昂，對(duì)，我傻子，傻子，”撒維敷衍道。
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