“呼！”陳守義從夢(mèng)中驚醒。
“怎么跟網(wǎng)上的那些練習(xí)者的描述不一樣？”回憶著夢(mèng)境的一切，他心中閃過一絲疑惑。
入靜煉己身初次感知肌肉的畫面，不是應(yīng)該“混沌一片”“明暗駁雜”嗎，怎么優(yōu)化過后，卻能清晰的看到肌肉輪廓的線條？
他念頭一閃而過，無(wú)論如何，還是先試試再說(shuō)。
他迫不及待盤膝而坐，結(jié)果才一坐下，他的心思就平靜下來(lái)，仿佛對(duì)入靜早已熟練至極。
大約過了半小時(shí)后，陳守義心神疲憊的睜開眼睛，眼中帶著濃濃的不可思議。
“這怎么可能？”
只是第一次練習(xí)，他感應(yīng)的范圍就已經(jīng)擴(kuò)大到胸腹以下，整個(gè)下半身。
按照網(wǎng)上練習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)，普通人第一次感應(yīng)身體，最多也只能感應(yīng)下腳趾或者手指的肌肉，就算天生精神力強(qiáng)大者，也最多不過一只腳掌。
要說(shuō)自己精神力天賦異稟，陳守義是一萬(wàn)個(gè)不信，真要是天賦出眾，他也不會(huì)入靜煉己身遲遲無(wú)法入門。
知識(shí)之書的上屬性，最有可能代表傳說(shuō)中精神力的，便是感知和意志，他意志或許強(qiáng)大一些，但也不過比普通人稍強(qiáng)一點(diǎn)，至于感知，就更是平凡的絲毫不起眼。
這時(shí)，他突然想起自己的感應(yīng)的畫面和別人差異。
“莫非，是我感應(yīng)的信息量比較小的緣故。”
陳守義越想越覺得如此，就好像畫人物水彩畫，優(yōu)化過后的入靜煉己身，是先用線條描繪人體輪廓，再填充顏色，而普通的入靜煉己身，卻在入筆時(shí)，就直接填充色彩。
在同樣像素?cái)?shù)量下，前者可以很快就勾勒出想要畫的人物的大概形象，而后者甚至一筆都無(wú)法畫完。
……
他下床，拿起木劍，練了幾下弓步直刺，細(xì)細(xì)感覺了下，發(fā)現(xiàn)也沒多大效果，和平常無(wú)異。
隨即他就自失一笑，這畢竟第一次練，怎么可能有這么明顯的作用。
入靜煉己身，對(duì)精神消耗極大，此時(shí)他就感覺太陽(yáng)穴隱隱發(fā)脹，精神也很難集中，接下來(lái)做作業(yè)是不用想了。
好在明天是周末，他倒也不用急著寫作業(yè)，不過下次，只能放在入睡前練習(xí)了。
他拿起木劍，索性繼續(xù)練習(xí)弓步直刺。
……
第二天一早，陳守義走入少年武道培訓(xùn)中心。
還沒走入大廳，他的手上便多了幾張傳單，他打量了一眼，傳單廣告做的天花亂墜，什么真正武者指導(dǎo)？什么專注培訓(xùn)二十年？
其中有一家還是他暑假報(bào)的武道補(bǔ)習(xí)班。
想起他暑假補(bǔ)習(xí)的效果，他臉色扭曲了一下。
“狗屎！”
看到前面的垃圾桶，他把所有傳單全部塞了進(jìn)去。
在來(lái)之前，他就網(wǎng)上搜集過一堆信息，早已經(jīng)有了目標(biāo)，不過在報(bào)名之前，他必須實(shí)地考察一下。
他很快坐電梯來(lái)到五樓。
還未走到門口，耳邊就聽到一個(gè)悅耳好聽的女聲：
“知道為什么武者學(xué)徒考核的關(guān)于劍術(shù)要求這么高嗎，相信所有人都清楚異世界的重力是地球的三倍，這造成哪怕隨便一個(gè)蠻人的身體素質(zhì)都比人類武者還要強(qiáng)一些。
我們沒有蠻人那樣的先天身體天賦，那就只能追求技巧來(lái)彌補(bǔ)。
現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的5.0版劍術(shù)，都是通過超級(jí)計(jì)算機(jī)進(jìn)行人體肌肉建模分析，肌肉的每一絲運(yùn)動(dòng)，都被精密的計(jì)算，再結(jié)果人體力學(xué)，空氣動(dòng)力學(xué)，在不受傷的前提下，以發(fā)揮最大的速度和力量。
一個(gè)合格武者學(xué)徒可以爆發(fā)三倍自身的力量，而武者甚至可以達(dá)到五倍，至于更上面的大武者，爆發(fā)的力量還會(huì)更強(qiáng)……”
陳守義感覺有些難以置信，但一想起昨天用木筷刺入墻壁的驚人表現(xiàn)，他頓時(shí)發(fā)覺好像確實(shí)如此，在練習(xí)弓步直刺時(shí)，每一劍刺出，速度都快的驚人。
如果把劍比作一顆子彈，那么從身體每一根肌肉中通過各種人體的杠桿節(jié)節(jié)傳遞增幅的力量，就是它強(qiáng)勁的推動(dòng)力。
使得尋常一分的力量，可以發(fā)生數(shù)倍的增幅。
練武室的門半開著，陳守義透過門縫看去，頓時(shí)看到一個(gè)穿著熱褲身材惹火的女子。
“網(wǎng)上帖子一點(diǎn)都不假，這培訓(xùn)老師果然是個(gè)美女，聽說(shuō)對(duì)方剛從武道學(xué)院畢業(yè)不久，離武者只差一步之遙，而且性格溫柔、又很有耐心�！�
“這位同學(xué)有什么事？”陳守義才幾秒，這位美女就若有所覺似的迅速朝他看來(lái)。
她說(shuō)話時(shí)嘴角含笑，語(yǔ)氣輕柔，嫻靜的猶如一朵盛開的百合。
這讓陳守義偷窺被發(fā)現(xiàn)的緊張心情，迅速放松了不少，連忙說(shuō)道：“我……我是來(lái)報(bào)劍術(shù)補(bǔ)習(xí)班的�！�
“哦，現(xiàn)在我在上課，還要麻煩你等一會(huì)。”她微笑的說(shuō)著。
“好的，沒關(guān)系的！”陳守義連連擺手。
“不知道我能不能進(jìn)來(lái)旁聽嗎？”
那美女愣了下，看了他一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“恩，可以！”
隨即陳守義就脫掉鞋子，快步走了進(jìn)去。
補(bǔ)習(xí)班學(xué)生共有十個(gè)，六男四女，大都是和陳守義一樣差不多年齡的人，還有一看明顯是初中生的家伙。
這些人看了陳守義一眼，便不在關(guān)注。
陳守義發(fā)現(xiàn)后面有著幾根休息的長(zhǎng)凳，就走過去坐了下來(lái)。
很快，補(bǔ)習(xí)老師便繼續(xù)講課。
“今天我要教的是劍術(shù)中的斬，‘?dāng)亍诩?xì)分之下，可以分為不動(dòng)斬，小步斬和大步斬，另外握手的不同，還可以分單手?jǐn)兀p手?jǐn)��！?br />
“不動(dòng)斬，是腳步?jīng)]有明顯的移動(dòng)，但腿部依然要發(fā)力，大家看我的雙腿！”
只見隨著她手持木劍，欲斬而出，原本光滑白膩的大腿，便立刻浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)纖細(xì)有致的肌肉，并開始有節(jié)奏的起伏，仿佛有一股力量從地而起，通過雙腳傳遞脊椎，再送到手臂。
下一刻，她腰身猶如彈簧，刷的斬出一劍，弧線優(yōu)美的賞心悅目，充滿著強(qiáng)烈的美感。
接下來(lái)的時(shí)間里，她又分別演示了小步斬，大步斬，以及雙手握劍時(shí)的動(dòng)作。
特別是大步斬的時(shí)候，完全沒感覺到有多少刻意，只是尋常的一個(gè)邁步，就如瞬移般跨越了將近三米遠(yuǎn)，一劍斬出，簡(jiǎn)直就像是傳說(shuō)中的縮地成寸。
陳守義看過不少武者的視頻，知道這是基本步，是武者和武者學(xué)徒在戰(zhàn)斗中的一種獨(dú)特的步伐，和尋常走路腳尖幾乎不怎么用力不同。
基本步行走間，腳掌要有個(gè)明顯的“抓”或者“刨”的動(dòng)作，脊椎也要順著這股力量進(jìn)行輕柔的搖擺，不只是平衡身體重心，同時(shí)也是一種助推的力量。
相當(dāng)費(fèi)力，也相當(dāng)難練。
使用基本步，在外人看來(lái)，往往有種微微浮空或者縮地成寸的感覺。
它可以在短瞬間爆發(fā)驚人的速度，在戰(zhàn)斗中用于取代普通人的行步方式。
她演練時(shí)動(dòng)作簡(jiǎn)練流暢，行云流水，沒有絲毫多余的動(dòng)作，雖然速度并不快，卻給人一種雄渾的力量感。
陳守義感覺，哪怕她拿著木劍，被這樣一斬?cái)氐缴砩�，身體恐怕真的會(huì)被切開。
他看的心中炙熱，感覺今天來(lái)的太值了，光這一招，就完全值回票價(jià)了。
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