“咚咚咚——”郭梓婧敲響了英語老師辦公室的門。

    “請進。”

    聽到里面聲音傳來，郭梓婧才抱著作業(yè)本進去了，她大概的打量了下室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)只有她和老師兩個人，估計其他老師都去上課去了。

    “老師，我是來交作業(yè)的。”

    英語老師看到郭梓婧懷中抱著的作業(yè)有些愣住了：“咦？今天怎么這么快就交作業(yè)？不是和你說了嗎？以后班務(wù)處理之前再交嘛，以后不要這么著急哈，沒準有的同學(xué)沒寫完呢。”

    “老師，我問了大家，他們都說寫完了，而且我也清點了人數(shù)，都交了啊。”郭梓婧這話倒沒有說的理直氣壯，反而整個人還是低著頭的，像是一個被訊的學(xué)生。

    英語老師見她這樣也不好說什么，于是就簡單的說了句以后不要這么快就打發(fā)她走了。

    沒有人看到，郭梓婧在踏出辦公室門的那一刻她勾起的唇角。

    第二天，英語課。

    “昨天的作業(yè)，大家基本上做的很好，只是有個別同學(xué)，我不大滿意。”英語老師邊說的同時還推了推鼻梁上的眼睛，環(huán)視了一下教室內(nèi)的所有面上。

    英語老師目光經(jīng)過處，一些成績差調(diào)皮搗蛋的男生瞬間就心虛的不行，就怕等下被點名。

    “首先，我們來表揚一下我們課代表的行為，做事盡心盡責(zé)，而且這次作文她寫的最好，應(yīng)當給予鼓勵。”英語老師說完后率先鼓起了掌，隨后也帶動全班響起了熱烈掌聲。

    “但是，我們也要批評一位同學(xué)，那就是，貝一諾同學(xué)，你為什么沒有交作業(yè)？”英語老師用眼神鎖定她。

    成績表調(diào)皮搗蛋的男生聽到老師說的不是自己的名字瞬間松了口氣，但是很快他就意識到老師說的是誰，瞬間就驚訝的不行，貝一諾？開什么國際玩笑？

    而郭梓婧聽到后得意的笑了笑，她知道英語老師對貝一諾印象不錯，但是她也知道英語老師最不喜歡那種缺交作業(yè)的學(xué)生了，這一次貝一諾這是有理也說不清了，呵呵。

    在這里的每一個同學(xué)自從升了初中后英語老師都是平等看待的，而且他對貝一諾的印象挺好的，長的漂亮，人也機靈活潑，至于昨天沒有交作業(yè)，他有些疑惑。

    昨天郭梓婧交完作業(yè)的時候說他清點了一遍，全都在這里，他也大概的掃了眼，好像也差不多的樣子，但是改作業(yè)的時間過的很快，他閑的無事干脆就將作業(yè)本的數(shù)量數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)竟然少了一本，仔細對比花名冊，缺的那一本竟然是貝一諾的，這讓他有些不敢相信。

    “什么？貝一諾沒交作業(yè)？不是，昨天我看的你交的啊？”那希也驚到了。

    不同于其他人的驚訝，身為當事人的貝一諾異常的淡定，絲毫沒有一般情況下應(yīng)該有的慌張。

    沒交作業(yè)？呵，怎么可能？

    她想到昨天郭梓婧的‘異常行為’，瞬間就可以將‘兇手’鎖定成她，她是課代表，她是除老師之外能直接接觸她作業(yè)的人，老師不可能做這種無聊事吧？

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