槍支，其中有很多的講究。

    絕非是更換子彈、瞄準、射擊，那么簡單的事情。

    其中還有很多繁瑣的程序，這些都是普通人不得而知的。

    顧彤的教學方式不同，她既要從最基礎的東西入手培育學生，又要調動起學生們的積極性和好奇心。

    果然，學生們逐一開始上前查看零件，這是他們初次接觸的新鮮事物，除了新奇之外，還有一些小小的激動。

    畢竟，槍支這種東西，普通人是根本接觸不到的，能夠見到真家伙，對于他們而言，就是一種特殊的存在了。

    顧彤觀察著學生們的表情，不難發現他們認真的臉，她平聲道：“槍支的構造，有些特殊，其中有槍管，槍機，閉鎖，還有退殼機構，擊發機構，幾個特殊的設置，若是想要控制好手槍，首先要掌握好它的構造，熟悉它的每一個零件！”

    學生們聽得很仔細，且在聽講的同時，他們還盯在桌上擺放的槍支零件上。

    這些零件，錯綜復雜，使得他們根本搞不清楚其中的結構，更別提組裝了。

    果然，顧彤老師就是厲害，居然能在短時間之內，做到這樣高難度的事情。

    顧彤并未管學生們怎么想，而是繼續循序漸進的開始講課，道：“當然，槍支并非是光有我上述的這些組裝，它還有別的零件，每一個結構，都有其中復雜的零件組裝。”

    學生們認真的點頭，他們明白顧彤的話，可是卻不懂，槍支中復雜的構造。

    顧彤平聲道：“我就拿槍膛舉例吧，槍膛的組成，就是供彈機構，它的作用就是輸彈機，彈夾中的子彈向上頂，把子彈送至進彈口。當然，機槍就有所不同了，機槍是將彈鏈撥動一節，將子彈推入彈膛。”

    江離皓：“……”顧彤老師說的好高大上哦，他都沒有理解。

    盛一文：“……”不愧是顧彤老師，就是厲害。

    學生們：“……”選修課老師這么厲害，校長知道嘛，太強大了！

    顧彤繼續說道：“所以說，槍支的拼湊，是一門很難的技術，首先，需要的就是熟練性能，它同我們手術一樣，要有一個熟能生巧的過程！”

    不光是槍支的拼湊，還有醫學的手術，還有很多工種都是如此，它們講究的都是基本的熟能生巧，想要掌握它，就必須要花費苦功夫。

    顧彤在這個時候，特意提出，并無其余的目的，她思慮最多的，就是如何讓學生們掌握醫療知識的同時，還能付出更多的辛苦，了解槍支了。

    畢竟，他們學習的是特殊的行業，若是光會醫療知識，那是萬萬不行的。

    最起碼，要做到包羅萬象，掌握各種輔佐的知識技巧。

    學生們異口同聲的道：“顧彤老師，我們明白了！”

    很顯然，顧彤的苦心沒有白費，這些學生都是十分勤奮好學的，他們也很愿意在這門科目中下功夫。

    很好！

    顧彤的紅唇勾勒起來，她平聲道：“下面，我給小組派發手槍的安裝圖，一組為一張圖，你們協力拼湊一把手槍，時限為一堂課的時間！”

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