新印制出來沒多久的書籍，總是帶著一股迷人的清香。

    那是油墨的味道。

    有人喜歡不斷翻動手中的新書，感受著手中新書，那特有的手感和氣味還有人會趁著別人不注意，將頭深埋進(jìn)去，在攤開的書頁中，狠狠地呼吸上一口。

    布魯弗萊大學(xué)一年級學(xué)生，沃利斯羅德尼就是后者。

    從書中抬起頭來后，他想起自己剛剛的動作，有些自嘲的笑了笑。

    然后沃利斯翻動著手中的新教材。

    由于教材都是協(xié)會負(fù)責(zé)印刷，所以這一疊書的印刷質(zhì)量很不錯，和其他的教材一樣，制作的都很精良。

    沃利斯扭頭沖著斜下鋪的舍友說道

    “湯米，好像班納瑞教授的這堂課，是我所遇到過的，頭一門在教學(xué)進(jìn)行了大半的時候，才放教材的課程誒。”

    “是啊是啊，我也是頭一次見到，就像那句諺語所說只要你活的久，什么情況都有可能見到，所以也不用太過驚訝”，湯米隔著一段距離，回復(fù)斜上鋪的沃利斯。

    聽到湯米的話，沃利斯點點頭，繼續(xù)翻看。

    他是同年級中比較優(yōu)秀的學(xué)生了，現(xiàn)在身前別了一枚六級奧術(shù)學(xué)徒的徽章，還有一枚魔導(dǎo)師徽章，這已經(jīng)過了大多數(shù)同齡人。

    翻著書，沃利斯繼續(xù)對湯米說道“看這些書的目錄，里面很多都是教授沒有講授過的內(nèi)容。考慮到我們這個學(xué)年已經(jīng)過去大半，看來就像班納瑞教授說的一樣，這是給我們自學(xué)用的。”

    “是，看這些名字，計算機(jī)組成原理、算法導(dǎo)論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)幾乎每本書都能單獨開一門課了。所以這套教材對我們的用處，主要是自學(xué)，以及給我們一項福利。”

    “湯米，你說這是福利”

    “是啊沃利斯，你沒有注意到這些書的價格么”

    “哦”，沃利斯將手中的的這本佛斯特語言程序設(shè)計，翻到整本書最后，看了看上面的定價，脫口而出“這本建議零售價是兩個銀幣，怎么了”

    “我們交了多少錢。”

    “一共一個銀幣。”

    “所有這些書，只花了一個銀幣就拿到了手，當(dāng)然是種福利。”

    湯米詳細(xì)的說道

    “看來沃利斯，你之前從沒關(guān)注過這件事情。我們的教材，都是由學(xué)校訂制、協(xié)會印刷，然后才到我們手里的。”

    “在這個過程中，學(xué)校和協(xié)會各有一筆對在校學(xué)生的補(bǔ)助，抵消了我們大部分的購書款。”

    “哇，那真的不錯。”

    “而且，這份福利，可以說是班納瑞教授為我們爭取到的。因為教材的批準(zhǔn)、歸檔和印刷，都要課程講授人自己申請，才會有突破的可能。而且協(xié)會和學(xué)校的補(bǔ)助額度比例，也是要講課的教授去打報告爭取的，再加上這套教材的放時間如此詭異”

    湯米的話，有理有據(jù)，十分令人信服。

    沃利斯繼續(xù)翻看著。

    斜下鋪的湯米看到他的動作，說道“沃利斯，你現(xiàn)在預(yù)習(xí)也是沒用的。班納瑞教授說，里面有很多內(nèi)容，要等他的布會后才能進(jìn)行。”

    他們的另一位舍友，亞當(dāng)斯走進(jìn)來。

    外面的氣溫很高，而且看起來他剛剛運動過，滿頭大汗。

    亞當(dāng)斯摘下自己的法師長袍，扔在了沃利斯的下鋪上，拿起毛巾在洗手臺上浸濕。他聽到湯米的話后，笑道

    “這套教材我也看過了，班納瑞教授說的很有道理。”

    “里面的不少知識，都是針對他們實驗室剛剛研制成功的，那個新一代計算機(jī)編寫的。他在課堂上說，目前他們實驗室還在給這新一代計算機(jī)準(zhǔn)備布會。”

    “所以，沃利斯你可以放下那本佛斯特語言設(shè)計，看看另外幾本里。更基礎(chǔ)一些的內(nèi)容。因為以我們現(xiàn)在的情況，連書中第一個輸出你好，世界的程序例子，都沒有地方跑。”

    說罷，他拿起濕毛巾，仔細(xì)的擦著面部和脖頸，朝著自己的床鋪走去。

    湯米說道“班納瑞教授說，等下周就捐贈一臺新型計算機(jī)給學(xué)校。這會比我們現(xiàn)在實驗室里面那臺，要先進(jìn)兩代，真是讓人期待。”

    “他還說，對于普通用戶來說，不可能購買計算機(jī)放在家里。因為目前的計算機(jī)太大，即使有人送也太過占空間。但是對于學(xué)校來說不是問題，因為學(xué)校從來不缺空間。”

    沃利斯有些好奇“這對教授來說，會不會太破費了”

    亞當(dāng)斯在沃利斯的下鋪探出頭來，說道“看來沃利斯，你之前真的沒怎么關(guān)注這些東西。對于研一件成品所消耗的資源來說，贈送一件成品所消耗的成本，比起研過程需要投入的資金，完全可以忽略不計。”

    “噢噢”，沃利斯有些不好意思的回答道，然后他繼續(xù)問自己的舍友“布會是下周吧還有，班納瑞教授的實驗室叫什么名字來著”

    “應(yīng)該是銀河實驗室”，湯米想了想，掏出自己的記錄本，才找到這個實驗室的名字。

    “嗯我看到了”，沃利斯對著手中，一本教材的書籍信息頁說道。

    “我們要不要去看一看班納瑞教授的布會”，亞當(dāng)斯忽然提議道。

    “好啊好啊。”

    這個提議瞬間吸引了湯米和沃利斯的注意力，兩人對這個很感興趣。

    湯米說道“那我們一起去吧，而且那天正好是休息日，我們可以給班納瑞教授增加一些人氣。”

    沃利斯點點頭，然后他接著提議道“等喬伊斯回來，我們問問他要不要一起去，如果他也去的話，咱們寢室就集齊了。”

    兩位同學(xué)對于沃利斯的提議，很是贊同。

    他們開始盤算，去向隔壁的小布萊克借一個相機(jī)，到時候等布會結(jié)束，和班納瑞教授拍一些合影，留作紀(jì)念。

    因為班納瑞教授，是目前在同學(xué)們之間很受歡迎的一位教授。他知識淵博豐富、講課幽默風(fēng)趣，講授水平不差，還是自己的同齡人，這些點足以引起同學(xué)們的好感。

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