書院正堂是老式私塾的格局，先入眼簾的是先師孔子行教像，以及香爐、神位之類等。
按照古制學(xué)生第一次拜師時，需要先向孔子神位行禮，再向老師一板一眼行禮。
趙施然當(dāng)初就是按照這種流程入門，在這樣禮道引導(dǎo)和氣氛熏陶下，有助于會產(chǎn)生對知識的尊重，和對老師的敬畏之心。
正堂中央有一張矮桌子，下面是學(xué)生桌和蒲團(tuán)。
書院的倉庫里堆著十幾張學(xué)生桌，但書院里目前就只有牧正陽，還有只能算半個的趙施然。
所以書院的正廳里，只擺放了一張學(xué)生桌。
學(xué)生桌周圍的空間更大，趙施然平時練字的筆墨紙硯就放在桌上。
陸遠(yuǎn)行、高苗苗、陳之卉、張大大、林嬌來的路上聽趙施然把牧正陽跨上了天，在心里給牧正陽設(shè)想了一個白發(fā)蒼蒼的老夫子形象，但見面后卻是一位與他們年紀(jì)相仿的青年，形象反差太大難免在心中懷疑牧正陽的書法水平，都彎著腰伸長脖子想一探究竟。
趙施然在山上的這些天，很少見牧正陽親自出手，心里也十分的期盼。
牧正陽沒有說話，坐下來鋪平紙張，默默地寫了一行字。
“淡泊以明志寧靜以致遠(yuǎn)。”
出自諸葛亮誡子書，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
意思是說人只有過清淡無求的生活，才能顯明自己的志向，只有處于寧靜無欲之中，才能大有作為。
這一行字端嚴(yán)中巧寓變化，收斂多于舒揚(yáng)，含蓄多于直張，內(nèi)剛外柔，點(diǎn)畫圓融俊朗，不激不厲，顧盼有情，洋溢著文質(zhì)彬彬、瀟灑自如的君子之風(fēng)。
高苗苗、陳之卉、張大大、林嬌看得目瞪口呆，雖然他們幾個都是專攻國畫的，但還是有些鑒賞水平的。
尤其是牧正陽的這幅字，恬淡中運(yùn)筆暢達(dá)極其精致，灑脫之中見靈秀之氣，給人的是一種自然與率真的感覺。
幾人都有本以為是青銅，卻沒想到是個王者的既視感！
陸遠(yuǎn)行的閱歷比高苗苗等人更廣，欣賞水平更高看得更加透徹，內(nèi)心的震驚也遠(yuǎn)超高苗苗等人。
這清暢溫雅的藝術(shù)風(fēng)格，字里行間有一種虛靈之氣，清而純、靜而雅。
以從容不迫、抒情婉約的風(fēng)格和情調(diào)，來闡發(fā)遠(yuǎn)古幽情。
通過欣賞其作品，陸遠(yuǎn)行窺視到牧正陽自由自的心態(tài)，筆劃之間盡顯淡然韻致意趣盎然，洋溢著一種清雅的藝術(shù)品味！
普通人看了，也會產(chǎn)生一種超然清靜的心態(tài)。
牧正陽慢慢地站起身來，對陸遠(yuǎn)行做了一個請的手勢，臉上帶著淡淡的笑容道：“陸老師，請指教！”。
陸遠(yuǎn)行非常有自知之明，他的書法水準(zhǔn)還算可以，但與眼前的這一行字相比，就相形見絀相差甚遠(yuǎn)了，便苦笑著道：“牧先生的這一行字骨感靈動，每一筆都流暢、簡潔，每一個字都亭亭玉立，如仙鶴獨(dú)立高傲潔凈，且筆劃變化豐富，韻味、意境、虛實(shí)輕重幾乎完美，布局嚴(yán)謹(jǐn)，工整，有韻味、有意境、有視覺沖擊力，令人百看不厭回味無窮把中國傳統(tǒng)書法的魅力淋漓盡致的表現(xiàn)出來，有牧先生的這一行字在，我連提筆的勇氣都沒有，哪還敢指教啊！”
趙施然小臉激動得通紅，大有與有榮焉的樣子。
“書、畫同源同法，但具體實(shí)施起來還是有很大區(qū)別的，陸老師這么年輕就能擔(dān)任昌河藝術(shù)學(xué)院的老師，想必在國畫上造詣非常，咱們是術(shù)業(yè)有專攻罷了！”，牧正陽寬慰著道。
陸遠(yuǎn)行心里清楚，牧正陽的字真有當(dāng)世大家的水準(zhǔn)，盡管他在畫壇上也小有成就，可距離當(dāng)世大家的水準(zhǔn)，還差了相當(dāng)大的火候，關(guān)鍵是這人比他還小，卻感激道：“牧先生不用安慰我了，我之前一直以為自己是天才，但牧先生讓我認(rèn)識到真正的天才是什么樣的，謝謝牧先生讓我認(rèn)清了自我！”
牧正陽無奈地?fù)u搖頭，當(dāng)一個人的才華像太陽的光芒一樣耀眼的時候，稍微釋放一點(diǎn)出來，就容易晃瞎圍觀者的眼睛。
趙施然把桌上的字收起來，生怕牧正陽再扯爛，小心翼翼地保護(hù)著，眨巴著眼可憐兮兮地道：“老師，這幅字求求你別毀掉了，要不然就送給我吧！”
陸遠(yuǎn)行詫異地問道：“這么好的字還毀掉？”
趙施然深有同感地附和道：“就是，這么好的字，我老師還不滿意，每寫一幅字都會親自毀掉！”
這幅字已經(jīng)是當(dāng)世大家的水準(zhǔn)竟然還不滿意！
陸遠(yuǎn)行先是一愣，看到牧正陽寫在紙上的字突然有所悟！
這位牧先生正是有這種淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)的情懷，隱居在大山里，憑著對藝術(shù)的精益求精，方能在這樣的年紀(jì)在藝術(shù)上取得這樣大的成就啊！
陸遠(yuǎn)行肅然起敬地對牧正陽道：“牧先生這種對藝術(shù)追求永無止境的精神實(shí)在是讓我們敬佩！”
牧正陽笑著道：“呵呵，我只是心里喜歡書法藝術(shù)，又何必執(zhí)著于停留在紙上呢！然然，你拜師以來，還沒有給你送過禮物，這福字就送給你吧！”
心里喜歡藝術(shù)，何必執(zhí)著于紙上？
陸遠(yuǎn)行知道這句話牧正陽其實(shí)是對自己的學(xué)生趙施然說的，但他聽后也振聾發(fā)聵，呢喃道：“是啊，把這種藝術(shù)留在心里，無時無刻都可以欣賞、推導(dǎo)、思索，倘若有牧先生這種淡泊的心性，的確沒有必要把這些字留來下示人！”
高苗苗也很喜歡這幅字，弱弱地問道：“牧先生，您還收徒嗎？”
“哈哈，你的指導(dǎo)老師就在這里呢！”，牧正陽大笑道。
陸遠(yuǎn)行尷尬一笑，假如拜師就能得到一副這樣的字，他都有種想拜師的沖動，但他畢竟是昌河藝術(shù)學(xué)院的老師，在國畫方面還有著自己的驕傲，也只是在內(nèi)心想想罷了。
下午三四點(diǎn)。
太陽沒有那么毒辣，陸遠(yuǎn)行帶著學(xué)生們在望日崖邊豎起了畫板，欣賞遠(yuǎn)處風(fēng)景秀美的落鳳湖，以及險峻壯麗的天南山。
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