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一樹繁花 靜待花開之三四十八

作者/朱圣勤 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    地球村部記事

    hapeouruture                塑造自己的未來

    araheck

    heresthemarbletheresthechisel      這里有大理石,這里有鐵鑿,

    akeitworkittoyourwill;            拿起鑿子,按照自己的意愿來雕琢

    oualonemustshapeyourfuture        天給你力量和技巧,

    eavensendyoustrengthandskill.      自己的未來全靠自己來塑造。

    48.學生發展核心素養淺議

    若晨:2018年度我們網絡研修的話題是“學生發展核心素養”。你是怎么看待這個問題的?

    景行:提法是很好,實施有難度。

    若晨:怎么個難法?

    景行:教育改革一直沒有停止過,可是應試教育一直占主導。音體美課被侵占,一切圍著分數轉。什么時候素質過?各種培訓機構,掛著教育名銜,大街小巷開花,都在為誰奔忙?素質嗎?素養嗎?應試吧。

    若晨:升學大山擋在那,那有什么辦法呢。升學制度不改變,兩極分化日顯現。想學的往死里學,擠不出時間玩耍。厭學的壓根不學,心理壓力也很重。會玩會學收獲多,極端歲月成蹉跎。

    景行:所以說嘛,根本問題不解決,一切改革都免談。不過形式過過場,看不到一點進展。

    若晨:都有哪些根本問題呢?

    景行:升學錄取制度,教育資源分配,教育教學評價。這些都是根本性問題。根本性問題解決了,一切就迎刃而解啦。

    若晨:升學要看總成績,不抓分數可不行。

    景行:歷史曾有過看特長,倒是培養了不少人才。一個人的成長與作為,重要是特長有沒有發揮。循著天性去發展,生活會更加舒暢。

    若晨:若能做到這點,資源倒在其次。

    景行:但也不能忽視,公平公正更好。

    若晨:如何看待評價呢?

    景行:至于評價嘛,三個字解決。

    若晨:哪三個字?

    景行:致良知。有了致良知,不光是教育教學評價科學合理,人的素養也能夠得到充分發揮。

    若晨:有聯系嗎?

    景行:密切著呢。良知是陽光,普照著大地。良知是雨露,滋潤著萬物。良知在我心,誰不想前進。什么國際視野、文明素養、人文素養、科學素養、自主學習、創新學習、終生學習都將會相伴前行,學生發展核心素養隨之養成。

    若晨:如何致良知?

    景行:閱讀人文書籍,每日三省吾身,能夠將心比心。不教一日等閑過,每天生活歡樂多。

    若晨:做有良知人,生活日日新!坝欣硐胄拍、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。”景行:做“四有”新人,無愧于天地。不昧著良心,做違心的事。實實在在做人,腳踏實地做事。持之以恒學習,愛黨愛國愛生。做好“四有”新人,不斷提升自己。不教一日等閑過,每天生活歡樂多。有理想信念,不搖擺自己。有道德情操,腰桿挺得直。有扎實學識,勝金銀無數。有仁愛之心,為天地立心。

    若晨:如果人人做到致良知,人間就是美麗大花園。

    景行:未來值得期待,幸福和諧安寧。

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