地球村部記事

    hapeouruture                塑造自己的未來

    araheck

    heresthemarbletheresthechisel      這里有大理石，這里有鐵鑿，

    akeitworkittoyourwill;            拿起鑿子，按照自己的意愿來雕琢

    oualonemustshapeyourfuture        天給你力量和技巧，

    eavensendyoustrengthandskill.      自己的未來全靠自己來塑造。

    48.學生發展核心素養淺議

    若晨：2018年度我們網絡研修的話題是“學生發展核心素養”。你是怎么看待這個問題的？

    景行：提法是很好，實施有難度。

    若晨：怎么個難法？

    景行：教育改革一直沒有停止過，可是應試教育一直占主導。音體美課被侵占，一切圍著分數轉。什么時候素質過？各種培訓機構，掛著教育名銜，大街小巷開花，都在為誰奔忙？素質嗎？素養嗎？應試吧。

    若晨：升學大山擋在那，那有什么辦法呢。升學制度不改變，兩極分化日顯現。想學的往死里學，擠不出時間玩耍。厭學的壓根不學，心理壓力也很重。會玩會學收獲多，極端歲月成蹉跎。

    景行：所以說嘛，根本問題不解決，一切改革都免談。不過形式過過場，看不到一點進展。

    若晨：都有哪些根本問題呢？

    景行：升學錄取制度，教育資源分配，教育教學評價。這些都是根本性問題。根本性問題解決了，一切就迎刃而解啦。

    若晨：升學要看總成績，不抓分數可不行。

    景行：歷史曾有過看特長，倒是培養了不少人才。一個人的成長與作為，重要是特長有沒有發揮。循著天性去發展，生活會更加舒暢。

    若晨：若能做到這點，資源倒在其次。

    景行：但也不能忽視，公平公正更好。

    若晨：如何看待評價呢？

    景行：至于評價嘛，三個字解決。

    若晨：哪三個字？

    景行：致良知。有了致良知，不光是教育教學評價科學合理，人的素養也能夠得到充分發揮。

    若晨：有聯系嗎？

    景行：密切著呢。良知是陽光，普照著大地。良知是雨露，滋潤著萬物。良知在我心，誰不想前進。什么國際視野、文明素養、人文素養、科學素養、自主學習、創新學習、終生學習都將會相伴前行，學生發展核心素養隨之養成。

    若晨：如何致良知？

    景行：閱讀人文書籍，每日三省吾身，能夠將心比心。不教一日等閑過，每天生活歡樂多。

    若晨：做有良知人，生活日日新�！坝欣硐胄拍�、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。”景行：做“四有”新人，無愧于天地。不昧著良心，做違心的事。實實在在做人，腳踏實地做事。持之以恒學習，愛黨愛國愛生。做好“四有”新人，不斷提升自己。不教一日等閑過，每天生活歡樂多。有理想信念，不搖擺自己。有道德情操，腰桿挺得直。有扎實學識，勝金銀無數。有仁愛之心，為天地立心。

    若晨：如果人人做到致良知，人間就是美麗大花園。

    景行：未來值得期待，幸福和諧安寧。

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