在聽過學(xué)生會(huì)長在開學(xué)儀式上的講話之后,各班的學(xué)生都來到了各自的教室,當(dāng)然現(xiàn)在絕大多數(shù)人都還不知道,b究竟代表著什么樣的含義。
因?yàn)殚_學(xué)前在公交車上的簡單交集,齊木晴天和男主間相互交換了名字,綾小路清隆,作為文武雙全的優(yōu)秀人才,綾小路清隆抱著完全避世主義的信條,故意將所有科目都考到了50分,成功進(jìn)入了班。
所有成績50分,從另一種意義上來說,也是一種非常顯眼的行為,少年你在假裝普通人的道路上,還是太嫩了。
按照學(xué)號(hào)分配,綾小路的座位在最后一排靠窗的角落,而在他旁邊的是女主掘北鈴音,再旁邊就是齊木晴天,不得不說,這真是世界意志大發(fā)慈悲的安排,給了齊木晴天足夠的接觸男女主的機(jī)會(huì),不過現(xiàn)在,掘北鈴音不會(huì)這么想就是了。
“真是讓人惡心的巧合。”
你就這樣把心里話說出來,不怕未來會(huì)沒有朋友嗎?
“只有弱者才需要朋友。”
哦。
一臉黑線的轉(zhuǎn)過頭去,齊木晴天可沒心思依靠嘴炮去扭轉(zhuǎn)掘北鈴音倔強(qiáng)的世界觀,同時(shí)也意識(shí)到班級(jí)里每個(gè)人根深蒂固的問題有多么嚴(yán)重,未來讓班級(jí)強(qiáng)大又是一個(gè)多么嚴(yán)肅的問題。
干脆用催眠將他們?nèi)靠刂扑懔恕?br />
心中閃過一絲開玩笑般的念頭,齊木晴天就將這種簡單的選項(xiàng)拋到了腦后,反而將注意力集中到了突然觸發(fā)的關(guān)鍵事件之上自我介紹。
“自我介紹可謂是一個(gè)班級(jí)內(nèi)的關(guān)鍵事件,往往通過自我介紹就會(huì)決定一個(gè)人在班級(jí)里的位置,比如說剛剛的男生平田洋介就會(huì)成為班級(jí)的中心,車上樂于助人的女生就會(huì)成為班上最受歡迎的人物。但對(duì)我這種沒有愛好兩手空空的家伙,完全就是一場艱難的挑戰(zhàn)啊。”
好吧,感謝我們綾小路清隆同學(xué)在這里擔(dān)任了旁白的角色,不過根據(jù)現(xiàn)在的心聲,下一個(gè)需要自我介紹的人就是你了吧。
下一秒,齊木晴天的話就成為了預(yù)言,就是不知道這種通過讀心的來到情報(bào)算不算預(yù)言就是了。
“為了我的校園生活,這里就努力做好校園介紹吧。”
在自己的心里下定了決心,綾小路清隆長吸一口氣從座位上站起,面無表情的看著班級(jí)里的眾人,給人一種對(duì)生活失去了信心的感覺。
“哎,那個(gè),我叫做綾小路清隆,請(qǐng)多關(guān)照,哎,雖然我沒有什么特長,哎我會(huì)和大家好好相處的。”
嗯,你的決心我真的看到了。
感覺差點(diǎn)要笑出聲,齊木晴天默默的拿出紙筆開始在桌面上寫寫畫畫起來,而班里的眾人也不知道該做出什么樣的反應(yīng),就只有禮貌性的鼓了鼓掌,班里響起了稀稀拉拉的掌聲。
“搞砸了。”
嗯,你的想法是對(duì)的。
看著依舊表現(xiàn)的了無生氣的綾小路清隆,齊木晴天將手中寫好的紙團(tuán)扔到了他的桌子上,轉(zhuǎn)過頭看了齊木晴天一眼,綾小路清隆拿起了桌子上的紙團(tuán)打開。
恭喜你選擇了地獄模式齊木晴天。
這一刻,非常清晰明顯的,齊木晴天終于捕捉到了綾小路清隆的面部變化,同時(shí)雖然沒有任何交流,綾小路清隆也依舊面無表情的坐回了座位上,但從那坐下前看自己的最后一眼當(dāng)中,齊木晴天讀到了一個(gè)心聲。
“從我的觀察分析來看,你也絕對(duì)好不到哪里去。”
不勞費(fèi)心
看著兩個(gè)人的互動(dòng),一直夾在二人之間的掘北鈴音的嘴角也微微翹起,露出了一個(gè)小小的笑容,不過不管是綾小路清隆,還是齊木晴天,都不會(huì)覺得這個(gè)笑容里不包含一絲一毫的惡意。
不過時(shí)間可不允許眾人悠閑的這樣介紹下去,察覺到了走廊之中傳來的莫名心聲,齊木晴天突然從座位上站了起來。
各位,接下來就讓我先來介紹一下自己吧。
“呃,嗯,好的。”
不知道為什么齊木晴天會(huì)這樣積極,但這個(gè)自我介紹也只不過是一個(gè)老師沒來前的自發(fā)性的活動(dòng),自然不用必須按照順序,因此除了某些n座的同學(xué),沒有人對(duì)齊木晴天的突然插入有什么意見,甚至覺得齊木晴天這個(gè)人挺積極的。
你好好看看自己寫了一些什么吧。
我叫齊木晴天,特長是情報(bào)收集,不只是一些傳說卦,還包括一些可能會(huì)影響各位未來的重大事件,都處于我情報(bào)收集的范圍。
完全不知道為什么好好的自我介紹突然就變了一個(gè)畫風(fēng),班級(jí)里的大多數(shù)人看著齊木晴天都是一臉茫然,甚至有些脾氣暴躁的人已經(jīng)開始沖著齊木晴天叫嚷,不過綾小路等有限的幾人還在默默的聽著沒有發(fā)布任何意見,甚至包括走廊里突然停在了教室門口等身影。
環(huán)顧了四周一圈,感覺時(shí)間成熟,齊木晴天正式說出了自己想要傳達(dá)的信息。
所以在這里,出于某些規(guī)則的限制,我只能先提供一條關(guān)鍵的情報(bào)吧,記住自己的身份,尋找班級(jí)的核心,如果你想在這個(gè)學(xué)校里更好的活下去而不是人生結(jié)束的話。
冷漠的語氣,沒有絲毫表情的面容,模棱兩可又暗藏玄機(jī)的話語,甚至還加上一絲絲的催眠效果,齊木晴天的話就像是一條毒蛇,悄悄的潛入了現(xiàn)場每個(gè)人的心靈深處,在其中悄然隱藏,等到關(guān)鍵的時(shí)刻,就會(huì)讓人不自覺的想起此刻,想起齊木晴天在眾人心中留下的獨(dú)特又神秘的印象。
相信到了那個(gè)時(shí)候,引導(dǎo)班里其他人行事就會(huì)簡單很多吧,不過現(xiàn)在
默默的看向教室的門口,一道在門外停駐了許久的身影終于走入了教室,干練的制服,一頭簡單扎成單馬尾的長發(fā),最讓人印象深刻的是哪一雙犀利的眼睛。
深深的看了齊木晴天一眼,里面包含的感情就連齊木晴天都無法理解,又詭異的沒有心聲傳出,不過最終來人也沒有說話,而是擺動(dòng)著雙腿,高跟鞋踩踏著獨(dú)特的節(jié)奏來到了講臺(tái)上。
“現(xiàn)在,回到你們的座位上去,我是你們的班主任,茶柱佐枝。”
站在高高的講臺(tái)上,注定要成為眾人三年間班主任的女人這樣發(fā)言了。
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