經(jīng)過(guò)了一夜的航行，高度育成學(xué)院的學(xué)生終于能夠看見(jiàn)作為目的地的南方島嶼，跟隨著廣播來(lái)到船弦，所有人一同欣賞著眼前的景色，當(dāng)然，也有人正在做著不同的工作。
透視！千里眼！念寫(xiě)！，五人份的島嶼全景完全攻略版地圖ge！
在這眾人還跟著游艇環(huán)游參觀島嶼的時(shí)候，齊木晴天已經(jīng)將自己班級(jí)的學(xué)生聚集了起來(lái)，雖然不知道齊木晴天想做什么，但這些大多數(shù)還沒(méi)有領(lǐng)悟?qū)W校深意的學(xué)生，對(duì)于齊木晴天在這個(gè)最好的觀察機(jī)會(huì)讓眾人離開(kāi)船舷的行為沒(méi)有抱有什么疑問(wèn)。
果然，有時(shí)候無(wú)知的人根本不知道自己錯(cuò)過(guò)了什么。
看著眼前排成好幾排的班學(xué)生，齊木晴天感覺(jué)自己心好累，隨后面無(wú)表情的看向眾人，齊木晴天平靜的問(wèn)道。
你們覺(jué)得我們這次來(lái)這個(gè)小島是要做什么？
“唉？不是來(lái)度假的嗎？”
還真有這樣的想到人啊，就這破學(xué)校還愿意給你提供這種人均十幾萬(wàn)花費(fèi)的旅行，你瘋了還是學(xué)校瘋了？
沒(méi)好氣的看了那個(gè)毫無(wú)自覺(jué)的學(xué)生一眼，齊木晴天迫切的等待著一個(gè)更靠譜的回答，索性即便是班，這種程度的事情還是有人能想明白的，就比如作為班長(zhǎng)的平田洋介。
“齊木同學(xué)是想說(shuō)，學(xué)校還有別的計(jì)劃嗎？”
沒(méi)錯(cuò)，相信開(kāi)學(xué)以來(lái)最大的得分機(jī)會(huì)就在眼前了。
“什么！”
看著眼前還有一半驚訝莫名的學(xué)生，齊木晴天覺(jué)得這班真是自己帶過(guò)的最差的一屆，雖然齊木晴天一共就帶過(guò)一屆班。
安靜點(diǎn)，不僅如此，你們覺(jué)得現(xiàn)在是該做什么的時(shí)候？
“做，做準(zhǔn)備的時(shí)候？”
要不要再來(lái)套第三套廣播體操給你熱熱身？
聽(tīng)著班學(xué)生天真的回答，不僅齊木晴天，就連綾小路清隆心里都笑了，無(wú)奈的和唯一懂自己的綾小路清隆對(duì)視了一眼，齊木晴天無(wú)力的捂住了額頭。
綾小路清隆，給他們解釋一下吧。
“學(xué)校專(zhuān)門(mén)讓船繞島一周，是想給我們機(jī)會(huì)觀察島嶼的情況吧，就剛才那幾分鐘，我已經(jīng)看到了一處水源與果園，估計(jì)學(xué)校要考察的是我們的野外生存能力。”
目瞪口呆的聽(tīng)著綾小路清隆的分析，班學(xué)員完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種神仙操作，而適時(shí)的，齊木晴天也補(bǔ)充了一句。
看到了嗎？這就是你們，或者說(shuō)班大多數(shù)人與其他班的差距，雖然不可能像綾小路清隆這么明顯，但至少別的班的成員絕大部分都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了異常，甚至做好了準(zhǔn)備。
“那現(xiàn)在還在這里磨蹭什么！我們也快去觀察啊！”
在這無(wú)可辯駁的事實(shí)面前，班的學(xué)生終于認(rèn)清了人與人之間的差距，不知道該如何處理眼前的問(wèn)題，一下子在場(chǎng)的所有人都變得慌亂起來(lái)，那嘈雜的場(chǎng)景讓人皺眉。
真的等你們反應(yīng)過(guò)來(lái)，班就等著墊底吧，綾小路清隆，平田洋介，池寬治，掘北鈴音這個(gè)東西你們拿去，從現(xiàn)在開(kāi)始，班的學(xué)生分成四組，由他們四個(gè)管理。
“這是”
一臉好奇的打開(kāi)齊木晴天丟過(guò)來(lái)的東西，周?chē)娜艘惨煌闷娴奶筋^查看，隨后所有人都被齊木晴天提供的高清無(wú)碼大圖吸引了目光，一臉震撼的抬起頭，看著齊木晴天，池寬治喃喃自語(yǔ)道。
“齊木你這家伙是偷偷買(mǎi)無(wú)人機(jī)航拍了么。”
“無(wú)人機(jī)怎么可能拍的這么全面，我看齊木晴天一定是家里有衛(wèi)星！”
就連拿到地圖的綾小路清隆也一臉驚訝，畢竟看著手中的地圖，綾小路清隆除了齊木晴天提前買(mǎi)通學(xué)校獲取信息以外，完全想不到其他的可能性，但要買(mǎi)通學(xué)校透露如此重要的信息，所需要的點(diǎn)數(shù)絕對(duì)是一個(gè)天文數(shù)字。
“齊木晴天，你到底是何方神圣。”
不才在下只是一個(gè)普普通通的超能力者。
和思考齊木晴天是如何做到這種事情的家伙不同，大多數(shù)人思考問(wèn)題的方式就比較簡(jiǎn)單了，得到這種地圖，先天在考核中就比別人領(lǐng)先了一大步，但同時(shí)，這些人的注意力也都被其他的事情所吸引。
“等下，其他人帶隊(duì)我都能理解，但池這家伙算怎么回事！”
“你這家伙想打架嗎！”
有這種質(zhì)疑也沒(méi)有辦法，畢竟池寬治是一個(gè)學(xué)習(xí)體育雙廢的家伙，在一般的學(xué)校妥妥處于鄙視鏈底端的存在，不過(guò)在這個(gè)實(shí)力為王的高度育成中學(xué)，像池寬治這種學(xué)生反而有了一絲翻身的可能。
池寬治雖然平時(shí)廢柴了點(diǎn)，但因?yàn)槠涓改傅脑蛟谝巴馍娣矫嬗兄S富的經(jīng)驗(yàn)，在這里我希望你們明白，在這所學(xué)校里，如果說(shuō)其他班的成員是合格的產(chǎn)品的話，我們班只不過(guò)是殘缺零件的收容中心，只有組合在一起，才能真正的運(yùn)行，在這次活動(dòng)中，我希望你們能仔細(xì)的思考這一點(diǎn)。
當(dāng)然我不一樣，我是學(xué)校無(wú)法理解的外星科技，因?yàn)樗麄兏悴欢虐盐曳峙浒嗍茏锏模”緛?lái)我是要去班咸魚(yú)的人才！
且不說(shuō)其他人聽(tīng)到齊木晴天的話有什么感想，池寬治已經(jīng)被齊木晴天的信任感動(dòng)的熱淚盈眶，笨蛋的好處就是不會(huì)去思考齊木晴天怎么知道自己這么多私事，反而上前緊緊的抓住齊木晴天的手，激動(dòng)的說(shuō)道。
“請(qǐng)老大放心，我一定會(huì)帶好大家的。”
對(duì)池寬治的態(tài)度滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，齊木晴天轉(zhuǎn)頭對(duì)班里的其他人說(shuō)道。
當(dāng)然你們也是有重要的任務(wù)的，那就是看好這個(gè)家伙不要讓他得意忘形了，學(xué)會(huì)了技術(shù)一腳踢開(kāi)也不是不可以考慮，嗯就是這樣，還有誰(shuí)需要補(bǔ)充嗎？
“老大！把我的感動(dòng)還給我！”
就這樣，班集合的區(qū)域響起了快活的笑聲，同時(shí)也吸引了周?chē)渌嗉?jí)學(xué)生鄙夷的目光。
“都沒(méi)搞清楚現(xiàn)在是觀察島嶼的大好時(shí)機(jī)，還在那里笑，不愧是一群殘次品。”
看，這個(gè)世界就是這么有趣。
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