洛杉磯某籃球館內(nèi)，快船隊(duì)新賽季三叉戟哈登－喬治－樂福正在進(jìn)行著特訓(xùn)。
三個(gè)人在熱身過后，進(jìn)行了一些單獨(dú)訓(xùn)練。
“我們就來“一打二”怎么樣～？！，一個(gè)人挑兩個(gè)人，防守的兩個(gè)人可以培養(yǎng)在防守端的默契，而進(jìn)攻端的球員則是可以打磨進(jìn)攻技術(shù)，怎么樣～？！”
這邊哈登建議起來。
“難道這是快船隊(duì)之前訓(xùn)練中經(jīng)常會(huì)玩的游戲～？！”
樂福聽聞，立刻問起來。
“沒錯(cuò)啊，像這樣的游戲還有很多，等布魯教練回來后，帶你好好玩一玩，哈哈～��！”
“啪啪啪～～”
哈登笑著說道。
“那就快開始吧～�。 �
喬治拍著皮球，已經(jīng)是迫不及待了。
“既然你拿球，那就由你先開始吧～”
哈登說著。
“好，不就是一打二么～，沒什么難度～”
喬治說著，拿著皮球來到了三分線外。
“誰進(jìn)球最少中午請(qǐng)客吃飯?jiān)趺礃印�？！�?br />
哈登提議道。
“沒問題～”
“我也沒問題～”
喬治和樂福先后說道。
說話間，這邊樂福已經(jīng)運(yùn)起皮球，發(fā)起進(jìn)攻了。
“你在后面幫我補(bǔ)防就行，我在前面主防他～！！”
哈登提醒著樂福。
“OK～”
樂福說著，去到了油漆區(qū)。
“竟然不選擇包夾防守～？！，我會(huì)讓你們付出代價(jià)的～��！”
喬治見狀，用著發(fā)狠的語氣說著，坐著皮球。
“我讓他走左路，樂福你注意左邊補(bǔ)防～，跟緊一些，別給太大的出手空間～！！”
這邊哈登還在叮囑著。
說完，哈登立刻側(cè)著身子，把壓力全部給到了喬治的右手。
哈登那種專注的狀態(tài)，和那種與隊(duì)友積極溝通防守策略的樣子，真的越來越像領(lǐng)袖了。
“放我左手～？！，哼，別以為只有你會(huì)左手～！！”
喬治說著，直接是左手運(yùn)球突破而去。
只見喬治突然的加速后，一邊扛著哈登，一邊向著內(nèi)線沖了過去。
樂福在喬治的身前頂防著，讓喬治突然有些進(jìn)退兩難的狀態(tài)。
這邊喬治已經(jīng)停下了運(yùn)球，就只剩下投籃這一條路可以選擇了。
只見喬治身體向后仰去，做出了一個(gè)后仰的投籃動(dòng)作。
樂福非常認(rèn)真專注的撲防了過去。
而哈登卻放棄了側(cè)面防守，轉(zhuǎn)而向著籃下跑去。
“哈登這家伙說好一起夾防的，關(guān)鍵時(shí)刻卻突然溜之大吉了，搞什么啊～��？”
樂福一邊做著封蓋動(dòng)作，一邊用余光注意到了哈登的動(dòng)作，感嘆起來。
雖然樂福的長臂封蓋確實(shí)影響到了喬治，但是喬治的后仰幅度也很大，所以皮球還是很順利的出手了。
“鐺鐺～�。 �
但是喬治的投射能力本來就不穩(wěn)定，加上后仰，命中率就更沒有保證了。
皮球砸框而出。
早就守候在籃下的哈登收下了籃板球。
“忘記跟你們說一件事，當(dāng)投籃不進(jìn)的時(shí)候，誰能拿到籃板球，誰就擁有下一次進(jìn)攻的球權(quán)～��！”
哈登快速的運(yùn)球來到三分線外，說著。
“什么～？！”
喬治和樂福聽聞，立刻異口同聲的質(zhì)問起來。
“我說你怎么不去封蓋喬治呢，原來是跑去拿籃板球了，你小子還留了一招，太損了吧～！！”
樂福氣憤的說著。
“哈哈～，這不怪我，你們也沒問啊，我還以為你們就知道呢～，不過現(xiàn)在知道也不晚～”
哈登回應(yīng)著。
“既然這樣的話，那就需要一些套路才行了，如果貼身防守持球人的話，一旦沒有投進(jìn)，另一個(gè)防守者就會(huì)受益，除非是長籃板球～”
喬治默默分析著。
“但是如果只想著搶籃板球，就肯定會(huì)降低防守質(zhì)量，會(huì)讓持球人更輕易的將球打進(jìn)～，所以防守時(shí)要掌握一定尺度才行啊～！！”
喬治繼續(xù)心想著。
“喂，兄弟，你這還有沒有其他規(guī)則啊～？！，能不能一次性說明啊～�。 �
喬治突然又問著。
“防守者如果是蓋掉了，或者是完成了搶斷，球權(quán)歸其所有～”
哈登補(bǔ)充說道。
“皮球如果打進(jìn)，繼續(xù)是進(jìn)球者球權(quán)～”
哈登繼續(xù)說著。
“那這樣的話，中距離或者遠(yuǎn)距離投籃可以放，然后如果是上籃的話，可以嘗試封蓋，只要我在內(nèi)線，籃板球就是我的，球權(quán)也就一定是我的～”
樂福聽著，立刻心想著。
“我要開始進(jìn)攻了～��！”
哈登見兩個(gè)人都是若有所思的樣子，便說道。
“來吧～��！”
樂福和喬治再一次異口同聲的說道，說完立刻是回收到了內(nèi)線。
看來兩個(gè)人想到一起去了。
喬治和樂福都是采用了放哈登投籃，然后專注于爭(zhēng)搶籃板球的戰(zhàn)術(shù)。
或許隊(duì)友與隊(duì)友之間的默契就是這么形成的吧～
因?yàn)闃犯：蛦讨蔚墓餐敕�，讓整個(gè)局面看起來很有趣。
運(yùn)球的哈登沒人看管，而樂福和喬治這對(duì)“臨時(shí)隊(duì)友”卻在一起卡位，準(zhǔn)備爭(zhēng)搶著籃板球。
“你們這是對(duì)我投籃太低估了吧～�。浚盼疫@么大的空間～？！，開玩笑呢吧～�。 �
哈登見狀，感嘆著，直接是停下了運(yùn)球，站在側(cè)翼三分線的位置，瞄著籃筐。
樂福和喬治見狀，爭(zhēng)搶籃板球的架勢(shì)更加兇猛，你推我搡毫不客氣。
不過哈登倒是沒有受到任何影響，瞄著籃筐，直接是三分出手。
樂福和喬治仰著頭，看著飛向籃筐的皮球。
“刷～�。。 �
如同練習(xí)一樣的三分球，哈登怎么可能會(huì)錯(cuò)過呢。
三分球命中后，先是為自己拿到了三分。
見到皮球空心入網(wǎng)，樂福和喬治也就瞬間“化干戈為玉帛”，立刻不再推搡了。
“這樣打不行啊～，不能放他啊～！！”
喬治神情有些凝重的說道。
“這樣吧，哈登進(jìn)攻的時(shí)候，我們換著跟防，一個(gè)在前，一個(gè)在后，至于最后籃板球，就看命運(yùn)，怎么樣～？！”
樂福建議著。
“我同意，我先來跟防～，等哈登再控球的時(shí)候，你來～”
喬治回應(yīng)著。
“好，沒問題～”
樂福點(diǎn)著頭，說道。
這個(gè)“一打二”的游戲，不僅讓三叉戟之間培養(yǎng)出了一定的默契度，更是提高了溝通能力和配合度。
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