李云峰到底還是堅持去了離家最近的鄉鎮中學，那個被當地人認為進去就出息不了的中心小學對面的鄉鎮中學。

    草兒去了縣一中，鄭星星去了五中，縣里的另一所重點中學，與一中齊名。

    草兒家也遇上草兒父親單位在縣城集資買房，在小學畢業的暑假及時地搬離了中心小學。但新家的位置離草兒上學的一中還是太遠，父母親便依了草兒的愿選擇了住宿，周一到周五都在學校，周六才能回來，周日晚上再去晚自習。

    臨開學前，父親在家用鋼鋸將他那輛男士自行車的橫杠鋸斷，焊接成斜杠，便算是完成了改裝，變成一輛女裝自行車給了草兒騎。

    草兒平生第一次離家這么遠，心里很是不舍，上課時強忍著眼淚。下課鈴一響，老師剛一只腳跨出教室門，她便雙手一掩臉，淚水撲搭撲搭地從指縫里流了下來。一個課間十分鐘，她便流淚哭泣十分鐘，直到下一節課的老師邁上講臺。她才低頭擦干臉上的淚痕，又開始暈暈沉沉地上課。

    她的同桌林仁粒是另一個鄉鎮來的女孩，瘦瘦的，尖臉尖下巴，眼睛瞇瞇地轉頭看著她從下課哭到上課，臨了拋出一句：“你怎么這么愛哭？”

    “我想家。”

    草兒瞅一眼女同桌，抽噎著回答，轉臉便又淚流滿面。

    “那我怎么不哭？我也想家。”

    林仁粒還是對自己同桌的好哭不能理解。

    就這樣從開學的第一個周一哭到周五，周六的早上草兒便拿起書本跑到宿舍樓下的自行車棚里騎上自行車便沖回了家。

    家里爸和娘剛做好了早餐，弟弟君生歡呼著姐姐的歸來。陽光透過客廳的窗簾照進來，也透過餐廳的窗戶照到餐桌上，廚房里更是整個兒的都是明晃晃的陽光，一個家里，亮堂堂的，溫暖極了。

    開學第二周，草兒仍是課間掩面哭泣，但頻率有所減少，中間多了些發呆愣神的次數，但也不跟周圍同學說話。末了同桌林仁粒再下結論：

    “嗯，這個星期好多了。哭得少了。”

    但很無奈的是，來到初中后，草兒不知怎么了老愛打瞌睡。尤其像地理課和歷史課這種一早就聽聞不用計入中考分數的科目，草兒更是在課堂上不可遏制地睡得呼呼地。結果地理老師提問她，她連老師的問題都沒聽見，被同桌搖醒，睡眼惺忪地站了起來，一臉茫然。老師又叫了另一個同學起來，那位同學朗聲回答，完全正確。一陣掌聲后，那位同學驕傲地坐下了，而她還愣愣地站著，聽著老師在做對比：

    “大家看看，為什么同在一個課堂，有的同學一問三不知，有的同學什么卻有問就能回答正確呢？“

    草兒聽著老師帶諷刺的話語從耳朵邊飄過，仍是懵懵然不知這是在說誰。直到老師看見她一臉的懵然，也很無奈地對她喊：

    ”坐下！“

    她也跟著話音坐了下來，才稍微緩過神來，覺得老師剛那一番話大概是說自己。她一抬頭的瞬間，又感受到小尖臉的同桌扭頭一直在看她，眼神里滿是奇怪的意味。

    草兒仍昏昏沉沉地熬到下課。回到宿舍，拿了飯盆和飯票隨著人流去食堂打飯。她獨自一個人，一邊走一邊努力讓自己清醒。她必須知道這是為什么。

    小學這幾年來，她都是眾星捧月的，從沒受過老師這等說法，而且自己無論課上課下，都是表現得很好的，怎么到了初中，卻是這樣的一副形容呢？

    閑下來的時候，無論是在宿舍里，還是教室里，她草兒都想對自己分析出個所以然來，卻怎么也想不出來。

    她把發下來的每一本教材都拿出來，翻一遍，發現沒有一本教材讓她覺得有趣，無一例外地按章節羅列著，枯燥乏味，而老師在課堂上，基本上也是照本宣科，按照備課本往下念。

    本來地理老師是長得最順眼的一個年輕男老師，他第一次登上課堂講臺時，草兒忍不住雙眼發亮，在心里暗暗下決心一定要為了老師把地理學好，但無論是課本里的密密麻麻爬滿螞蟻一樣的文字，還是講臺上那英俊老師口里吐出來的一個個術語，都無不令她昏昏欲睡。

    草兒終于回味出自己上課瞌睡的原因，便是“枯燥、乏味”四字了。但試還是要考的，分還是不能太低的，無論如何，也得是個中上吧。唯一讓她感興趣的，是英語。

    英語老師是個胖乎乎的女老師，姓朝，就叫朝陽，名字和她那張圓嘟嘟的像向日葵的臉倒是有些相配，但最配的是，她渾身散發出來的朝陽一樣充沛的精力，令人但凡上她的課都免不了為之一振。

    其實很簡單，就是因為朝陽老師的課堂上不是一言堂，而是有著如同打游戲一樣的過關式互動和效果檢測。

    她每在課堂上講一個小知識點，都一定會有配套的練習來讓學生們當堂演練，并且點名一一通過，她點名時你根本摸不著規律，不知道哪次就點到你。

    草兒也常常被點到，因此為了回答好問題，她基本都是全神貫注地聽好老師每一句話，包括她眼睛近視度數加深看不太清黑板，但硬是靠聽聲音，比對課本，來記住黑板上板書的發音，來達到老師課堂上的掌握要求。

    因此第一次接受蚯蚓文一樣的英語的草兒，在這樣一個以效果為目標的課堂里，竟然發現自己很是有語言天賦，每次回答問題都是對的。仿佛又回到了小學課堂萬眾矚目下，她卻毫不在意地次次奪得頭魁一樣。當然，小學那會她是驕傲的，現在，盡管是答對了，她也只是過關后的如釋重負，絲毫談不上驕傲了。

    在高手如林的初中，她不過是一只丑小鴨。

    不過，草兒即使做一只丑小鴨，也要做一只不自甘墮落的丑小鴨。她第一次英語單元測試分數是71分，班里最高分是81分。

    回到家，父親也和她說了一句話：“英語很重要，要學好。”于是，晚自習里同學們都在交頭接耳說小話，她便勤勤懇懇老老實實地開始背記單詞。第二次單元測試時，她的分數是81分，但最高分是91分。

    她仍一如即往地認真聽課，認真做練習，認真記單詞，于是，第一的人換了好幾輪，她卻是直線上升，開始拿第一了。

    對于她不感興趣的科目，草兒也開始想到了辦法，便是課堂聽不進，便自己做對應的練習，通過練習來讓自己的大腦入戲，慢慢地，老師課堂講課，別人都是聽新課，她卻是用來當成復習的一個重要途徑了。

    功夫不負有心人，從入學時史無前例地挨老師批，到開學一個月后終于慢慢步入正軌，門門功課都還算過得去，英語和語文寫作能在前列，其他科目也能在中上站住腳，綜合總排名，她便成了社會上說的最有潛力的中上學生，排名在順數12到7之間，也算能給父母親和自己一個交代了。

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