一周后，云鋒便回了學(xué)校。
她利用寒假的幾天里，將樺城的風(fēng)土人情做了些整理，同時也設(shè)計了一些課程形式，但她還不打算和備課組長說這件事，她想自己先在課堂實驗，有了反饋后如果能繼續(xù)實行，便再在備課組說也不遲。
因為歷史屬于文科，大家聽云鋒上課都如同在聽故事，但最妙的是，每次她的故事一講完，便會帶著學(xué)生們在課堂里當(dāng)場對歷史事實進行內(nèi)在因果的思維方面的分析，讓學(xué)生們覺得有趣又有用。
關(guān)鍵是，他們這位歷史老師還特別平易近人，無論他們說對還是說錯，都不會被批評，都會得到適宜的鼓勵，于是，外向的學(xué)生一下課都會圍著他們的老師說笑個不停，那些內(nèi)向一些的學(xué)生則滿眼渴望地望著他們這位年輕漂亮的老師。
云鋒則每次和圍著自己的學(xué)生們說笑之后，都會走到那些安靜的學(xué)生面前問幾句。
在她心里，她并不認(rèn)為自己是老師，就高高在上，和學(xué)生有什么不同，相反，她會認(rèn)為，身為一個老師，和學(xué)生是平等的，對學(xué)生向朋友一樣去引導(dǎo)他們才是應(yīng)該的。但這樣下來，她的學(xué)生們總是會跑去她的單身宿舍。
“老師，你下面條��？我們也餓了，晚飯沒吃飽呢�！�
班里幾個住宿的男女生，總會在周末跑去她的住處。
“那你們先吃這些，我再下一點。”
云鋒自己做飯是極其簡單的，就是切個西紅柿，下個雞蛋到面條里，就算一餐。為此，沙南通常常在郵件里笑話她是西紅柿雞蛋面大師，做的簡單便捷。
如今看自己的學(xué)生們可憐兮兮的樣子，自然是趕緊先緊了他們，再下一份給自己了。
“好，老師，你多做一點啊，我們餓得不行了。不過等你都做好了再一起吃。”
學(xué)生們毫不客氣。
“行行行，那我下多一些。”
云鋒在面條里多放了兩個雞蛋，她的這些個學(xué)生，平時營養(yǎng)就不夠，自己能幫他們多少就幫多少吧。
尤其其中還有兩個特困生，繳不了學(xué)費，云鋒也都一一幫他們爭取到了學(xué)校中的免學(xué)費的扶貧支助。
有時候，他們會跑來她的住處寫作業(yè)，說周末的教室里太吵了。那些外宿生，也常常周末的時候跑來她的住處，在她面前炫耀他們剛學(xué)的街舞。
云鋒和這些學(xué)生們在一起，是很開心的。她，發(fā)自內(nèi)心地愛她的這些學(xué)生們。
“誒，對了，你們覺得這開學(xué)以來我在課堂里加的鄉(xiāng)土文化內(nèi)容怎么樣呢？”
云鋒想起自己的課程實驗，便問起了圍在身邊的幾個學(xué)生們。
“我覺得挺好的，我自己都沒發(fā)現(xiàn)我們家鄉(xiāng)有這么多寶呢�！�
紀(jì)律委員高興地笑著說。他是一個住宿男生。一開始性格比較內(nèi)向，但云峰看出他的勇敢不怕得罪人，便讓他當(dāng)紀(jì)律委員了。
“嗯，我也覺得挺好，不過，老師，我們考試會考這些嗎？”
文體委員接口問道。他是一個愛跳街舞的外宿男生。
“你呀，就是個實用主義者，不考就不學(xué)了呀？”
云鋒瞪了他一眼，笑著說。
“不是啊老師，是你講的很多都是樺城農(nóng)村里的東西，好些跟我們關(guān)系不大呢，也不知學(xué)了有什么用處呢？”
文體委員直言不諱地表達著自己的想法。
“怎么會沒用呢？老師講的是樺城的鄉(xiāng)下，但這些資源我們從前住那都不清楚，現(xiàn)在了解了，將來興許就能用上了�！�
生活委員搶白道。他是班里兩個特困生之一，一個住宿的男生。
“我可不想將來回農(nóng)村工作�！�
文體委員翻了翻白眼回答道。
“你們呢？會想回農(nóng)村工作嗎？”
云鋒環(huán)視著其他幾個學(xué)生問道。
“我無所謂在哪里工作，只要工作合適就可以。”
學(xué)習(xí)委員答道。她是一個住宿女生。
“我還是想到外面看看，不過我心里會惦記家鄉(xiāng)，希望能在外面也能給家鄉(xiāng)帶來一些幫助�！�
紀(jì)律委員想起將來，便是一臉的向往。
“如果家鄉(xiāng)有合適我的工作，我更愿意在家里工作，這樣也能照顧家里人�！�
生活委員是一個性格溫和的男生，但他的心里，對家人和家鄉(xiāng)看得更重。
“嗯，很好，無論是留在家鄉(xiāng)還是去到外面，都好好努力就是，只是，在了外面，也別忘了家鄉(xiāng)就好�！�
云鋒把一個雞蛋夾到了坐在自己旁邊的女生的碗里，認(rèn)真地對她的學(xué)生說著，也似乎認(rèn)真地對自己說。
“那，我們的鄉(xiāng)土文化課就繼續(xù)上哦？”
云鋒再一次確認(rèn)。
“好！”
學(xué)生們一致歡呼起來。在他們眼里，老師總是對的。
“你明天到教室和班長一起做個鄉(xiāng)土文化課的反饋表，在班里做個調(diào)查吧？”
云鋒征詢地問著學(xué)習(xí)委員。
雖然她教八個班，但像這樣的事情她還是讓自己當(dāng)班主任的3班的班委們?nèi)プ�，反饋表出來后，其他班�?fù)制就行了。
“好的，老師。我明天去了教室就找班長�！�
學(xué)習(xí)委員脆生生地應(yīng)著。班長是一個外宿男生，高高瘦瘦的，愛吃零食，平時也老跑老師這來，但這個周末沒過來。
“嗯，對了，等有機會，我再給你們放一些視頻，是老師的朋友在美國留學(xué)的一些見聞和一些關(guān)于社會的發(fā)展的一些事實拿出來給大家看，看能不能對你們都有啟發(fā)。”
云鋒想到剛剛文體委員說的對農(nóng)村不感興趣的話，她想，也許對于城區(qū)的學(xué)生來說，他們更多地是喜歡向外看，自己可以把這個情況和沙南通說一說，讓他簡單錄一些視頻放出來給學(xué)生們看，擴大他們的眼界，順便也讓他講講學(xué)習(xí)方法。外來的和尚好念經(jīng)，他這留學(xué)的背景，對學(xué)生們來說應(yīng)該還是有一些吸引力的。
“哇！老師還有國外留學(xué)的朋友�。刻珔柡α耍 �
學(xué)生們都抬頭充滿仰慕地望著他們的班主任兼歷史老師。出國留學(xué)，這對他們這群小縣城小鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生們來說，是只有在電視里才會看見的事情，卻沒想到，他們面前的老師，就有這樣的朋友，怎么能不令他們景仰和崇拜呢？
“老師，你的朋友是在哪個國家留學(xué)的啊？”
紀(jì)律委員津津有味地咀嚼著老師做的面條，饒有興致地問道。
“美國。一個半年都是大雪紛飛的小鎮(zhèn)�！�
云鋒對學(xué)生們的驚異和崇拜表現(xiàn)淡然，她也并不認(rèn)為留學(xué)了就有什么高人一等的，只是能開闊眼界，這是值得推崇的。
“你們好好努力，將來也能出去留學(xué)。只要你們想，就能做到�！�
云鋒激勵著自己的學(xué)生們。
學(xué)生們雖然覺得自己出去留學(xué)離自己實在太遠了，但既然老師這么說了，就是有道理的，便都連連點頭應(yīng)著，歡快地扒拉著盆里的面條。
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