師道教研苑平臺的進展迅速也同樣令林花蕾的父親興奮異常。他不由得又為自己的眼光而驕傲。

    他滿足女兒的愿望，幫助她成功申密歇根商學院，便首先是最正確的決策，而林花蕾平日里對他所說的對沙南通的賞識，又讓他無形中便對這個年輕人有了些基本的了解，如今女兒還將這樣一個好項目推介給了他，令他當真覺得父女同心，也讓他更希望將沙南通這位女兒向往已久的優秀年輕人拉入囊中，最好是能成為他的女婿。

    當然，這位林爸爸畢竟是位商人，他雖然也希望女兒和沙南通能最終在一起，但令他最終衡量的，仍然是利益最大化。如果女兒和沙南通在一起會利益受損，那么他寧可他們不要在一起。

    這是他和林花蕾不一樣的地方，但他認為自己的女兒終有一天也會明白，并也會和他的選擇標準一樣，畢竟，那是他的親生女兒嘛。

    在這次的投資中，他也表現出了無限的誠懇，但他畢竟在商場混了數十年，對于計算機和教育專業他不如那幫年輕人，但在資本運作方面，他們相比他來說，還是嫩了不只一個等級的，就比如條款中，有著一個很關鍵的點他是留了一手，以備不時之需的。

    想到這里，勝券在握的林爸爸嘴角浮現出一縷得意的微笑。他在心里說，女兒，爸爸一定會盡力滿足你所有的愿望，包括得到沙南通這位年輕人。

    沙南通這邊帶著團隊日夜協同作戰時，也履行義務，每月都定時地將財務報表和平臺推進進度如實發郵件給林爸爸，這讓林爸爸因此也對他做事更為贊賞，也逐漸更為趨近于林花蕾那對沙南通志在必得的心思了。

    沙南通收到云鋒給他發來的跨區域發展教師管理團隊以同步獲得精準用戶和高質量的內容資源的拓展計劃，令他很是吃驚，想不到她對商業的領悟如此之快，雖未上商學院一天，卻在與他的熏染中不知不覺地完全具備了該有的商業思維和做事方法了，果然學歷史的姑娘小瞧不得啊。

    他在住處的電腦上用鼠標拖著她的計劃文檔來回地看了好幾遍，覺得自己從她的計劃上甚至都學到了好些的東西，也在當天撥通了云鋒的電話，她那會應該是中午兩點左右，他記得她當天下午第一節沒課，剛好倆人能好好就她這個機會好好過一遍。

    “云兒，這個計劃你是怎么想出來的？”

    他笑問她。

    “怎么，是有問題嗎？”

    她有些緊張地問。畢竟，她并不熟悉商業，只是按照自己對平臺要發展，那么資源內容應該如何跟上的一些理解做的一些想法的整理。

    “你先別管有沒問題，你先說你這個計劃是基于什么情況或數據提出來的。”

    沙南通不再和平時一樣先對她提出的建議做評判，而是要求她在沒有得到任何反饋的情況下能夠獨立自信地去闡述自己的想法。

    這樣的訓練對她來說是必須的，因為也許不久的將來，她將會面臨董事會里股東們的詰問，他必須提前把她訓練出來。

    “哦，我就是看我們上線后一周里的注冊用戶全都是樺城一中的老師和老師們自己的圈子里帶來的，其實這些老師都早就在我的教師資源群中被管理起來了，上傳的資料也都是他們自己手頭的。但是，南通，你想，我們的初衷是希望幫助像樺城一中這樣的小城鎮的老師們擴充、豐富資料，讓他們能夠提高教研教學的效率，從而最終提高課堂效率，讓學生們受益，打破地區教育資源的不平衡。其次才是他們也資源共享，將他們的資源都上傳到平臺去。”

    “但現在完全是反了過來，就是發動他們將手頭資料上傳上去，為的是讓他們作為平臺的種子用戶和首批深度體驗用戶，為我們提出使用過程中平臺存在的問題，為的是更好地讓更多好資源和用戶進來，同時也讓平臺有內容，不顯得空，也有利于其他新用戶進來。我也是這樣和他們說的，因此，他們雖然注冊了，上傳了自己的手頭資料上去，但倘若沒有很迅速地讓新資源進來，他們的積極性和活躍度都會降低的，所以我才想要在接下來的重中之重就是要快快地想辦法引入高質量的內容資源來。”

    云鋒頓了頓，繼續說道：

    “然后我想的是，我在組建首批種子用戶的時候，用的就是你教給我的團隊管理法，才建起來一個300多人的教師大群，里面也有核心管理和帶動人員，因此，我就想啊，是否可以考慮把這種方法復制到各地去。但因為我們目前人員有限，所以還是要先選一到兩個城市做為重點，因為我們的種子用戶都是樺城的，因此最能夠對他們產生直接幫助的便是廣東省內的教育發達地區的，比如廣州深圳和韶城。”

    云鋒流暢地說著自己的想法，思路舒暢得好像停不下來一樣地接著往下說：

    “至于怎么搞，還是發動我們的教師資源，我們學校的一些老教師，認識一些因為教學成績好而去了韶城、廣州等一些中上的中小學的老師，就請他們幫忙聯系上那些老師，看他們可否推薦身邊的老師來，并從中選取合適的老師來做當地本年級的核心骨干教師團隊成員來注冊和上傳資料，有了好內容，就可以逐漸形成良性循環，比如深圳的老師，就會更容易發動了，所以，我想的前一個階段重點還是放在廣州、中山和東莞，深圳因為目前我能了解到的教師資源比較少，開發難度相對大一些，加之對于樺城來說，平時備課教研和出試題，借鑒的還是韶城和廣州的居多，因此也會合適一些。這樣的話，深圳就作為下階段的重點，你覺得這樣合適嗎？”

    沙南通聽得云鋒這一番考慮周詳、思路縝密的話，真是又驚又喜，恨不得越過電話線就抱著她狠狠地親幾口。

    他實在沒想到，他的云兒，能如此優秀，對自己的專業理解得如此透徹的同時，還能如此靈活地運用到他們的創業中來。他突然就想起四月份在廣州街頭兩人對話時，他恍惚間覺得她談話語氣就是個將帥時的情景來，當時她還笑自己只是個會紙上談兵的女趙括呢，現在看來，卻將來必定會是一名如同穆桂英般在商場中驍勇善戰的女帥了吧。

    他握著聽筒笑了起來。他并不想把她困于鍋碗瓢盆之中，相反，倘若她真是有著商業潛質的話，那么他便要讓她成為運籌帷幄于帳內的真正的將帥，那是她生命的使命，而他，與她并肩。

    “你笑什么？是不是我說的不夠好？”

    她在那頭聽見了他的輕笑聲，有些擔心地問道。

    “不是不是，云兒，你表述得非常好。你的思維嚴謹，考慮周詳。我很認同，尤其你提到的可復制性，特別重要，一定要讓你的每個決策中的事件最后都盡可能地成為可復制性的，包括你的用戶渠道的開拓方法的可復制性，內容資源收集途徑的可復制性，還有，別忘了，內容資源的收集中除了老師們自己手頭資料的上傳存儲，還有就是我們的人員對資料內容的直接收集的途徑和方式，也可以開始做，這樣的話，會讓更多老師看見這些平時要花錢買，在咱們平臺上卻可以免費參考和使用的資料而自發地上來的。這需要你做些了解，把各個年級段里的經典和常用的資料名收集好，而后分別了解其版權使用情況，你列好后發我，我們再討論根據不同的版權情況做不同的采集途徑，好嗎？”

    沙南通說道。

    “沒問題。我晚上把計劃再梳理一遍，同時把時間階段和任務完成的目標也都匹配好。這幾天我也會把種子用戶們對平臺的使用體驗反饋整理好發在我和你，還有李峰的三人群里。”

    云鋒立即答應道。

    “好。云兒，但是你要記住，不能太累了，否則我會心疼的。”

    沙南通叮囑完，又忍不住傾訴道：

    “我真的很想你，很想很想，恨不得立刻就飛到你身邊。”

    剛剛光顧著欣賞云鋒的聰明才智，現在一停了下來，沙南通便覺得自己對她是倍加思念，都快要支撐不住了。

    “我也是。”

    云鋒剪短地回答完這三個字后，也是沒了話。她能說什么呢？他的思之如狂的心情，她又何嘗不是，只是他都說了，她便不能再加油上去了，不然，倆人都要被這思而不得的火烤得再難熬一分鐘了。

    一時間，也是兩兩相思，各自閑愁。

    掛了電話后的沙南通，又將云鋒的思路結合她此前發過來的計劃再仔細地過了一遍，做了些補充，同時在一些細節方面做了思考，他要給她保駕護航，既讓她能在前行中盡可能地少些阻礙，少走些彎路，又要讓她知其然并知其所以然，這樣，她就能成長得更快了。

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