“難道那怎么辦？”楊靜后半句都帶上了哭腔。
穆晨把四樓的樓道門關(guān)上，又向下看了看，確認(rèn)沒人后，悄聲道：“那個(gè)人是個(gè)男人，應(yīng)該是老師，他剛才在這里偷聽，現(xiàn)在應(yīng)該在四樓或者其他低樓層。”
“我完了，被你害死了。”楊靜真的哭了，眼睛里一道淚水快速流下。
“別急，那人不一定知道咱們是誰(shuí)，咱們剛才的談話，也沒有名字之類的。”
“最早的時(shí)候可是說了。”
“那時(shí)候完全是正常的談話，就算有人也不至于偷聽，他偷聽，應(yīng)該是由于后面的聲音。”
楊靜一直哭，穆晨看她這樣子，也有點(diǎn)心疼，幫她把淚水擦干，“別哭。”
“咱們的位置，只要他稍露頭就能看到，所以他絕對(duì)不敢看咱們，能聽的只有聲音，而那種聲音，也分辨不出是誰(shuí)。”
“他留下這一攤印記，說明他當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，是沒有多少思維思考的。”
“咱們結(jié)束之后，很快下課鈴就響了，然后就下來，他最晚是下課鈴的時(shí)候走的，也就是說，他不知道咱們是誰(shuí)，起碼是現(xiàn)在。”
“什么叫起碼是現(xiàn)在？”
“如果那個(gè)人是個(gè)惡趣味比較重、想要刨根問底的人，他現(xiàn)在應(yīng)該躲藏在某個(gè)合適的位置，準(zhǔn)備觀察一會(huì)下來的到底是誰(shuí)？”
“那怎么辦？”楊靜抓住穆晨的胳膊，她現(xiàn)在完全以穆晨馬首是瞻。
“他可能躲藏在四樓，也可能在三樓或二樓，一樓的話，可能性就小了，那地方錯(cuò)失的幾率太大，而且他本身應(yīng)該是二三四三個(gè)樓層之中的老師我們從四樓三樓二樓出去，都可能被那個(gè)人發(fā)現(xiàn)，而去一樓的話，又要經(jīng)過這幾個(gè)樓層，保不準(zhǔn)他會(huì)突然冒出來，裝作若無其事的樣子觀察咱們”
穆晨感覺胳膊很疼，楊靜的指甲都快陷入他的肉里了，楊靜本來有些希冀的眼神被他說得又黯淡無光了。
“輕點(diǎn)，聽我說完，雖然我們往下走出問題的可能很大，但有一點(diǎn)是可以確定的，那個(gè)人絕不可能在五樓，想要躲開他的目光，咱們可以從五樓走。”
“對(duì)啊，可以從五樓走。”楊靜眼神一下就亮了。
二人靜悄悄上五樓，穆晨盡量輕的把五樓的樓梯門打開，他讓楊靜先過，自己也過去后，一點(diǎn)點(diǎn)松開門，幾乎沒發(fā)出聲音。
兩人從五樓的走廊快速穿過。
“不用這么緊張，這只是最壞的打算，說不定那人結(jié)束后就離開了。”穆晨見楊靜緊張的不行，安慰她道。
“如果沒事還好，出了事我饒不了你。”楊靜強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定。
“想要絕對(duì)沒問題也很簡(jiǎn)單，辦公樓有五個(gè)出口，我們從不同的出口出去，任他再厲害，也不能知道是誰(shuí)。”穆晨看了一眼左邊的第二個(gè)出口，“其實(shí)這個(gè)年代還好，辦公樓沒有攝像頭，再過幾年，可能就沒這么容易了。”
“那我從哪個(gè)出口出去？”
“距離你辦公室最近的那個(gè)吧，你作為老師，經(jīng)常上下樓，不會(huì)引起懷疑，我就從最外側(cè)的出口走。”
“行，我正好去辦公室拿教材。”在第四個(gè)出口的時(shí)候，楊靜獨(dú)自下樓。
穆晨則走到最外邊的出口再下。
三樓的走廊里，男老師站在窗戶前，看著窗外，當(dāng)然，這只是一種假象，因?yàn)橛欣蠋煏?huì)從辦公室出來，他不可能鬼鬼祟祟的聽，只能用這種方式偽裝。
下課鈴響后，他立馬就跑到了這里，準(zhǔn)備看一下到底是誰(shuí)會(huì)下來，他聽到四樓樓梯門響了，猜測(cè)那兩人從四樓走了，立馬盯著四樓下到三樓的數(shù)個(gè)樓梯口。
“奇怪，明明聽見四樓的樓梯門響了，怎么沒人下來？難道從最外面的出口下去了？”
這個(gè)角度是看不到最外側(cè)的樓梯口的，他火速趕往哪里，可還是沒看到人。
“去哪了？”男老師很著急，又快速回到最里頭的樓梯口，他想都沒想，趕往四樓，那里的樓梯門關(guān)著，打開進(jìn)入走廊，有幾個(gè)老師正準(zhǔn)備去上課，看到他后，打招呼道：“孫老師。”
男老師趕忙應(yīng)付一下，他仔細(xì)辨認(rèn)著，根本辨認(rèn)不出來剛才的聲音是誰(shuí)發(fā)出的，而且，那兩人可能已經(jīng)下去了。
他又走回樓梯，來到五樓，看到了那一攤痕跡，瞄了兩眼后，進(jìn)入五樓走廊，五樓走廊沒有教師辦公室，一個(gè)人都沒有，而且這棟樓并不是直線的，只能看到十幾米，再前方就拐彎了。
“可惡，到底上哪去了？”
男老師速度很快的向前走，這里有太多樓梯口，他隨便挑了一個(gè)下到四樓，碰巧又看到一個(gè)老師出來，“孫老師，你這節(jié)有課吧？怎么還在這啊？”
“沒事，我馬上就走。”
男老師放棄了，雖然感覺可惜，但也沒辦法，他回到三樓的辦公室，拿起教案準(zhǔn)備去上課，“剛才我若有若無聽到上課，你們班的字眼，但學(xué)生也可以說出這種話，老師也可以說出這種話，到底是學(xué)生還是老師呢，好氣啊。”
此時(shí)的穆晨已經(jīng)出了辦公樓，慢悠悠的往教學(xué)樓走。
很快，楊靜也下來了，由于耽誤這么一會(huì)，快上課了，她不得不走快些。
楊靜趕上穆晨，問他為什么走這么慢。
“走那么快干嘛，一起走吧，反正也順路。”
“你剛才沒有被人看到吧？”
“有啊。”
楊靜驚了，立馬問穆晨情況。
“不用那么緊張，只是幾個(gè)女老師，你被看到了嗎？”
“我回辦公室的時(shí)候碰到一個(gè)女老師，下來的時(shí)候，碰到的人就多了，學(xué)生，老師，主任都有。”
“那就沒問題了。”
楊靜跟穆晨的距離有一米多遠(yuǎn)，很明顯刻意躲避。
“老師，你太刻意了，別人反倒覺得奇怪。”
“那怎么辦啊。”楊靜氣惱地看著穆晨。
“你正正常常走就可以，以前又不是沒有跟學(xué)生一起走過。”
現(xiàn)在的校園里有很多學(xué)生，追逐打鬧的，上廁所回來的，應(yīng)有盡有。
楊靜深呼吸幾口，盡量讓自己面色如常。
兩人走到校園門口正對(duì)著的位置的時(shí)候，穆晨對(duì)著遠(yuǎn)處的保安揮手，保安看到了穆晨。
“這次我變了個(gè)老師。”穆晨對(duì)著保安大叫。
保安一臉納悶地看著穆晨，沒有接話。
這句話把楊靜嚇了一跳，穆晨沒等她問就主動(dòng)解釋了。
“剛才我?guī)午鬟^去，跟張倩回來，他說我會(huì)變魔術(shù)，一來一去女生都變了，我就跟他說確實(shí)會(huì)變，下次變一個(gè)老師給他。”
“你真是要把我氣死，我不該見你。”
“沒事的。”
s：這兩天收藏增的很多，作者君一臉懵逼，不知道怎么回事，反正心情很好，于是，就寫了一篇內(nèi)番。
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