學生們殷切的望著伯德老師，希望他快點把這幅畫舉起來。
伯德難得調皮，他笑著問簡這幅畫可能是誰的。
簡想了想，抬頭看向伊恩，在他的記憶中，羅恩調色是很出彩的。
但是這么多人看著自己，他想到伊恩是個低調的人，就不要給他找事。
“有這么多優秀的同學在這里，我不好下定論，但是我相信能得到老師欣賞的作品，一定非常出色。”
伯德老師又問亞瑟，亞瑟想的就沒有那么多，“會不會是伯特，他的作品調色很有趣。”
伯德老師像是不怕給自己找事，又詢問那位是伯特，讓伯特想一想，這幅畫可能是誰。
伯特是個小個子男人，個子雖小，但他可能是因為鍛煉的緣故，倒三角身材特別明顯。但是聽到亞瑟提到自己的名字，他卻有些害羞，又說了他們隊一個人的名字。
莫莉是個直性子，憋不住話的，看他們說了一圈，忍不住上前后一步，“我覺得是秦寧�！�
坐下休息的秦寧一直和韓君羽小聲聊天，突然聽見莫莉提到自己名字，她以為是誰叫自己，驚的站起來，察覺到眾人都盯著自己，臉色有些掛不住。
“沒你的事，你繼續坐下�！�
韓君羽扶著她繼續坐下，冷眼掃了莫莉一眼，莫莉嚇得縮脖子。
伯德覺得有趣，問莫莉，為什么覺得是秦寧呢？
學府的隊伍里也有人追問，誰是秦寧，她畫的作品驚嘆會比伯特還要好嗎？
這位叫伯特的學生，能辨別出非常多的顏色，他的作品就出展國際展覽，在一群學生當中，已經是算是頂尖的水平。
這里要是有人比他的作品還要好，為什么他們調查的時候，沒收到一點消息？
沒有坐姿的路華，一手搭在桌椅后，吊耳鈴鐺的望著秦寧的方向，對身邊的伯特說“這位小姑娘是個奇葩，你以后可以和她交流一下�！�
伯特好奇的順著他的目光看向秦寧，“她真的有你說的那么好，為什么她沒有優秀的作品拿出來？”
路華看向秦寧身邊的男人，露出一絲古怪的笑，“她的作品，不是誰想看就能看的，這要隨緣。”
秦寧是有作品的，但是都被韓君羽收藏了，曾經他和秦寧完成的一幅畫，原本他還想拿回他的畫廊，但是被人高價買走，他猜是韓君羽做的。
他對她占有，都到了變態的程度。
“這么神秘，搞得我心里都癢癢的，好像現在就能比試。”伯特期待。
秦寧坐下后，發現眾人還是盯著自己，如坐針墊，搞不清大家說到了那里，為什么會叫自己的名字。
伯德老師微笑，問莫莉，“你為什么會覺得是秦寧的作品，而不是別人的？”莫莉忌憚的看了眼韓君羽，才慢悠悠的說道“她的作品是我見過最莫名其妙的，有時大膽，有時萎縮，她本人的性子偏安靜，但是她的用色上極盡張揚，像是怕色彩都不
能表達她內心多野，看著特別討厭。”
伯德聽著她的話，哈哈大笑，院長也跟著笑起來，莫莉的這句話說的不錯，就是這種感覺，看起來莫名其妙，可是仔細想想，就能看出來她的張揚。伯德買夠了關子，緩緩的豎起那幅畫，是一個男人的后背，肩胛骨的肌肉遒勁有力，后背挺直，每一寸肌肉都被描繪出像隨時要使出力量來彰顯他強大的能力，他背上還
有傷疤，那些傷疤看著讓人心疼。
男人前面站著一個女人，那只眼睛，正在流眼淚，可她的臉卻是微笑，是喜極而泣。
女人手里還拿著三朵小小的粉玫瑰，身上的衣服是紅色，紅的簡直能鮮亮。
這幅畫，讓觀賞它的人，不自覺的就被帶到那個畫面中，就感受畫中人物的情緒。
伊恩看了這幅畫，非常受震撼，原來藝術還可以這么表達，果然是情緒的極致宣泄，太奇妙了。
其他人看到之后，在視覺上都受到沖擊，伯特驚訝的張開嘴，發出一句驚嘆，太美了。
伯特自己就健身，所以對感受肌肉的特別清楚，在那副畫里，她用顏色的恰到好處的深淺表達力量感，這種手法至少他就不能百分百肯定自己也能畫的像她這么好。
男人身體的剛硬，女人的眼淚柔情，在一幅畫里一點也不突兀，而且那雙含淚的眼睛，也是精妙。
“路華，你認識她，下課后就介紹給我認識，可以嗎？”伯特說。
路華一臉倨傲的擺手，“看我心情�！�
旁邊的女生聽見伯特的話，氣得捏緊拳頭，復雜的情緒在心里發酵。
坐在還在發愣的秦寧，看伯德老師豎起自己的畫，還咦了一聲問最近的珍妮，怎么老師豎起她的畫。
珍妮嘴角抽搐，轉頭不想搭理她。
其他人被秦寧蠢萌的樣子鬧得哭笑不得，“老師說你的作品不錯，是今天的第一名�！�
“第一名？”秦寧質疑，直到聽到伯德老師請她去前面和大家聊一聊這幅畫的構想，讓大家了解她畫圖的想法。
秦寧站起來，緊張的往前走了幾步，轉頭看了韓君羽一眼，看他對她點頭，她才繼續往前走。
走到伯德老師身邊，她接過自己的畫，撓了撓頭，又要講構思，對她來說簡直是一種酷刑。“我要的藝術，是貼近生活，所以當我不知道從何下手的時候，就去想想生活里讓我高興的事。從我準備考試，到如今考入這所學校，我的丈夫就陪在我身邊，所以我非常
感謝他的陪伴。
和他相比，我一無所有，所以我想用我僅能拿起來的一支筆來告訴他，真的，真的很愛他呢�！鼻貙幪ь^看向站在后面的男人，聲音有幾分哽咽，“看見伯德老師給出的幾條線條，我當時不知道怎么下手，于是我想到，往常若是我不知道該怎么辦的時候，我身邊一定
會有一個結實的后背給我靠，不為所求，為我撐起一片天。
有一位老師告訴我，當我們的筆拿起來，總要有一個目的，要么是臨摹練習，要么是表達態度和價值觀。
以前對這個理論理解還很模糊，現在我懂了一點點，是因為我想表達對他的愛。
我的構思，就是他。
他給了我無數想象力，三朵粉玫瑰是送給他的�！比浞勖倒宓幕ㄕZ，。
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