無(wú)緣無(wú)故被孫德才罵個(gè)劈頭蓋臉，賴(lài)修誠(chéng)也惱火了，他生氣道：“孫德才，我不是你的手下，更不是你家的仆役，你憑什么教訓(xùn)我，我和你屬于合作關(guān)系！”
孫德才沉默了一下，似乎是有些意外于賴(lài)修誠(chéng)如此頂嘴，但隨后他就冷笑起來(lái)，不屑說(shuō)道：“對(duì)，你不是我的手下，但你說(shuō)是合作關(guān)系？呵呵，不要一廂情愿地這么認(rèn)為。”
“你想以自己的方法對(duì)付林天，我不得不說(shuō)，你很傻很天真，現(xiàn)在，你馬上就找人去學(xué)校散播謠言，說(shuō)是林天害你墜樓的，你猜猜會(huì)是什么結(jié)果？”
“我可以告訴你，憑著林天在學(xué)校的聲望，一呼百應(yīng)的聲望，所有人會(huì)把你當(dāng)一個(gè)白癡，甚至，會(huì)有人拍手稱(chēng)贊，摔得好啊。別忘了，你在學(xué)校的聲譽(yù)不怎么好。”
“林天只要揮揮手，全校的學(xué)生，一人一口口水，能把你淹死！知道我和你有什么不同嗎？說(shuō)句難聽(tīng)的話，我有錢(qián)有勢(shì)，而你只是普通人，即使我和林天作對(duì)，我也不怕其他學(xué)生，因?yàn)樗麄儾桓覍?duì)我怎么樣，而你就不行，明白嗎？”
“如果沒(méi)有我，你知道你的后果是什么嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，你不但要丟掉校醫(yī)這份工作，連在西口市立足都不太可能，甚至，你連醫(yī)生這個(gè)職業(yè)都無(wú)法繼續(xù)。”
“誰(shuí)愿意接受一個(gè)有污點(diǎn)的醫(yī)生，那不是給自己找麻煩嗎？話我已經(jīng)給你說(shuō)清楚，你自己想想，是聽(tīng)我的，還是按照你的方式去做，最多我只是失去一次對(duì)付林天的機(jī)會(huì)，而你，以你現(xiàn)在的年紀(jì)，不做醫(yī)生，還能做什么？”孫德才非常冷漠地說(shuō)道。
賴(lài)修誠(chéng)一下沉默了，眼中的神色不停不換，他承認(rèn)，孫德才說(shuō)的話完全切中了自己的弱點(diǎn)。
他身為一個(gè)醫(yī)生，自己很清楚，醫(yī)生是一個(gè)很特殊的職業(yè)，一旦在職業(yè)生涯上出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)，很難再在這行干下去。
而且，在一個(gè)行業(yè)混久了，突然離開(kāi)這行，不少的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)這個(gè)社會(huì)無(wú)所適從，無(wú)法在其他行業(yè)立足。
就像公職人員，所謂的公務(wù)猿，都說(shuō)自己的工資低，卻又不愿意離開(kāi)，到其他行業(yè)謀生，不是他們不愿意，而是他們沒(méi)有那個(gè)勇氣，也沒(méi)有那個(gè)能力保證自己混得更好。
賴(lài)修誠(chéng)的心思轉(zhuǎn)了半天，表情就垮了下來(lái)，頹喪道：“你需要我怎么做？”
他說(shuō)這句話，就代表自己屈服了孫德才，如果林天在這，都不得不說(shuō)，孫德才的口才還真不差，一番話就能讓人屈服于他。
當(dāng)然，前提是有錢(qián)有勢(shì)，不然你這么說(shuō)話，別人把它當(dāng)狗屁。
“你現(xiàn)在要做好以下幾件事，第一，馬上辦理出院手續(xù)，醫(yī)院有你的同學(xué)幫忙，這點(diǎn)小事難不倒你。這里已經(jīng)被林天發(fā)現(xiàn)，你待在這里，不是等著讓他找你麻煩嗎？”
“第二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話問(wèn)你在哪里住院，你隨便糊弄過(guò)去，也不要說(shuō)在哪里，只說(shuō)自己受傷，暫時(shí)回不去。”
“第三，你就安心住院，學(xué)校那邊的事不用管。”孫德才也不啰嗦，給賴(lài)修誠(chéng)布置了三條任務(wù)。
賴(lài)修誠(chéng)只得一一答應(yīng)下來(lái)，不過(guò)他還是小心翼翼問(wèn)道：“如果我這樣做，就可以保住吃飯的飯碗？能不能解釋一下。”
雖說(shuō)他屈服于孫德才，但面關(guān)系到自己的生存大計(jì)，他不得不提起十二分的心思。
“呵呵，我該說(shuō)你什么好，是不是該為你的智商充值？”孫德才既無(wú)奈，又鄙視地說(shuō)，他就郁悶了，為什么林天身邊的人都是能人，而自己身邊的都是傻叉。
賴(lài)修誠(chéng)不敢反駁太多，只得尷尬地呵呵道：“以我們普通人生存的層次，還輪不到拼智商的程度。”
“呵……，不是輪不到拼智商，而是人懶，把智商荒廢掉了。”孫德才毫不客氣地說(shuō)。
為了防止賴(lài)修誠(chéng)又自作主張，他只好解釋道：“學(xué)校的情況你很清楚，正是高考前夕，生病的學(xué)生多了起來(lái)，你可以想象得到，校醫(yī)站一旦停止運(yùn)行，學(xué)校會(huì)亂成什么樣？”
“他們可以到外面的醫(yī)院看病啊。”賴(lài)修誠(chéng)反駁道。
“如果是平時(shí)，當(dāng)然可以，但高考前夕就是爭(zhēng)分奪秒的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校即將實(shí)行封閉式軍事化管理，除了原本就是居住校外的學(xué)生，住校的學(xué)生要出去是非常麻煩的事，而且出去看病要花去更多時(shí)間，你說(shuō)在高考的前夕，這不是浪費(fèi)時(shí)間的行為么？”
“在封閉式管理的這段時(shí)間，學(xué)生們更多的是選擇去校醫(yī)看病，如果校醫(yī)站關(guān)門(mén)閉戶(hù)，你說(shuō)是多大的不便啊。”孫德才淡笑著說(shuō)道。
賴(lài)修誠(chéng)像是恍然大悟的樣子，一拍那條石膏綁住的腿，驚喜道：“對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到，在最后高考沖刺階段，學(xué)校是封閉式軍事化管理，身為校醫(yī)的我，用處就被凸顯出來(lái)了。”
“看來(lái)你還不笨，就是這個(gè)意思，到時(shí)候校領(lǐng)導(dǎo)是不是得請(qǐng)你回來(lái)？到那時(shí)候，你是不是有籌碼跟校領(lǐng)導(dǎo)談條件了？別說(shuō)保住工作，加薪都沒(méi)問(wèn)題。”孫德才連續(xù)幾個(gè)反問(wèn)，把賴(lài)修誠(chéng)說(shuō)得心花怒放。
不過(guò)，賴(lài)修誠(chéng)又想到了一個(gè)問(wèn)題，小心說(shuō)道：“萬(wàn)一校領(lǐng)導(dǎo)不鳥(niǎo)我，他們新招聘一個(gè)校醫(yī)，豈不是遭了？”
“新校醫(yī)是那么好招的嗎？”孫德才淡笑道。
“什么意思？”賴(lài)修誠(chéng)疑惑地問(wèn)。
孫德才知道賴(lài)修誠(chéng)智商不夠用，只得直白地解釋道：“首先，招聘一個(gè)新校醫(yī)，要走流程，一套流程走下來(lái)，時(shí)間都過(guò)去多少天了？平時(shí)還可以，距離高考本來(lái)就沒(méi)幾天了，誰(shuí)等得起啊？”
賴(lài)修誠(chéng)答道：“對(duì)啊，要發(fā)布招聘信息，還要面試，還要驗(yàn)證面試者有沒(méi)有行醫(yī)資格，最重要的是，要有面試者看到招聘信息才行啊。”
“沒(méi)錯(cuò)，這也是我要說(shuō)的第二個(gè)原因，就算有醫(yī)生看到了招聘廣告，但你想想自己的校醫(yī)工資是多少？”
“不是我看低校醫(yī)，但確實(shí)說(shuō)，沒(méi)有幾個(gè)醫(yī)生愿意來(lái)校醫(yī)站工作，他們寧愿去私人診所。如果不是實(shí)在混得不如意，你愿意來(lái)校醫(yī)站嗎？”孫德才說(shuō)道。
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