早晨，姬秀、月光誠、圣清晴、鴻澤、伊古與安德老頭一行六人，全部換帝國魔法學(xué)院的校服，還有那一百名被姬秀買過來的奴隸也是換同樣的校服。
在大禮堂，廉道夫校長望著臺下這一百零七名新生，內(nèi)心非常感慨，曾經(jīng)幻想過能有這么多學(xué)生那該多好，現(xiàn)在夢想是實現(xiàn)了，但是其有一百名全是奴隸，想想可以令血壓升高。
廉道夫校長看向姬秀，才稍稍讓心情平復(fù)不少，起碼血壓也降了下來。姬秀手握有的空間魔法陣，是廉道夫畢生的追求，如果能得到空間魔法陣，收一百名奴隸當(dāng)學(xué)生的屈辱算得了什么。
“同學(xué)們，我們此刻能相聚于此，是命運的安排，更是大家的抉擇。我們帝國魔法學(xué)院能有今天的成績，大家有目共睹，這是你們的學(xué)長與前輩打拼出來的成績，我希望你們繼承學(xué)長刻苦奮斗的精神，再創(chuàng)新績，再闖高峰，用你們的雙手把榮耀帶到帝國魔法學(xué)院，因為帝國魔法學(xué)院會教導(dǎo)你們?nèi)绾稳ト〉脴s耀，你們所能取到的榮耀是你們的畢業(yè)成績。”廉道夫校長先來念一段發(fā)言稿，他每次都念同一份稿子，給不同的新生們聽。
只不過這次念稿，廉道夫校長顯得很是頹廢，之前他念同一份稿時，總是慷慨激昂，總能調(diào)動新生們的情緒，振奮新生們的沖勁，鼓勵新生們在學(xué)習(xí)更加刻苦。
如今廉道夫校長如同死了爹媽似的，敷衍得很是明顯，這也難怪，誰有心情去鼓勵奴隸，廉道夫想草草結(jié)束這場鬧劇算了。
姬秀則是另一種心情，很期待魔法教學(xué)，迫不及待想快點學(xué)習(xí)魔法。不過接下來姬秀的心情變得有些郁悶起來，在課室，姬秀坐在第一排的正間，此時正陰沉著臉。
姬秀看了看左手邊的同桌，是一名七歲的孩童，再看了看右手邊的同桌，是一名七歲的女童，這座位安排是廉道夫特別吩咐的。姬秀懷疑是廉道夫故意整自己，因為廉道夫曾經(jīng)問過姬秀，為什么要將一百名奴隸變成學(xué)生，姬秀說出了真實原因，是不想看到學(xué)校有太多小孩子，所以才買一百名成年奴隸進(jìn)入學(xué)院當(dāng)學(xué)生。
“廉道夫明知道我不想與小孩共同學(xué)，還故意安排兩個小孩做我同桌。”姬秀在郁悶著時，羅林老師帶了好幾名老師裝扮的人走入了課室。
“我們先來測試精神力的強弱。”羅林指著講臺的碩大書籍說道：“一個個輪流來，然后把手放在鑒神魔典。”羅林說完，還親自示范起來，他把手放到碩大的書籍。這本書大得離，厚度有半米，頁數(shù)多達(dá)一萬張，起碼要兩個普通人才能合力抬起來。
羅林把手放在碩大的鑒神魔典，不一會兒，魔典會自動打開封面，再過一會后，書頁正快速翻動，一下子翻了三千六百七十四張書頁。
羅林點了點頭，似乎對自己的成績非常滿意，解析道：“鑒神魔典可以測試出每個人的精神力的強弱，只要把手放在面，魔典會自動翻頁，翻開的頁數(shù)越多那么代表精神力愈強，反之則愈弱。”
羅林開始點名，叫了一名七歲的孩童去，孩童把手放在魔典的封面，不一會翻出了一千九百七十四張書頁。
羅林罵道：“沒用的廢物，前幾天測試的時候，明明可以達(dá)到兩千五百多張，現(xiàn)在一下子減少了六百多張，給我坐回去，好好反思。”
“”姬秀覺得怪，精神力根據(jù)地精法師所說，每個人的精神力是固定的，不可能會改變才對。
羅林大聲說道：“有的人不知道使用了什么卑鄙的手段，帶了這么多奴隸進(jìn)入帝國魔法學(xué)院，你們知道那個人為什么要帶這么多奴隸進(jìn)入帝國魔法學(xué)院當(dāng)學(xué)生嗎？”
“”姬秀能聽得出來，羅林老師在說自己。
“”同時，課室所有人都沒有說話，因為他們知道是姬秀帶進(jìn)來一百名奴隸，但是卻不知道姬秀的用意。
“每個人在出世之前，精神力的強弱都是不同的，但是每個人都有一段時期是可以加強自己的精神力。”羅林停頓會后繼續(xù)說道：“那是十歲之前的童年時期，在童年時期，每個小孩都在長身體，其還包括大腦也在成長，十歲之后大腦會停止成長，所以十歲之前是培養(yǎng)精神力最關(guān)鍵的時期。”
姬秀想了想，發(fā)現(xiàn)有點道理，精神力應(yīng)該與大腦相關(guān)，在大腦能獲得發(fā)和諧育成長的階段，精神力也應(yīng)該能得到提升。
“老師。”圣清晴舉手說道：“人類的大腦不是應(yīng)該可以成長到二十五歲至三十歲之間嗎？”圣清晴說的是七巧星的研究成果。
“把手放下。”羅林罵道：“誰跟你說人類的大腦可以成長到二十五歲還有三十歲的？那天下間沒有白癡了。”
圣清晴把舉高的手放下了，圣清晴覺得自己沒有說錯，但是被羅林罵了后，周圍的其他同學(xué)都向圣清晴投入看傻子的目光，因為在這些學(xué)生眼，被老師罵的學(xué)生那肯定是這學(xué)生有問題，老師怎么可能會有錯呢。
羅林對著圣清晴做出罵臟話的口和諧唇動作，但并沒有罵出聲音，所有人看羅林的嘴唇都知道這是罵人的話語。
在圣清晴低下頭顱后，羅林才將目光從圣清晴身移動，繼續(xù)說道：“所以，如果你們想當(dāng)一名出色的魔法師，那么在十歲之前要刻意培養(yǎng)自己的精神力，那是要當(dāng)個惡小孩。”
“”姬秀愣了一下，“惡小孩”又是什么東西，難道是作惡的孩子，為什么作惡才可以提升精神力。
羅林繼續(xù)說道：“從小被教導(dǎo)向善或者有教養(yǎng)的孩子，他們的精神力都偏弱，然而那些敢想敢做，在童年時期已經(jīng)是惡行累累的孩子，他們的精神力出的高。”
羅林說到這里，所有人都陷入了沉思，包括姬秀也在思考當(dāng)，向善的孩子精神力弱，而向惡的孩子精神力則強。
趁著大家在思考的空隙，羅林瞥了眼姬秀說道：“所以有的人為了打擊孩子的自信心，所以才弄了一百名奴隸進(jìn)入帝國魔法學(xué)院，這一百名奴隸成為你們的同學(xué)后，會對你們的內(nèi)心產(chǎn)生動搖，所以你的精神力才會減弱。”羅林邊說還邊指著之前那名測試了精神力強弱的七歲孩童。
聽到這里，七歲的孩童頓時向姬秀展露出兇惡的眼神，他算是明白了，姬秀帶來這么多奴隸，是想打擊他們這群小孩子的精神力，因為在十歲之前，他們的精神力還沒有固定，一百名奴隸成為他們的同學(xué)，確實對孩子的心理打擊很沉重，對自己的前途非常擔(dān)憂。
姬秀摸了摸腦袋，感覺自己好像做了錯事，對那名七歲孩童做出歉意的動作，誰知那七歲的孩童反而張開小嘴做出咬牙切齒的動作。
羅林繼續(xù)點著名字，一個接著一個十歲以內(nèi)的孩童走了講臺，輪流把手放到鑒神魔典之，分別都測試了一次精神力，發(fā)現(xiàn)這群十歲以內(nèi)的孩子的精神力確實全都變?nèi)趿恕?br />
羅林陰沉著臉，用充滿敵意的眼神瞪著姬秀，他不知道姬秀是用什么陰謀詭計說服了廉道夫校長，但是姬秀帶一百名奴隸進(jìn)入帝國魔法學(xué)院當(dāng)學(xué)生，將是帝國魔法學(xué)院巨大的災(zāi)難。
“為了這百名奴隸，我與廉道夫校長爭執(zhí)了一個晚，但是沒能說服校長趕走奴隸，所以直到現(xiàn)在，有的人還能心安理德坐在這里。”羅林沒有看向姬秀，但是全部十歲以內(nèi)的孩童全都用惡狠狠的眼神看向姬秀。
被這么多孩子用這種眼神盯著，姬秀顯得有點緊張，姬秀把臉轉(zhuǎn)向左邊，看到同桌正在瞪著自己，姬秀把臉轉(zhuǎn)向右邊，還是看到同桌在瞪著自己，所以姬秀正襟危坐，目不斜視地望著黑板。
羅林大聲斥道：“你！去測試精神力！”被羅林大聲喝斥的是一名奴隸，羅林并沒有點出他的名字，而是粗魯?shù)卮舐暫鸾兄?br />
這名奴隸很是緊張，他也有些暈乎乎的，手腳畏畏縮縮放不開，不過習(xí)慣了被人怒斥，被羅林罵兩句話后，反而自在了不少。
這名奴隸小心翼翼走講臺，他很害怕弄壞了旁邊的桌椅，因為這些桌椅看起來很精致昂貴，奴隸的性命還沒這些桌椅值錢呢。畢竟一個青壯年奴隸，不論男女都是兩枚金幣，帝國魔法學(xué)院這些桌椅起碼要五枚金幣以，奴隸若是弄壞了桌椅，確實是用命償都不夠。
奴隸把手放在鑒神魔典的封面，過了會后，封面打開，一共翻了九十五頁停止了，然后魔典慢慢合攏回復(fù)原狀。
“看到?jīng)]有，這是奴隸的精神力，奴隸始終是奴隸，他們的精神已經(jīng)沒救了。”羅林說道：“魔法師只會誕生在平民以的階層，奴隸是絕對不可能成為魔法師，而只有出生貴族的人才能成為高等級的魔法師，同時只有出生皇族的人才能問鼎魔法師的巔峰。”
羅林環(huán)視一圈，將所有學(xué)生看了一遍后慢慢說道：“知道為什么嗎？算神是公平的，神造出的每個人都一樣，但是生活的階層不同，也決定了精神的高低，而精神力的強弱也決定了魔法師之路能走多遠(yuǎn)。”
“所以，你們要在心不斷告訴自己，自己出生在貴族，而且是出生在大貴族，自己的家族有錢有權(quán)有勢，以此培養(yǎng)自己的信心，從小有將所有人都踩在腳底的傲氣，這樣可以提高精神力。”羅林說道：“強大魔法師的童年，都不會有自責(zé)，不會有悲傷，不會有迷惘，不會被欺負(fù)，更不會受到凌辱。強大魔法師的童年全都是高傲、盛氣、霸道。你小時候只有欺負(fù)的人越多，欺負(fù)的人越尊貴，那你越可能成為強大的魔法師。”
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