“既然是教導(dǎo)主任下達(dá)的任務(wù)，那就沒(méi)辦法了。”
陸瑟給千葉理香開(kāi)了門，表情并沒(méi)有顯出多歡迎對(duì)方的樣子，畢竟理香聽(tīng)信了林琴的說(shuō)辭，多次誤會(huì)過(guò)陸瑟。
千葉理香并不是空手過(guò)來(lái)的，除了紙、筆以外還帶了便攜運(yùn)動(dòng)水壺，裝了滿滿一壺水，看來(lái)不但不會(huì)吃陸瑟中午買的那些零食，甚至連201寢室的水都不打算喝，徹底根絕受賄的可能。
“看來(lái)理香多半是吃過(guò)晚飯過(guò)來(lái)的，”包興壓低聲音跟桌對(duì)面的冬妮海依說(shuō)，“你的室友可真夠固執(zhí)的，連我們寢室的水都不肯喝，難道我們還會(huì)收費(fèi)不成？”
“可能是風(fēng)紀(jì)委員的職業(yè)病吧”冬妮海依說(shuō)著揮起手跟門口的理香打了個(gè)招呼，她們倆畢竟是室友關(guān)系。
“太好了！”林憐十指交叉握于胸前，欣喜道：“理香醬也過(guò)來(lái)的話，寢室里就湊齊3個(gè)聰明人和3個(gè)笨蛋了，這樣一定能一對(duì)一幫扶提高考試成績(jī)！”
她自比笨蛋倒是沒(méi)什么，不過(guò)把包興和冬妮海依也不客氣地比進(jìn)去了，冬妮海依上次月考成績(jī)還不如林憐，所以倒也樂(lè)天知命，包興則嘟囔道：“我不是笨蛋，只是不認(rèn)真學(xué)習(xí)罷了，我每一任老師都這么說(shuō)！”
因?yàn)橐巫硬粔颍懮トヌ堊〉?02寢室又借了一把椅子，原本已經(jīng)借了一把了，現(xiàn)在總共有六把椅子圍住長(zhǎng)方形書(shū)桌，已經(jīng)是寢室里擺放的極限。
“因?yàn)槲液蛺?ài)麗絲是講師，所以會(huì)坐在桌子的兩端”陸瑟話沒(méi)說(shuō)完，愛(ài)麗絲就抗議道：“愛(ài)麗絲要坐在顧問(wèn)附近，讓理香坐到里面去吧！”
陸瑟原本那么安排是因?yàn)閻?ài)麗絲身材她坐在最里面的話，出出進(jìn)進(jìn)最方便，不過(guò)理香看上去也沒(méi)有什么反對(duì)意見(jiàn)，就讓理香坐在靠近陽(yáng)臺(tái)的那一端，陸瑟坐在靠近門的這一端，愛(ài)麗絲坐在林憐對(duì)面，左邊的包興，右前方的陸瑟了。
“現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)正式開(kāi)始！”陸瑟坐下之前高聲宣布，冬妮海依跟林憐帶頭鼓起了掌，愛(ài)麗絲沒(méi)有鼓掌因?yàn)樗X(jué)得自己應(yīng)該是跟陸瑟接受掌聲的那一方，包興懶洋洋地鼓了兩下，理香思索了一秒鐘，覺(jué)得自己按道理應(yīng)該鼓掌，就不情不愿但是比包興響亮地鼓了會(huì)掌。
包興趁機(jī)瞟了一眼理香平鋪在桌面上的自制表格，只見(jiàn)標(biāo)題是補(bǔ)習(xí)過(guò)程記錄表，下面分成五欄，空間有大有分別是地點(diǎn)、時(shí)間、主持、參加人員，以及會(huì)議具體內(nèi)容。
還說(shuō)不是來(lái)監(jiān)督我們的？專門借教職員辦公室的電腦和打印機(jī)做了表格吧！這種吃力不討好的事情做起來(lái)有什么快感嗎？
可是蘿卜青菜各有所愛(ài)，理香做表和填表的時(shí)候，腦內(nèi)的確會(huì)分泌產(chǎn)生愉悅的化學(xué)物質(zhì)，她現(xiàn)在拿出簽字筆擺出臨敵陣勢(shì)，仿佛手里的不是簽字筆而是竹刀。
然而陸瑟的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容讓理香大失所望，并不是什么嘩眾取寵、違反常規(guī)、大逆不道的問(wèn)答式小課堂，而是陸瑟拿出一疊打印稿來(lái)照本宣科，全都是老師在課堂上劃過(guò)重點(diǎn)的枯燥朗讀，有所不同的是每當(dāng)進(jìn)入朗讀階段，陸瑟就讓大家把聲音錄下來(lái)。
“這就是漢代儒學(xué)能成為正統(tǒng)思想的原因！好，錄音停止！知道這么做的意義何在嗎？人腦有一個(gè)很有趣的地方，就是通過(guò)多重感知體會(huì)到的東西會(huì)記得更牢，你們從聽(tīng)覺(jué)上復(fù)習(xí)了一遍功課，最后自己按下停止鍵，你們的觸覺(jué)就和聽(tīng)覺(jué)混合起來(lái)，加強(qiáng)一次記憶，同時(shí)你們還在吃零食，我買了很多種零食，這樣每個(gè)考點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)你們吃的零食都不同，于是味覺(jué)也參與進(jìn)來(lái)，再次加強(qiáng)你們的記憶！”
“補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，你們把復(fù)讀機(jī)帶回寢室，在睡前再聽(tīng)一遍，達(dá)到第四重記憶強(qiáng)化，這樣比我直接把這些打印稿交給你們，讓你們背誦效果要好多了！這種記憶強(qiáng)化法對(duì)小佳都能生效，所以只要聽(tīng)我的安排就不會(huì)有問(wèn)題的！”
“原來(lái)小佳也用過(guò)嗎？那我可不能輸給小佳！”包興聽(tīng)說(shuō)自己在重復(fù)小佳做過(guò)的事情，頓時(shí)來(lái)了勁頭。
“哇！沒(méi)想到吃零食還能幫助學(xué)習(xí)！”冬妮海依雖然并不是成心故意，卻顯得更像是電視購(gòu)物的托兒，“要是上課時(shí)也能允許大家這么吃零食就好了”
“可是、可是我嘗不出味道有什么區(qū)別啊”林憐淚目道，“這樣一來(lái)我的記憶強(qiáng)化是不是就比別人少了一重，最后還會(huì)不及格呢？”
“不要緊，”陸瑟?jiǎng)竦溃澳阌行叛觯辛诵叛鑫队X(jué)差一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，只要有信仰，仰望星空派也可以當(dāng)做北京烤鴨，有了信仰，普通的蹦極也可以變成信仰之躍，有了信仰，彈弓也可以擊落黑鷹直升機(jī)”
“請(qǐng)班長(zhǎng)你不要談?wù)摳a(bǔ)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，”千葉理香記錄表上已經(jīng)寫(xiě)了好幾行蠅頭小楷，到現(xiàn)在終于抓到機(jī)會(huì)提出建議，“校規(guī)里面不提倡談?wù)撍诵叛觯F(xiàn)在你用戲謔的口吻這樣談?wù)摚謶z可能會(huì)生氣的。”
“我沒(méi)生氣，”好脾氣的林憐笑呵呵道，“我覺(jué)得陸瑟同學(xué)說(shuō)的很有道理，剛才我覺(jué)得椅子不太舒服，但是一想到耶穌先生被釘在十字架上肯定比我難受，于是就覺(jué)得椅子很舒服了，信仰既然能讓椅子變舒服，肯定也能幫我記住考點(diǎn)的！”
本人這么說(shuō)，千葉理香沒(méi)詞了，只好略過(guò)了這一段沒(méi)有記錄，她倒也認(rèn)為陸瑟的四重記憶法有點(diǎn)歪理，于是原原本本地記錄在表格上，還想著如果效果好的話可以全校推廣。
“嗯咳說(shuō)了這么久嗓子有點(diǎn)干”陸瑟起身示意愛(ài)麗絲跟自己交換座位，“我去喝一點(diǎn)水休息幾分鐘，這段時(shí)間你來(lái)替我朗讀一會(huì)，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧？”
“愛(ài)麗絲當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題！”
長(zhǎng)時(shí)間旁聽(tīng)感到無(wú)聊的愛(ài)麗絲接過(guò)了陸瑟的打印稿，隨便看了一眼，便脫稿當(dāng)場(chǎng)背誦起來(lái)：
“莊子姓莊名周是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物所著莊子一書(shū)對(duì)中國(guó)哲學(xué)思想與藝術(shù)的發(fā)展影響十分深遠(yuǎn)”
不但能夠一目十行通篇背誦，甚至連原稿的括號(hào)在什么位置也記得清清楚楚，特地在背誦的時(shí)候加以停頓。
“原來(lái)你這么厲害！”冬妮海依驚訝道，“我只知道你值高沒(méi)想到高到這種程度！不行我得趕快吃點(diǎn)零食加強(qiáng)味覺(jué)記憶！”
愛(ài)麗絲見(jiàn)冬妮海依伸手進(jìn)塑料袋里，手指接觸到了自己愛(ài)吃的草莓果凍，不知不覺(jué)背誦出了問(wèn)題：
“北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，一鍋燉不下不是！總之別把愛(ài)麗絲的零食都吃光了！”
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