：這章是作者認為極端重要的內(nèi)容，比一般章節(jié)遠費心思和難寫，同時也能回答很多讀者的詢問，但為防止有人說我騙錢，特意放在上架前最后一次免費章節(jié)里，白看總不能說啥吧

    常天浩一臉為難，他馬上要開學(xué)，打算月底做完這波行情，出席完第二次推介會就正式和高洋說拜拜了，所以最近都忙著把托管賬戶上的錢轉(zhuǎn)到上海去，高洋實在給人感覺太危險。

    于是勉強道：“嫂子，自古清官難斷家務(wù)事，我”

    “我聽超哥說你很有辦法，新聞、時政點評頭頭是道、看法深刻，所以想聽聽你的意見，這件事確實也只能和你說，和其他人說都不合適。”

    “嫂子你知道的”常天浩吞吞吐吐，“交淺而言深，我”

    “天浩，我求你了”說罷，陸筱敏眼淚又下來了。

    小布爾喬亞常的軟弱病犯了，正如他當(dāng)年見不得沈麗麗哭，現(xiàn)在也不能硬起心腸對陸筱敏視而不見。

    “師兄這件事呢，我不帶個人感**彩地說，要一分為二來看。”常天浩道，“他以前為何挪用、這次為何挪用，動機差異先不追究。我只問一點，賺了多少錢？就算實現(xiàn)不告訴你，事后該和你透個氣吧？老實說師兄賺錢多少我比較清楚，數(shù)字對不對得上，決定我對他的觀感，也決定著我對嫂子的建議。數(shù)字不同，建議是不同的”

    陸筱敏點點頭，隱隱約約感覺仿佛抓住了重點，問道，“什么時候？”

    “30號晚上開推介會，你不妨來聽，一共2個半小時，我講其中1小時，其他時間可以在聽眾席上和你交流，眾目睽睽下師兄肯定以為我們瞎聊，不會想太多。”常天浩抬頭望天，“再不行就只能我去省人民看病了。”

    “你果然辦法多！”陸筱敏眼前一亮，“太謝謝你了。”

    “回去吧。”

    對方點點頭，從隨身坤包里掏出紙巾，先擦去淚痕，又迅速補了妝。

    超哥果然在逗弄小虎，看兩人回來隨意地笑笑，高洋好像被驚醒了，迷迷糊糊道：“筱敏，你你不是說說要介紹你你表妹給給師弟”

    剛還哭成淚人的陸筱敏現(xiàn)在笑意滿臉：“小常還沒女朋友吧？我有個表妹學(xué)畫畫的，叫喬冰倩，今年剛考入中國美院，人長得挺漂亮，家世也好，父親是省委副秘書長，母親是省報社編輯下次介紹你們認識下，不一定要談戀愛，年輕人交個朋友也好。”

    面對畫風(fēng)突變的場面，常天浩含含糊糊道：“謝謝嫂子，等有空吧，這事兒不急。”

    野味館這事對常天浩沖擊很大，第一次由衷感覺到人性的復(fù)雜與多變，以及表面歲月靜好下的波濤洶涌，以至于在圖書館完成論文時頻頻走神。

    看他心不在焉的模樣，陪著的程雨詩不滿意了：“喂，你今天神不守舍啊，看到我不高興？還是覺得我那英文提要寫的不好？”

    “你寫的非常好，遠遠超過你自己的評價，說明大有潛力可挖。”常天浩滿臉堆笑，“神不守舍事出有因，不過我的心留在這里就在你旁邊，如果感受不到，我可以坐的再近點，為讓你聽到我的心跳，抱一起也行的。”

    程程啐了他一口：“討厭，又胡說八道！說吧，想啥呢？”

    “我在考慮個別細節(jié)，有幾個地方處理起來比較痛苦，說也不是，不說也不是，但又必須處理好，畢竟周四要交給你爸過目。”

    “別給自己太大壓力，我爸就是看看，又不選研究生，倒是我最近這兩天看了你推薦給我的書覺得有些痛苦。”

    “太深奧了么？”

    “深奧也算不上，理解都能理解，只覺得傳統(tǒng)觀念被顛覆得厲害，茫然不知所措。”

    常天浩點點頭表示理解：在中國接受完十二年基礎(chǔ)教育，甚至普通大學(xué)教育接受完，一般人滿腦子都是啟蒙主義、理性主義和達爾文進化論，認為人定勝天，是確信“世界不但可以被認識，而且應(yīng)該被改造”的一元論者，要學(xué)新思想會很痛苦。

    他嘆了口氣：“如果只想偶爾了解，那些書隨意翻翻就好，真想深入研究會痛苦些，有一整套洗腦邏輯，想聽么？”

    “聽肯定要聽，學(xué)不學(xué)再說”

    “說來話長，我們出去聊吧。”

    到了外面走廊，常天浩滔滔不絕道：

    “上來先用馬克思韋伯的以學(xué)術(shù)為志業(yè)進行snnn怯魅，破除理性萬能的想法，當(dāng)你認為理性萬能時，其實質(zhì)內(nèi)涵和精神萬能、上帝萬能、絕對理念萬能沒什么區(qū)別誰也不比誰高明。

    接著上休謨的懷疑論和不可知論破除認識論萬能。

    如果有自由主義傾向，那得補一補尼采的查拉圖斯特拉如是說、體會一下權(quán)力意志如果有極權(quán)主義傾向，不說補柏林的積極自由與消極自由，至少也得補霍布豪斯的自由主義和哈耶克的通向奴役之路，缺啥補啥！”

    “為什么呢？”

    “當(dāng)觀念偏執(zhí)只理解一端時，世界觀和價值觀都不完整，就像我以前說的，張嘴批判修正主義，卻連修正主義講啥都不知道，跟著人云亦云有意思么？”

    程程點頭：“哦！”

    “學(xué)完這些可以上皮亞杰的建構(gòu)主義，他主張世界客觀存在，但對事物的理解卻由個人自己決定，不同的人由于原有經(jīng)驗不同，對同一事物會有不同理解強求一致既不人道，也不科學(xué)。這里和仁者見仁智者見智略有差別，你可以體會。

    沒錯，皮亞杰是兒童行為認知學(xué)家，他認為兒童尤其是學(xué)齡前兒童，盡管不識字，但偶爾會說些寓意深刻、發(fā)人深省的道理，這不是因為兒童認識能力強，而是因為他們沒被教育進行系統(tǒng)化改造，保留了原生態(tài)純真。

    建構(gòu)主義學(xué)完再看哈貝馬斯，領(lǐng)會技術(shù)理性本身無法解決生活世界價值觀問題，充分理解公共領(lǐng)域與溝通理性的必要，接著看薩特的存在與虛無，理解不是反思的我思，品味與笛卡爾我思故我在的差異。”

    程程小聲道：“這話不是說”

    “教科書管這話叫主觀唯心主義，還諷刺王陽明你未看此花時，此花與汝心同歸于寂你來看此花時，則此花顏色一時明白起來那段話，可思想家就這么淺薄？難道不懂在不思考情況下事物依然客觀存在的道理？我打個比方，植物人狀態(tài)下，人還在卻已無我如何說在？一朵花不能被觀察到，開與不開、艷與不艷，與實在何干？”

    程程點點頭，覺得這話有些道理。

    “如果舊觀念到這里還沒完全消散，那德里達、拉康主張的文本之外無他物的解構(gòu)主義可以上場了，把所有世界觀和價值觀打得粉碎。”

    女孩子怯生生問：“什么叫文本之外無他物？”

    “你學(xué)到的知識絕大部分都是實在世界文本化后的結(jié)果，你以為和前人是關(guān)于思想的交流，實際所有的認知、知識都寄托在文本上，交流通過文本載體實現(xiàn)，沒有文本就沒有思想，所以交流不是思想的交流，是文本的交流。”常天浩笑道，“你寫作文時一定有那種感覺：腦子里明明有宏大場面，但就寫不出來，勉強寫出來也不是那感覺。”

    “有啊”程程猛點頭，“我就覺得是自己筆力不足。”

    “如果文豪的水平才能交流，那交流通道就斷了這些流程全部走完，你就可以實踐否定之否定重回啟蒙時代，深刻體會論法的精神、社會契約論和利維坦，那時候才會對理性有刻骨銘心的、全新的認知。好比一個實驗，老師講一遍和自己動手做一遍的感覺完全不同。”

    說到這里他嘆了口氣，他始終記得重生前導(dǎo)師給自己的醍醐灌頂：每個人都不知道自己未來是什么，如果有種時光機器能讓你把自己的一生先看一遍，那人生會有無數(shù)可能，唯獨不會活成時光機器里那樣。

    當(dāng)時他傻乎乎點頭：“對啊，這肯定啊，蝴蝶效應(yīng)嘛。”

    導(dǎo)師笑了：“如果活不成時光機器里那樣，憑什么說那維度真實存在且必然？”

    他傻眼了

    這樣的靈魂求索恰好可用到重生上來，他把導(dǎo)師的話拋給程程，小姑娘費勁想了想，覺得頗有道理地猛點頭。

    講完這些，常天浩忽然對高洋這件事豁然開朗：高洋好就好在做了反面教材，給重生后的自己上了生動一課，讓人明白很多，也進一步提醒自己，永遠會有層出不窮、無法預(yù)料的問題在前面等著，重要的是提高處理和應(yīng)變能力，這才是重生后軌跡扭轉(zhuǎn)的立身之本！

    有必須全面思考、梳理自身理念，走一條與前世截然不同的路子來。

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