“這對(duì)腸胃不好。”文蘭拿了一袋熱棒，遞給蘇蘭另一瓶蘇打水。“太熱了。”劉敏說(shuō)，“也給我開(kāi)一瓶。”文蘭又開(kāi)了兩瓶蘇打水，一瓶給王玉峰和劉敏。到目前為止，拿這些瓶子和罐子真的很麻煩。文蘭想下次來(lái)的時(shí)候一定要仔細(xì)看看，問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有人愿意送貨。“你也打開(kāi)一瓶自己喝。”王玉峰愛(ài)著文蘭。“我不渴。“喝吧。”溫嵐揮了揮手，突然想起一件提醒王玉峰的事，“賣(mài)汽水給別人的時(shí)候，
一定要收押金。當(dāng)有人歸還瓶子時(shí)，你可以退還押金。瓶子可以帶回來(lái)還回來(lái)。我知道。我剛才問(wèn)過(guò)你。”王玉峰說(shuō)。文蘭有點(diǎn)奇怪。她以為王玉鳳不知道，但她已經(jīng)問(wèn)過(guò)別人了。王玉鳳雖然沒(méi)有做生意，但她并不笨，也不怕做生意。她只是沒(méi)有做生意的經(jīng)驗(yàn)。只要她熟悉一點(diǎn)，她一定能做到。有幾種軟飲料，橘子，香蕉和檸檬。由工廠(chǎng)一期生產(chǎn)。它們是中國(guó)制造的，每瓶一毛錢(qián)。它們看起來(lái)不貴，但在農(nóng)村也算是稀有物品了。已進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。就在文蘭進(jìn)入批發(fā)市場(chǎng)的時(shí)候，他看到了很多百事可樂(lè)和可口可樂(lè)汽水。文蘭讓王玉峰從江城二廠(chǎng)批發(fā)了一杯純屬懷舊的蘇打水。這家工廠(chǎng)將在半年內(nèi)倒閉。當(dāng)公共汽車(chē)到達(dá)時(shí)，貨物被放進(jìn)了汽車(chē)的后備箱。
蘇三人在村門(mén)口下車(chē)。文蘭繼續(xù)坐公共汽車(chē)去了城里。“小心點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，不要在外面玩，缺錢(qián)的時(shí)候跟家人聊聊。”當(dāng)車(chē)關(guān)上門(mén)時(shí)，王玉峰拿著一個(gè)蛇皮袋沖著文蘭喊道。文蘭揮了揮手：“我知道，快點(diǎn)回去。”當(dāng)車(chē)到西山時(shí)，文蘭乘城市大巴回到學(xué)校，去了劉小強(qiáng)的宿舍。“你去哪兒了？我一直在找一個(gè)半天都找不到你的人。我表哥說(shuō)你已經(jīng)和她談過(guò)了，我們明天見(jiàn)。”劉小強(qiáng)匆匆忙忙忙。這學(xué)期的數(shù)學(xué)教科書(shū)一直在讀，課題做得不少，甚至早早買(mǎi)了一套試題答案，不知道是誰(shuí)給了他，一直都很珍惜。過(guò)去，文蘭在閱讀課本時(shí)，從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)這些問(wèn)題，
而是直接轉(zhuǎn)向論文的第一面或課本的第一面，去看問(wèn)題是要做什么，不管是誰(shuí)編的，是哪家出版社出版的。但是現(xiàn)在文蘭的心情已經(jīng)變了，學(xué)習(xí)也變成了一種享受，變成了一種體驗(yàn)，原來(lái)頭痛的數(shù)學(xué)問(wèn)題現(xiàn)在到處都可愛(ài)，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都忍不住要停好。整個(gè)班級(jí)，甚至整個(gè)年級(jí)，都沒(méi)能達(dá)到這樣的文蘭水平。文蘭注意到這個(gè)班上的許多人應(yīng)該在暑假補(bǔ)課。他們提前知道了一些高中一年級(jí)的知識(shí)，比如身邊的小小白。他們一定在暑假補(bǔ)課了。課堂上使用的書(shū)都是舊書(shū)，還有一個(gè)筆記本，上面有許多知識(shí)點(diǎn)被密集地記錄下來(lái)。有些知識(shí)點(diǎn)超出了教學(xué)范圍。但即便如此，
大多數(shù)補(bǔ)課的學(xué)生都只是提前學(xué)習(xí)了部分課本知識(shí)，而不像直接完成整本課本的文蘭，甚至達(dá)到了做黃岡密集卷的水平。做作業(yè)就是鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。既然溫蘭已經(jīng)完成了他的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有必要再做那些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)了。沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間和精力。正如周杰沒(méi)有檢查作業(yè)一樣，除了劉寬和肖小白，沒(méi)人知道文蘭的數(shù)學(xué)作業(yè)從來(lái)沒(méi)有交過(guò)或做過(guò)。文蘭頓被嗆得夠嗆，再也沒(méi)有聲音，喘不過(guò)氣來(lái)自讀，但卻沒(méi)有看進(jìn)去，盯著同一頁(yè)，
直到早年自學(xué)才動(dòng)。文蘭懷疑，如果小小白的兩只眼睛中間有一個(gè)凸透鏡，教科書(shū)能直接點(diǎn)燃嗎？早餐后，不必再去餐廳了。文蘭和教室里的其他人幾乎在走路的時(shí)候，慢慢地站起來(lái)，在走廊里呼吸。在下一堂課的門(mén)口，文俊出來(lái)了，像文蘭一樣，還想著要呼氣。一個(gè)從教室的前門(mén)出去，另一個(gè)從教室的后門(mén)出去，這兩個(gè)后門(mén)就在一起。不可避免地，我們可以看到彼此。文蘭不怎么說(shuō)話(huà)，但文俊點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是一個(gè)問(wèn)候。他的手在走廊的墻上晃來(lái)晃去。整個(gè)人都鞠了一躬，“我要回到問(wèn)題上來(lái)了。”在停留了大約十分鐘后，太陽(yáng)有點(diǎn)強(qiáng)烈。
在光線(xiàn)落下的走廊里，文蘭和文俊打招呼，回到教室，翻開(kāi)可愛(ài)的黃岡卷，回答每個(gè)問(wèn)題，像脫掉女孩的衣服，人們充滿(mǎn)了期待，荷爾蒙不斷上升，整個(gè)人似乎有點(diǎn)興奮。中午，有一個(gè)午餐休息時(shí)間，有整整兩個(gè)半小時(shí)的空閑時(shí)間。這個(gè)工作和休息規(guī)則直到最后一個(gè)小時(shí)后才應(yīng)該改變。下課后鈴響了半分鐘。他終于說(shuō)了一句好話(huà)。放學(xué)后，兩個(gè)字都沒(méi)說(shuō)。文蘭站了起來(lái)，撥通了蕭小白的后背，從她身后擠出了座位，其中一些人在羅偉軍。他沮喪地看著，沖出了教室。三美元五美元的起價(jià)和公共汽車(chē)的起價(jià)一樣。它已經(jīng)十年不老了，燃油附加費(fèi)為5美分，
有時(shí)出租車(chē)上沒(méi)有50美分的變化，燃油附加費(fèi)也節(jié)省了。客服和另一個(gè)人在烤肉店等文蘭。他們的確來(lái)得早。“對(duì)不起，只有放學(xué)后。我叫了輛出租車(chē)。旁邊有一家每周一次的餐館。它裝飾得很好。我們吃飯的時(shí)候去那兒談些事情吧。文蘭主動(dòng)向兩位打招呼，在餐館里安頓下來(lái)吃晚飯。“這么熱的天，你想喝點(diǎn)什么，還是燉豬肉？“客戶(hù)服務(wù)還沒(méi)有開(kāi)通，溫蘭直接說(shuō)：”給你拿些西瓜汁，口渴比烤肉，這么熱的一天，喝一杯涼的西瓜汁，熱都消失了。“好吧，我們吃西瓜吧。”客戶(hù)服務(wù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，根據(jù)溫蘭的意思，“這是他旁邊電視臺(tái)的同事。”成雄，你可以叫他成革，“大多數(shù)南方人的普通話(huà)都不太標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)省份的不同，差異很大，有的不清楚，
前后鼻音不清，向文蘭解釋了一句話(huà)。“程革，你想喝點(diǎn)什么，西瓜汁？”文蘭問(wèn)，半個(gè)世紀(jì)后，普通話(huà)所有權(quán)的缺陷依然沒(méi)有改變，鼻音特別加強(qiáng)。“一碗綠茶。”承雄不太老。他三十多歲。文蘭對(duì)張玲說(shuō)：“不管你喊什么，聽(tīng)起來(lái)都是這樣，兩碗綠茶，一碗西瓜汁。”他們喝了酒，進(jìn)了周濟(jì)飯店，要了一個(gè)小包廂。三個(gè)人坐下來(lái)點(diǎn)了些菜。服務(wù)員出去后，程雄主動(dòng)問(wèn)文蘭：“你要在電視上做廣告嗎？”“溫蘭點(diǎn)了點(diǎn)頭：”是的，我要在電視上做廣告，但這些方面還不太清楚。什么樣的廣告投放方式更有效，價(jià)格更合理。你得請(qǐng)成革幫我介紹一下，幫我分析一下。
“這是給你的。”花兒們把玫瑰放在文君面前。文君抬頭看了看那些花，似乎有話(huà)要說(shuō)，但克制住了自己。他沒(méi)有說(shuō)，而是微笑著拿起玫瑰看著它們。你知道玫瑰是什么意思嗎？“當(dāng)然，我知道，它代表著愛(ài)。”“似乎因?yàn)楹退徽劊A華有點(diǎn)激動(dòng)和鼓舞。“接受我的花，我會(huì)對(duì)你好的，做我的女朋友，我會(huì)每天早上送你早餐，每天晚上陪你上學(xué)，不會(huì)被欺負(fù)，我會(huì)照顧你的。”這是一個(gè)懺悔。“很新鮮。”文蘭說(shuō)了句話(huà)，看了看文君。站在窗前，看看窗外橋上景色的意境。“我早上買(mǎi)的，敲了半天門(mén)，別人替我開(kāi)門(mén)，罵我。”花兒笑著說(shuō)，他們有一種很好的成就感。在希臘神話(huà)中，玫瑰是愛(ài)與美的結(jié)合。它是美之神的化身，它融化成愛(ài)。上帝的血真的代表著愛(ài)。你給我的玫瑰是紅色的，
代表著激情和愛(ài)。文君拿起玫瑰，環(huán)顧四周，凝視著花朵。“一個(gè)意味著你是我唯一的一個(gè)。”華華的臉有點(diǎn)紅，令人興奮。文君站起來(lái)，把玫瑰遞給文蘭。“為佛借花，我給你這朵玫瑰。”文蘭沒(méi)有回答，文君把玫瑰放在文蘭面前，走出了食堂。華華的臉僵硬了。她看著文君的背和桌上的玫瑰。然后她看著文蘭，幾乎哭了起來(lái)，“怎么可能？”文蘭揮了揮手。“那她為什么給你玫瑰？剛才她解釋得很清楚，她知道玫瑰的意思，把我給她的玫瑰給了你。這不足以解釋這個(gè)問(wèn)題嗎？”華華華悲嘆道。“我很帥，比你高，也比你強(qiáng)大。
她為什么看不起我？“也許你太直接了，沒(méi)法嚇唬她。”“文蘭的臉有點(diǎn)黑。“剛才你們兩個(gè)聊天的時(shí)候，他們說(shuō)北方人更喜歡直接一點(diǎn)。我這樣做有什么問(wèn)題？“不過(guò)這太直接了，不容易嚇到人，一定要刺激一點(diǎn)的游戲，而且追女孩子的時(shí)候，一定要把握好程度。”溫蘭站起來(lái)說(shuō)，“我昨天沒(méi)告訴你追女人不急，我們要慢慢來(lái)，我們要不斷創(chuàng)造驚喜，才能成功。”多試試，也許我們會(huì)成功的。“上課時(shí)間快到了，他和文蘭離開(kāi)了食堂，留下的花一個(gè)人慢慢回味。早點(diǎn)自學(xué)漢語(yǔ)。文蘭沒(méi)有一個(gè)人去，老實(shí)拿出課本，慢慢地看了看。與這個(gè)年齡段的大多數(shù)學(xué)生相比，文蘭吞下了日期，
含糊不清地背誦了日期，讀了課文，讀了詩(shī)歌和句子，更有魅力和更深的理解力。不可接受的是，即使是以前令人敬畏的記憶輝煌的段落和詩(shī)歌也需要背誦。現(xiàn)在看來(lái)背誦起來(lái)很令人耳目一新。興趣是一件可怕的事情，當(dāng)你有這兩個(gè)詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)無(wú)聊的事情變得有趣。
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