她嘆息著退出了鏡子世界，雖然和幻象媽媽傾訴了心聲，但擺在她面前的現(xiàn)實(shí)仍然沒有頭緒。她其實(shí)也不是第一次因?yàn)榍巴痉较虻倪x擇而糾結(jié)了，卻依然沒有決斷。

    掙扎的葉云兮再次沉入意識(shí)世界，這次是直接到小世界向女孩求助：“我的人生使命到底是什么呢？如果說我應(yīng)該遵從內(nèi)心喜歡的事情，那么是修行嗎？”女孩卻否認(rèn)了。

    葉云兮有點(diǎn)驚奇，再猜：“那么是古醫(yī)學(xué)嗎？”

    女孩答道：【你不相信可以由古醫(yī)學(xué)得到認(rèn)同。】

    葉云兮想了想自己懦弱放棄的高考志愿，沉默了一瞬。

    她嘆了口氣，繼續(xù)猜道：“心理學(xué)呢？”

    女孩平靜否認(rèn)：【那只是為了自己的成長(zhǎng)。】

    葉云兮默默點(diǎn)頭，她還真沒想過自己能去治療他人的心理問題。

    她想了想自己曾經(jīng)的愛好，再猜：“寫作？”

    女孩反問：【你有那天賦嗎？】

    葉云兮回憶了一下自己寫的“青春文學(xué)”，感覺被扎了穿心一箭，透心涼。

    又猜：“畫畫？”

    女孩秒答：【是啊。】

    葉云兮愣住，以為聽錯(cuò)了，她只是小時(shí)候?qū)W過一點(diǎn)畫畫，后來只是自己隨便涂涂畫畫，好像也談不上熱愛呀，她又重新問了一遍，女孩的回答似乎又模糊了，她不解的搖搖頭，放過了畫畫這一條。

    她有點(diǎn)困惑這一組問答，按她的理解，潛意識(shí)人格的回答應(yīng)該是傾向于自己內(nèi)心真正想要的，所以她才從自己最喜歡的事情開始猜，但就回答而言，似乎并非如此。

    她從頭審視了一下自己的困惑和糾結(jié)，忽然明白了，她所糾結(jié)的并不是自己喜歡做什么，而是自己應(yīng)該做什么事業(yè)，所以她用了“人生使命”這個(gè)詞。

    于是葉云兮試著換成“人生價(jià)值的完成”再問一遍，而這次終于不出所料，女孩的問答是修行。她給葉云兮展示了一個(gè)畫面，那是一片星空，有一個(gè)模糊的身影在星空中漫步，那似乎正是葉云兮自己。

    葉云兮證實(shí)了自己的猜測(cè)，“人生使命”是指社會(huì)意義，而“價(jià)值完成”是指?jìng)�(gè)人意義。而這兩者往往有所關(guān)聯(lián)又并不統(tǒng)一。

    有種說法是第一愛好作為興趣，第二愛好作為職業(yè)。大約就是描述這兩組回答吧。社會(huì)意義更需要個(gè)人對(duì)集體做出貢獻(xiàn)，而個(gè)人意義更需要自己活得幸福快樂。

    如果兩者統(tǒng)一，那該多好。葉云兮如此想著。

    但其實(shí)現(xiàn)在很多情況是興趣和職業(yè)完全無關(guān)，葉云兮曾以為自己將是其中的一員，毫無激情的工作、生活，按部就班的過完安穩(wěn)平順的一生。而現(xiàn)在她似乎看見了一線微光。

    葉云兮換了個(gè)問法，直接問出了自己的掙扎：“那么我該選擇什么行業(yè)呢？我應(yīng)該順從的去讀研嗎？如果我放棄讀研去找工作，我能找到自己喜歡的工作嗎？”

    女孩答道：【你需要先解決你的價(jià)值感和罪惡感的問題，你喜歡的事情，你卻往往因?yàn)樵��?jīng)不被認(rèn)同，所以認(rèn)為它們是沒有價(jià)值的，甚至是有罪惡感的。】

    女孩雖然沒有直接回答葉云兮的問題，卻是指出了她的癥結(jié)所在。

    葉云兮曾經(jīng)自詡文學(xué)青年，小學(xué)寫詩(shī)，中學(xué)寫青春感觸和，但是當(dāng)時(shí)學(xué)業(yè)緊張，葉云兮只能晚上寫作業(yè)寫到媽媽睡了，然后半夜偷偷摸摸的寫東西，所以她對(duì)此有罪惡感。

    其實(shí)不止是寫作，葉云兮甚至對(duì)于一切與學(xué)業(yè)無關(guān)的愛好都有罪惡感，在她的信念中，飲食作息是為了身體健康，健康是為了能好好學(xué)習(xí)，偶爾出門游玩是為了有寫作文的素材。

    而對(duì)學(xué)業(yè)沒有幫助的愛好都是不被認(rèn)同的，包括卻不限于寫作，只是其他愛好沒有占據(jù)太多時(shí)間，比如畫畫，只是偶爾涂鴉而已，也就沒有成為家人的壓制重點(diǎn)。

    葉云兮的家人長(zhǎng)輩都是傳統(tǒng)的知識(shí)分子“鐵飯碗”行業(yè)，當(dāng)然也希望她讀個(gè)高學(xué)歷，從事類似的穩(wěn)妥工作。媽媽曾經(jīng)和葉云兮談話，告訴她，寫作這種行業(yè)，一將功成萬骨枯，不出頭可能就養(yǎng)不活自己，勸她理性考慮。

    于是她順從的表達(dá)了放棄。

    她當(dāng)然不想放棄，但是她一貫是“聽話”的孩子，既然家人不贊成，那就放棄吧。

    就如同兩年前那次短暫的戀愛那般。

    其實(shí)葉云兮已經(jīng)回憶不起來當(dāng)年媽媽勸她放棄寫作的時(shí)候，到底是威逼利誘，還是和顏悅色。但那也不重要了，她知道其實(shí)只是自己懦弱，自己放棄了選擇的權(quán)利。

    但自己心里終究是留下了沉默的壓抑吧？越發(fā)畏縮，也越發(fā)孤僻，雖然無法讓自己成為一個(gè)別人眼中的“優(yōu)秀的別人家孩子”，卻也盡量做一個(gè)“乖巧懂事的孩子”。

    她把那些或許不受歡迎的東西深深地藏起來，和誰也不說。自己偷偷摸摸寫的東西都覆上重重掩護(hù)，加上鎖和密碼，藏在能藏的深處，一旦有人靠近，就如同驚弓之鳥，絕不愿讓人看見自己的心事。

    她知道媽媽是真的很想知道她的心事，但她最怕的也就是被媽媽知道她的心事。這份抗拒背后，其實(shí)只是在害怕那份不認(rèn)同吧。

    她甚至覺得自己這二十幾年的人生，就是努力掙扎在求取認(rèn)同之中。

    她渴望自己不再是個(gè)孤單的“怪物”，渴望自己也能和大家一起談笑風(fēng)生，甚至只是渴望別人真心說一句“你說得對(duì)

    哦”，“你做的不錯(cuò)誒”。

    但越是渴望，卻越是畏縮和卑微。

    “我是個(gè)怪物呢，沒有人會(huì)理我吧，沒有人會(huì)認(rèn)同我吧，我真的要湊過去加入群體嗎？我什么都不行，誰會(huì)和我做朋友呢？她們會(huì)看不起我的吧？還是算了吧……”

    因?yàn)橄胍�“求取認(rèn)同”，本就已經(jīng)把自己置于卑微的被認(rèn)同者的位置上，那么求來的，也只能是卑微吧。

    “求取認(rèn)同”，如同一個(gè)魔咒，緊緊的跟隨著她，如影隨形。

    從她步入鏡子練習(xí)的那一刻，她就知道，女孩身邊的那些陰影和黑暗，都需要她自己一點(diǎn)點(diǎn)去面對(duì)和解脫。

    而她當(dāng)時(shí)還不太清楚的是，陰影的背后，還有更深的黑暗。

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