我問道，“怎么了？”

    孫飛馬上告訴了事情的經(jīng)過，在掛了我的電話之后不久，就到了學校第一堂晚自習的時候，孫飛拿了些試卷走進教室，開始新一輪隨堂測驗。

    班上同學自然是叫苦連天，可分發(fā)試卷的時候?qū)O飛注意到了，班上除了少數(shù)幾個成績好的同學之外，只有陳華是最興奮的，他好像對每次測試都特別期待。

    我說，“這有什么奇怪的？十五六歲的孩子都有攀比心，陳華進步神速，想通過測驗成績來找自信，很正常啊，你當年不也這樣？拿了好名次經(jīng)常在我面前嘚瑟？每次都拿著滿分試卷，說自己沒考好。”

    孫飛尷尬得一比，說不是這么個事，你別打岔，我還沒說完呢。

    他又講道，“問題出在發(fā)試卷的過程中，陳華拿到試卷就迫不及待開始看題了，我剛要走，誰曉得這小子居然站起來說卷子上有道題印錯了。”

    孫飛苦惱道，“學校自己復印的試卷，出了疏漏很正常，我讓同學們繼續(xù)做題，把那道出錯的題目空著就行了，誰知道……”

    孫飛頓了頓，露出十分古怪的表情，“陳華居然拿著卷子走出了座位，非要我把出錯的題目改過來，還當真全班同學的面質(zhì)疑我，說我連卷子都印錯了，怎么當老師的？根本就是對課業(yè)不認真，對同學不負責。”

    我沉吟道，“他以前這樣嗎？”

    “不會！”孫飛說道，“這事搞得我有點下不來臺，就吼了他兩句，可陳華非要我改正試卷上的錯誤，我沒辦法只能改了，那道題一改，陳華馬上就安分了，小葉你是沒看見，他跟我起爭執(zhí)的樣子特別可怕，可試題上的錯誤一改，陳華馬上就變安靜了，還對我鞠了個躬。”

    我笑著說，“這說明陳華對事不對人，還是聽尊敬你這個老師的。”

    孫飛苦著臉說，“你別笑話我了，他前后的性格反差太大，這根本不是一個正常孩子應該有的表現(xiàn)，我感覺陳華被改變的不僅僅只是對待學習的態(tài)度，他連性格都改變了！”

    瞧見孫飛微微變得有些發(fā)白的臉，我笑了，“你現(xiàn)在還覺請陰牌是好事嗎？我早說過，效果越強的陰牌帶來的負面效應也越大，有些是一個孩子不能承受的。”

    孫飛沒有接茬，催促我道，“你別開我玩笑了，哪有你說的這么嚴重，先去教室看看再說！”

    我在孫飛的帶領(lǐng)下來到了教學樓走廊，孫飛指著走廊最后面那間教室說，“這就是我負責我的班級，陳華的座位在靠窗第五排，你站在窗戶外面一墊腳就能看到他了。”

    我站在窗戶外面有點想笑，好像一下子回到了高中時期。

    不同的是，那時候的我最怕有老師站在窗戶外面監(jiān)視自己，沒想到今天我居然變成了那個站在窗子外面的人。

    我踮著腳，把視線筆直地投入進去，透過玻璃窗戶果然一眼就看見了陳華，幾天沒見，他整個人的精氣神都不一樣了，嘴上咬著筆頭，正在聚精會神地看試題。

    從表面看不出任何異樣，由于角度的關(guān)系，我也無法從側(cè)方位觀察到佛牌，只好返回對著孫飛說道，“沒什么不一樣啊。”

    孫飛說，“那你看見佛牌了嗎？”

    我搖頭說，“沒有，角度太窄了，我什么也看不見，得想辦法讓陳華掏出佛牌，我才能仔細觀察。”

    孫飛皺了下眉頭，“那你先等等，等晚自習結(jié)束之后再說。”

    我只好跟他進了辦公室，剛坐下不久，孫飛就急急忙忙出去了，不一會兒拎著一個塑料袋進來，手上還拿著一瓶喝剩了一半的礦泉水。

    我說，“你打算怎么做？”

    孫飛向我投來狡黠的眼神，“你還記不記得高三的時候，咱倆為了偷看女同學內(nèi)衣，故意假裝把礦泉水灑在人家身上的事？”

    我一臉尷尬，說這種事你還記得。

    最后一節(jié)晚自習鈴聲拉響，孫飛拎著礦泉水瓶就去了，我遠遠跟在后面。

    孫飛走進教室收卷子，大部分同學交完試卷就走了，只剩幾個“學霸”型人物還留在教室繼續(xù)看書，陳華也在，他做完試卷后繼續(xù)看書，根本沒留意孫飛已經(jīng)走到了自己身后。

    孫飛手上拿著喝剩一半的礦泉水瓶，露出陳華身邊的時候假裝沒站穩(wěn)，礦泉水瓶口傾斜，灑了很多水漬在陳華身上，陳華被冷水一澆，渾身一個激靈，迫不及待站起來脫校服。

    他并不在意自己身上被灑了多少水，而是迫不及待從胸口掏出一塊佛牌，小心翼翼地找來紙巾擦拭，表情極度緊張，仿佛那佛牌就是他命根子一樣。

    這讓我覺得很奇怪，瞇起眼睛湊近窗戶，一看之下大驚失色。

    這佛牌是金色的，估計是以黃金打造，上面浮雕出了一個造型奇特的佛像，我凝神一看，壓根不是佛像，而是一種牛首獸角的怪物，獸頭金身，在在雕像的兩側(cè)有兩節(jié)很細的玻璃管，比吸管粗不了多少，一根里面裝著黃色液體，一根里面裝著灰色的土，雕像的上方還鑲著一塊灰白色的物體，比一分硬幣還小。

    我頓時不淡定了，隱約覺得這佛牌有古怪，如果是從寺廟里請來的正牌，一定會留下龍婆僧加持的噴號，可這塊佛牌上沒有，十有八九是陰牌。

    那些灰白色的固狀物分明是人骨打磨之后的粉末，至于那層黃色的油狀液體，不用說肯定是尸油了。

    我一眼就認出了，這是陰牌！

    看完后我渾身發(fā)冷背靠在墻壁上，果然最擔心的事情還是發(fā)生了，陳老師給兒子情了快陰牌，促進他的學習欲望！

    兩分鐘后孫飛走出教室，問我看清楚了沒有？

    我黑著臉點頭，“看清了，雖然我不認知這塊佛牌的來歷，但它肯定是陰牌沒錯。”

    孫飛嘆了口氣，說陳老師還真是夠瘋狂的，居然給兒子請了陰牌戴在身上，我最初只想請?zhí)嫠麎K正牌，或者效果好一點的靈牌，可誰也沒想到陳老師這么直接，一上來就用效果這么霸道的東西。

    我說到，“陳老師壓根不懂請陰牌的后果，他可能是被人坑了，看見兒子學業(yè)有長進，沒準這會兒正沾沾自喜呢。”

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