黎玉萱既然覺得可行，翦清秋又說有比木頭更好的東西做刻版印刷，所以，她感覺上還是等她大哥師傅來了再說，因為聽起來就很麻煩。
麻煩的事情還是交給他們?nèi)プ觥?br />
所以，忽然之間，她似乎懂得翦清秋每次都只是用嘴說一個方案，具體行事便交給他們了。
她也不喜歡麻煩。
既然決定不管了，倆人一時便安靜了下來，凝風(fēng)見了，便把象棋拿了出來，笑著說也想跟姑娘學(xué)學(xué)。
黎玉萱跟著眼神也亮了，是哦，說好了跟翦清秋學(xué)下象棋的，怎么就忘了？
翦清秋見倆人都想學(xué)，便讓他們倆對弈，她在一邊做指導(dǎo)，等他們學(xué)會了，她就坐在一邊靜靜地看。
就是黎玉萱茫然無措時，忍不住問她該怎么走才能反敗為勝，她也懶得多嘴，還美名其曰：觀棋不語真君子！
或許，凝風(fēng)是男子，又在年齡上大了黎玉萱幾歲，邏輯思維能力便較之強了，對弈的次數(shù)越多，黎玉萱就輸?shù)迷娇臁?br />
黎玉萱就很不痛快了，小臉兒耷拉著，滿臉寫著我不高興了。
翦清秋見了，在一邊笑說道：“凝風(fēng)，你也真是，就知道讓讓人家。”
黎玉萱跟著就叫囂起來：“誰讓他讓了？我就不信了，我就不能贏你一盤。”
說著，就要把這正下的一盤棄了，從新開局。
而從新開局，黎玉萱終于沉靜了下來，小臉上寫滿了認真，眉頭蹙起，一步一步深思過了才走。
似乎，這象棋的馬、炮、車，理解了她的心聲，形勢果然較之前要好，雖然最終還是輸了，但凝風(fēng)自己也老老實實的說贏得很僥幸。
下完這一盤，黎玉萱覺得再下也沒意思了。翦清秋便想起之前提到的過年。
過年玩什么最合適？
那就是麻將了。
既然想到了，跟著便招呼黎玉萱與凝風(fēng)一起去木工坊。
到了木工坊，她才認真算了一下，一副麻將要做多少小木塊。
駱云霆知道翦清秋的性子，是想到就要去做的人，所以，在翦清秋自用的木工坊里，讓疾風(fēng)隨時備一些木塊、木板、木頭等在里面。
疾風(fēng)當(dāng)然也了解這一點，就是駱云霆不吩咐他準(zhǔn)備，他也會適當(dāng)備一些，只不過沒那么完備，材質(zhì)的配備上，也不會各層次的備一些。
其實，翦清秋試做東西，對木材的材質(zhì)并沒有要求，但做象棋，或是現(xiàn)在做麻將，那是要反反復(fù)復(fù)從他們手里過的，材質(zhì)好的木材做出來的象棋或麻將，不說手感要好一些，起碼視覺效果要好一些。
她不講究，可他們講究。
所以，她選用了最好的金絲楠木。
而之前的象棋，都是用烏木打造的。現(xiàn)在，象棋的模具有了好幾副，疾風(fēng)與凝風(fēng)閑著時，就會聯(lián)手刻半副或一副，估計等駱云霆他們下次沐休時，幾副模具都將變成一副副象棋。
黎玉萱見她挑選如此好的木材，小臉兒便揚了起來，笑盈盈地詢問道：“清秋這次準(zhǔn)備做什么棋？”
“什么棋？”
是哦！
翦清秋想，還是不要照搬稱之為麻將了，這樣一來，有一種改了風(fēng)向的感覺。
而稱之為棋，便入了棋的大類，讓人不覺得突兀。
圍棋也好、象棋也罷，肯定都是有時間、有心的人琢磨出來的，那么同樣，歡樂棋也可以琢磨出來。
“歡樂棋！”
翦清秋的臉上露出一抹淺笑，用墨斗把歡樂棋的大小定位出來，為了與她所取板材的厚度相諧和，歡樂棋的棋子就相對大了一點。
線條畫上后，翦清秋一只手撫上一塊棋子，憑借空間想象衡量了一下，感覺上，這樣的大小應(yīng)該很有手感，便跟著把整塊板材都用墨斗彈出了鋸痕線。
弄好了，便交給凝風(fēng)，讓他根據(jù)鋸痕線把長木塊鋸成一小塊一小塊的。
一副完整的麻將不，是一副完整的歡樂棋，翦清秋認真算過后，總計是一百三十二塊。
與象棋的模具制作相比，數(shù)量是多了一些，但因為是小長方塊，就這般鋸下來后，再經(jīng)過打磨，也就成形了。
而象棋，她照搬了圓形的設(shè)計，從而工藝上相對麻煩了一些。
而此時的翦清秋卻想，如果把圓形的設(shè)計改成正方塊的設(shè)計，做模具的工藝是不是也相對簡單了？
不過，此時此刻，她也就是這般想想。
而且，已有的幾副象棋已經(jīng)能滿足當(dāng)下的人各自擁有一副了。倘若按照黎玉萱的，多制作一些，添補到壹品商行里去賣，也是可行的。
但現(xiàn)有的木工就那么多，而他們現(xiàn)在手頭所制作的東西依然是供不應(yīng)求。如果要做象棋，勢必又要擴招工匠。
擴招！
翦清秋心念電轉(zhuǎn)，疾風(fēng)之前聽了他所說，就去招人了，而這些人招來，經(jīng)過培訓(xùn)，分散于各地此時的她，怎么有一種推廣過快的惴惴不安感呢？
是不是沒有習(xí)慣性的找他們商量？
這可比去京城置地不一樣，置地，不管在什么時代，那都是最正確的選擇。
翦清秋暗自搖了搖頭，拋掉這些紛亂的思緒，返回到歡樂棋的制作中來。
凝風(fēng)已經(jīng)上了手，黎玉萱也主動把用墨斗在長木塊上彈線的活計攬了過來。
她做得很認真。
似乎，因為歡樂棋這個名稱，使得她對他們現(xiàn)在所制作的這副模具的完備，充滿了迫不及待的心理。
“歡樂棋是不是能帶給人歡樂？”
黎玉萱雖然決定多做事，少說話，但覺得還是不適于與翦清秋之間。而且，她很不喜歡這種沉靜的氛圍。
他們是在體驗做小制作的快樂，就應(yīng)該是說說笑笑的。
雖然，此時翦清秋搖頭晃腦的，一臉深思的模樣，肯定又是把心思轉(zhuǎn)到別的事情上了。所以，黎玉萱還是忍不住詢問起來。
翦清秋下意思地想了想，繼而燦然一笑道：“還別說，歡樂棋還真能給人帶來歡樂。”
翦清秋把凝風(fēng)鋸出來的裝了盤的小長方塊挪到自己身邊，開始打磨。
一邊做，一邊繼續(xù)道：“歡樂棋最適合的是四個人玩。你可以想象一下，閑得無聊時，聚集幾個好友，圍著一個小方桌，各霸一方而坐，說說笑笑地玩起歡樂棋來，即打發(fā)了無聊的時間，又與多日未見的好友聯(lián)絡(luò)了感情，是不是很快樂？”
“不知道！”
黎玉萱很實誠地道。
沒有體驗，就想象不出它所帶給她的感受。
“凝風(fēng)，你說呢？”
“我？”
凝風(fēng)搖了搖頭，“我沒有那么多朋友隨時聽我召喚。”
從有記憶起，他就跟一群與他差不多大的男孩子一起習(xí)武。
習(xí)文，只要求他們能書寫、能認識字。
學(xué)武的要求卻是很高的，每天不管有多認真，還是會時常被師傅打罵。所以，同時段習(xí)武的孩子，在交流上也局限于對武學(xué)的感受上，或是怎么減少被師傅的打罵上
曾經(jīng)的記憶，似乎很遙遠了，卻依然清晰地印在他腦海里。此時此刻的他，不覺也想念起同時段習(xí)武與之交好的人來。
其中有一人在出任務(wù)時，受了對方意外的聯(lián)手攻擊，已經(jīng)離開了這個世界。
而他最期待的，就是重返光明的日子，像一個正常人那樣生活。
他永遠地失去了這個機會。
而他，因為翦清秋，早了好幾年迎來了這樣的日子。
“你們真是！”
翦清秋作勢感慨道：“還真是一點想象能力都沒有。就好比我們仨，再叫上一人，好比叫上韓慎老頭兒，組上一桌子，手里玩著歡樂棋，嘴里無所顧忌地說說笑笑，時間，會不會過得很快？”
“不知道！”
“想象不出來。”
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