“正好我缺一些人手測(cè)試游戲，除此之外，他們也可以幫忙扮演npc，真人總是要比我用程序?qū)懗鰜?lái)的更靈活。”
“這些人沒(méi)有身體，單純憑借怨念無(wú)法留存太久……”
“嗯，這個(gè)我知道，我會(huì)給他們?cè)O(shè)計(jì)身體，然后他們直接附身在我做的模型數(shù)據(jù)上就行了，不過(guò)他們以后就只能在我的游戲里活動(dòng)，無(wú)法離開(kāi)。”
雖然失去了一些自由，但最起碼不會(huì)立刻消散。
“那就交給你了，雞哥。”
“客氣，好了，準(zhǔn)備把他們放進(jìn)來(lái)吧。”
唐元離開(kāi)地窖，把守在門(mén)口的李瀟叫下來(lái)。
“好了，讓所有還在這個(gè)學(xué)校的殘魂都過(guò)來(lái)，排好隊(duì)。”
實(shí)際上在地震中死去的人并沒(méi)有想象的那么多，而在這些人中，變成怨靈的人就更少了。大部分的怨靈在王小明之前的召喚中，都差不多趕過(guò)來(lái)了，剩下的就是一些動(dòng)作慢的怨靈，還有堅(jiān)守在這所學(xué)校中的老師們。
接著ECHO眼快速的閃過(guò)一串?dāng)?shù)據(jù)。
【正在連接游戲數(shù)據(jù)——】
唐元旁邊的空間出現(xiàn)了一道口子。
這道空間裂痕散發(fā)著神秘的光芒，望進(jìn)去一片漆黑，但卻給王小明一種安心的感覺(jué)。
前路雖然漆黑一片，但卻十分踏實(shí)。
“你們留存的時(shí)間快到了，我目前沒(méi)有辦法讓你們復(fù)活，但卻可以延長(zhǎng)你們留存的時(shí)間，至于復(fù)活的辦法可以以后慢慢找。”唐元對(duì)王小明眾人說(shuō)。
“真的可以延長(zhǎng)我們留存的時(shí)間嗎？”王小明懷疑的問(wèn)。
“我沒(méi)有理由騙你們，如果不是真的想幫你們，何必費(fèi)這么大功夫，直接召喚出觸手把你們?nèi)紲鐨ⅲ皇呛茌p松？”唐元指了指空間裂痕。“你們進(jìn)去，就會(huì)去到一個(gè)更曠闊的世界，在那里你們可以安心的生活，暫時(shí)不必?fù)?dān)心消散的問(wèn)題，之后要消除執(zhí)念往生，還是執(zhí)意想要復(fù)活，都可以慢慢的想。”
王小明和李瀟盯著那黑洞洞的裂痕，沉默著，似乎在做著思想斗爭(zhēng)。
“我進(jìn)去了，還有復(fù)活的希望嗎？”李瀟問(wèn)。
“這個(gè)取決于你們，當(dāng)你們執(zhí)念加深到一定程度，就可以獲得成為玩家的資格，到時(shí)候我會(huì)想辦法幫你們申請(qǐng)玩家的名額。”唐元回答。
李瀟聽(tīng)到這番話，眼神亮了一下：“你說(shuō)我們也有機(jī)會(huì)成為像你們這樣的玩家嗎？”
唐元點(diǎn)頭：“只要執(zhí)念足夠深，就有可能。”
不過(guò)，它到底是讓你堅(jiān)持下去的最后一根稻草，還是永恒燃燒的痛苦業(yè)火，因人而異。
“那我們要進(jìn)去！”王小明大聲說(shuō)。
唐元拿著煙卷，站在了空間裂痕的前面，攔住了去路。
“有一件事，我要事先提醒一下，執(zhí)念就是支撐你們繼續(xù)留下的根源，而有的執(zhí)念本身也會(huì)不間斷的折磨著你們的內(nèi)心，是要痛苦地走下去，還是選擇放手，取決于你們自己。一旦選擇，就不要后悔，一條路走到黑吧。”
唐元覺(jué)得該說(shuō)的話都說(shuō)完了，能告知的都提前說(shuō)明白了，之后就是他們自己來(lái)權(quán)衡利弊了。
在場(chǎng)的一些學(xué)生們互相對(duì)視著，接著有一些人開(kāi)始化為黑煙消散。
他們的執(zhí)念不深，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，決定放棄。
剩下的人都決定留下來(lái)，他們齊刷刷的看著唐元，抱著對(duì)未來(lái)的一絲恐慌，但更多的是期待。他們這一輩子還沒(méi)活夠，還有必須要完成的事情沒(méi)有做，與其盼望下一輩子那種虛無(wú)縹緲的事情，倒不如孤注一擲。
“那么，都決定好了吧，進(jìn)去吧。”唐元點(diǎn)了點(diǎn)頭，從裂縫前讓開(kāi)。
汪天逸本以為學(xué)生和校長(zhǎng)之間不可調(diào)和，已經(jīng)做到了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，沒(méi)想到唐元最后居然用這種方式化解了矛盾。
那個(gè)裂痕后面是什么？唐元真的能讓他們繼續(xù)留存下去嗎？汪天逸心中充滿(mǎn)了疑惑，不過(guò)他知道從以前到現(xiàn)在，唐元總是會(huì)做出不可思議的事，那么這次他也相信唐元能辦到。
木瞳靠在門(mén)框上，隱藏在陰影中，沉默的看著這一切。
學(xué)生們排著隊(duì)走進(jìn)了裂縫中，每個(gè)人在進(jìn)入前都對(duì)著唐元微微點(diǎn)頭。
唐元計(jì)著數(shù)，突然第15個(gè)學(xué)生走到他面前的時(shí)候，停了下來(lái)，抬起黑洞洞的雙眼，抬手指了指。
“你……想要這個(gè)？”唐元發(fā)覺(jué)對(duì)方正指著他叼在嘴里的香煙。
“未成年不能吸煙，但你已經(jīng)死去無(wú)所謂了。”唐元從口袋里掏出一盒煙，放到了對(duì)方校服的上衣兜里。“以后不要躲在廁所吸煙了。”
這個(gè)學(xué)生抬起雙手放在了胸口的口袋里，透過(guò)布料摸著下面的煙盒，仿佛想要把它捂熱一樣。他歪著頭，沉默了片刻，然后抬起頭。
那雙黑洞般的雙眼已經(jīng)變成了正常的眼睛，黑白分明，充滿(mǎn)笑意。
“等我成年，就能光明正大抽了吧。”
不等唐元說(shuō)什么，他就一腳跨進(jìn)裂縫中。
“吸煙有害健康……”旁邊的汪天逸嘟噥著。“小孩子別抽，還是戒了吧。”
“雙標(biāo)，你們大人都辦不到的事，憑什么要求我們做到？”王小明反駁著。
“進(jìn)去吧。”唐元拎起王小明的衣領(lǐng)，把他扔了進(jìn)去。
一共98個(gè)死者，剛好和校長(zhǎng)攪拌小朋友的數(shù)量對(duì)上。
所有死去的學(xué)生都進(jìn)入了裂縫。
“你們呢？”
不知何時(shí)，地窖里已經(jīng)聚集了一些奇形怪狀的怪物。他們是這所學(xué)校的老師，因?yàn)橐獛椭ｉL(zhǎng)守護(hù)這個(gè)學(xué)校，才沒(méi)有立刻去往生。
他們身上都帶著怪物的部分，大部分都是諸如老鼠尾巴，牛角或者大象耳朵這種動(dòng)物組織，這些動(dòng)物部分讓他們看起來(lái)加丑陋可怖。
【趙老師：初中物理老師。
人格動(dòng)物：老鼠。】
趙老師的后面甩著一米多長(zhǎng)的尾巴，看上去格外有力。
【李老師：高中數(shù)學(xué)老師。
人格動(dòng)物：墨魚(yú)。】
李老師的手掌已經(jīng)完全化為了觸手，唐元猜測(cè)應(yīng)該能從手掌中噴出墨水來(lái)。
所有站在這的老師身上的動(dòng)物組織都能和他們的人格動(dòng)物對(duì)上號(hào)。
【在某種極端情況下，這些老師們?yōu)榱耸刈W(xué)校，激發(fā)了動(dòng)物人格的潛力，使之在整個(gè)人格中的比例變多。動(dòng)物人格的失衡可以令他們獲得更大的攻擊力，也會(huì)丑化他們的外表。】
唐元想起在動(dòng)物旅館遇到的那些人。
這些人都是在特殊情況下，變成了怪物，看來(lái)這個(gè)變化規(guī)律似乎是通用的。
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