“說(shuō)完了武科與文科，朕最后再說(shuō)說(shuō)班級(jí)這一項(xiàng)。陳卿，你對(duì)于這一項(xiàng)摸不到頭腦吧？朕看你適才就想問(wèn)，可最后忍住了。”允熥笑道。

    “陛下，”陳繼也笑著說(shuō)道：“臣確實(shí)摸不到頭腦，只不過(guò)適才想到陛下之后必定講解，臣是以忍住不問(wèn)現(xiàn)下既然陛下問(wèn)起，臣就說(shuō)說(shuō)臣的疑惑。這一項(xiàng)顧名思義乃是以班級(jí)算分，每個(gè)班級(jí)算一個(gè)分?jǐn)?shù)，同時(shí)算在學(xué)生們的分?jǐn)?shù)中可一共只有兩個(gè)班，這一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)所占又極大，是否不太公平？而且這一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)到底如何計(jì)算？”

    “班級(jí)這一項(xiàng)，確實(shí)是以班算分，但這個(gè)分?jǐn)?shù)卻與每個(gè)學(xué)生密切相關(guān)。”

    允熥詳細(xì)解釋起來(lái)：“朕適才說(shuō)總分100分其實(shí)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)是初始分100分。學(xué)生所做的所有違反校規(guī)之事，不僅對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生本人進(jìn)行處罰，也要扣除這名學(xué)生所在班級(jí)的分?jǐn)?shù)。具體違反何項(xiàng)校規(guī)扣幾分朕已經(jīng)列出了章程。而且與處置違反校規(guī)相同，學(xué)生會(huì)干事也有權(quán)扣除輕微違反校規(guī)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。此外，教授各門課的先生在上課時(shí)也有權(quán)因?qū)W生不敬等緣故扣除班級(jí)分?jǐn)?shù)。”

    “自然，除了扣分也有加分。班內(nèi)有學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)干事，任期內(nèi)無(wú)大錯(cuò)的，加5分任期內(nèi)得到先生、學(xué)生一致贊譽(yù)的，加10分表現(xiàn)良好的，副校長(zhǎng)或司務(wù)長(zhǎng)可酌情加分。”

    “為防隨意扣分，學(xué)生可進(jìn)行申訴。若是學(xué)生會(huì)干事和先生扣分，可向司務(wù)申訴若是司務(wù)扣分，就向你申訴若是你扣分，就向副校長(zhǎng)申訴。副校長(zhǎng)之后不可申訴。”

    “得分最高的班，可獲得錦旗一面，懸掛于班級(jí)門前，作為榮譽(yù)。”

    “班級(jí)分到底在學(xué)生個(gè)人分中如何算，朕還難以下決斷。朕還不知曉最后班級(jí)分?jǐn)?shù)會(huì)是多少。等這一年結(jié)束后，朕再依據(jù)班級(jí)分?jǐn)?shù)，將它算入學(xué)生分?jǐn)?shù)。”

    “有兩點(diǎn)朕差點(diǎn)兒忘了。”允熥又道：“其一，一、二、三年級(jí)就算了，從四年級(jí)起，學(xué)生們可自己選定要學(xué)的課程，只要達(dá)到總學(xué)分。學(xué)分是什么愛(ài)卿知曉吧，朕在皇家學(xué)堂實(shí)行積分制已經(jīng)有幾年了。”

    “其二，文科的課目上，當(dāng)學(xué)生質(zhì)疑先生所教授的內(nèi)容時(shí)，先生不得拒而不答或視而不見(jiàn)，必須回答，而且必須用道理說(shuō)服學(xué)生，而非運(yùn)用先生的威嚴(yán)壓服學(xué)生若是先生無(wú)法說(shuō)服學(xué)生，甚至反而被學(xué)生說(shuō)服，就要馬上修改課本。朕甚至認(rèn)為，五城學(xué)堂的所有先生，都不必預(yù)先定下課本。”

    “陛下，這樣做很好。”聽(tīng)完允熥的話，陳繼又夸起來(lái)：“這樣一來(lái)，學(xué)生們都會(huì)愛(ài)護(hù)自己的班級(jí)，同一班級(jí)的學(xué)生也不僅僅是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而是合作關(guān)系。而且計(jì)算班級(jí)分?jǐn)?shù)，也可表彰道德高尚之人，貫徹了儒家本意。”

    “之前陛下定下的文科教導(dǎo)的法子也十分不錯(cuò)。臣現(xiàn)下回想，頗有孔圣人之風(fēng)韻。”

    “陳卿，這不奇怪，因?yàn)殡逓槲宄菍W(xué)堂制定的教學(xué)方式，許多就參考了孔子教導(dǎo)弟子的方式。”允熥說(shuō)道。

    其實(shí)中國(guó)傳統(tǒng)，真正傳統(tǒng)的教學(xué)方式是很先進(jìn)的，幾乎處于同時(shí)代的孔子與蘇格拉底創(chuàng)造出了類似的教育方式，并且都教導(dǎo)出了優(yōu)秀的學(xué)生。但可惜這樣先進(jìn)的教育方式在中國(guó)沒(méi)能流傳下來(lái)。

    “朕最后還有三件事吩咐你。”允熥說(shuō)道：“其一，這所學(xué)校的所有先生，不一定要任用名學(xué)宿儒，只需要他在所教授的這門課程有獨(dú)到之處，善于授課，而且信奉孔子的“仁者愛(ài)人”，“有教無(wú)類”，能對(duì)所有學(xué)生一視同仁即可。所謂弟子不必不如師，師不必賢于弟子。”

    “這樣的先生未必容易找到。朕會(huì)想何人適合，也已經(jīng)吩咐所有勛貴和在京的王爺尋找愛(ài)卿若是有合適的人選，也可推舉。”

    “其二，五城學(xué)堂是類似于私塾的學(xué)校，他必然是屬于私人。朕暫定這所學(xué)校朕私人持股兩成，所有勛貴共分八成。不過(guò)這并不重要，重要的是，既然是私塾，校內(nèi)之人不論是副校長(zhǎng)、司務(wù)長(zhǎng)亦或是先生，都是平民百姓，至多等于致仕的官員，不再是官身。也就是說(shuō)，愛(ài)卿之后就不再是官員。愛(ài)卿可愿意？”允熥目光灼灼的看向陳繼

    “陛下，”陳繼卻十分輕松的笑道：“臣并不沉溺于為官的威風(fēng)，臣所要做的，就是為大明效力，讓大明日益昌盛。既然陛下讓臣去五城學(xué)堂擔(dān)任司務(wù)長(zhǎng)，必定是認(rèn)為臣擔(dān)任這個(gè)差事對(duì)大明更加有好處，臣豈會(huì)推辭？”

    說(shuō)到最后，他站起來(lái)，十分鄭重的對(duì)允熥行了一禮：“陛下，臣愿意接受陛下的旨意，去五城學(xué)堂擔(dān)任司務(wù)長(zhǎng)。”

    “這就好。”雖然之前允熥有所預(yù)料，不過(guò)在真正聽(tīng)到他的回答前允熥還是有點(diǎn)兒擔(dān)心這下子完全不用擔(dān)心了。

    而且他毫不懷疑陳繼會(huì)說(shuō)假話。陳繼絕對(duì)是一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)人能夠偽裝一段時(shí)間，但不可能一直處于偽裝。陳繼已經(jīng)在身邊為官四年多，到底人品如何他十分清楚。

    “其三，陳卿，朕能相信你的品行，但那些先生未必都能完全相信。所以先生們對(duì)學(xué)生打出的分?jǐn)?shù)，尤其是平時(shí)分?jǐn)?shù)，朕會(huì)允許學(xué)校的校董，”

    “校董？”

    “校董，指的是在五城學(xué)堂中占有股份的人。股份這個(gè)詞愛(ài)卿應(yīng)當(dāng)知曉，就是一般的商家東家占幾股，掌柜的占幾股，有些伙計(jì)占幾股中的股份。這些校董能夠?qū)δ骋晃幌壬�打出的分�(jǐn)?shù)提出質(zhì)疑，并且進(jìn)行復(fù)查。若是查出授課的先生確有打分不公的情形，依據(jù)事情輕重分別處于留校察看或辭退。若是有人這個(gè)錯(cuò)誤，無(wú)論情節(jié)輕重一律辭退。”

    “是，陛下。”陳繼答應(yīng)道。

    允熥又和他說(shuō)了幾句話，從椅子上站起來(lái)，對(duì)陳繼最后說(shuō)道：“愛(ài)卿可還有什么疑問(wèn)？”

    “陛下，臣有一個(gè)疑問(wèn)。”陳繼說(shuō)：“適才陛下多次提到副校長(zhǎng)，那這名副校長(zhǎng)是何人擔(dān)任？”

    “嗯，”允熥笑著說(shuō)道：“等她到任的時(shí)候，愛(ài)卿會(huì)知曉的。”

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