徐隨珠哭笑不得，扶著莊毅的肩柔聲講道理：“小毅，人的一生，分好幾個(gè)階段，每一階段有每一階段要做的事、和應(yīng)該完成的任務(wù)。你當(dāng)前的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。賺錢(qián)養(yǎng)家這是姨和叔這個(gè)階段的任務(wù)，咱不能混淆了知道嗎？”
“混淆了會(huì)怎樣？”莊毅好奇地眨著眼問(wèn)。
“混淆了啊……那你就享受不到當(dāng)前階段帶給你的快樂(lè)和喜悅了。”
“可我在修的時(shí)候很快樂(lè)，修成功了很喜悅啊。”莊毅歪了歪腦袋。
徐隨珠：“呃……”
突然不知道該怎么勸好了。
對(duì)于早熟的天才兒童的教育，她沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)啊喂！
確切地說(shuō)，無(wú)論是哪類(lèi)兒童，她都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，純粹是摸著石頭過(guò)河！誰(shuí)讓父母是一門(mén)不需要持證上崗的職業(yè)呢！
陸馳驍?shù)故莿袼骸氨緛?lái)孩子修這修那純粹是因?yàn)榕d趣，你給他借了一摞書(shū)，這是想要從小培養(yǎng)他成為一名機(jī)修工人嗎？”
徐隨珠噎了噎，沮喪地說(shuō)：“……合著是我錯(cuò)了？”
求生欲旺盛的陸大佬立馬改口：“沒(méi)有沒(méi)有，你怎么會(huì)錯(cuò)呢！要錯(cuò)也是我。那天見(jiàn)他修好了個(gè)斷頭的變形金剛，就慫恿他修個(gè)壞了的收音機(jī)，不想還真被他修好了。我大舅哥那會(huì)兒不是正好過(guò)來(lái)送海鮮嗎？看小子這么能干，出門(mén)一陣夸。鄰舍們就都知道了？這誰(shuí)家沒(méi)點(diǎn)壞了的舊東西啊？見(jiàn)有免費(fèi)的修理工，可不就全拿來(lái)了……”最后總結(jié)陳詞，“所以，錯(cuò)在我們！”
徐隨珠笑著捶了他一下：“你行了！別以為我聽(tīng)不出來(lái)！安慰我呢吧？”
頓了頓，解釋道：“其實(shí)，我?guī)ソ钑?shū)，主要目的不是讓他學(xué)習(xí)，而是擔(dān)心他沒(méi)有理論基礎(chǔ)，就動(dòng)手實(shí)踐，在安全等注意事項(xiàng)方面一片空白，那萬(wàn)一出點(diǎn)安全事故怎么辦？”
“對(duì)對(duì)對(duì)，你說(shuō)的都對(duì)！”陸馳驍一臉認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，贊同道，“學(xué)點(diǎn)好，反正他接受能力強(qiáng)，一個(gè)學(xué)期能自學(xué)完五年級(jí)的課程，好家伙！這自學(xué)能力，不拿來(lái)利用對(duì)不起他那腦袋瓜子……誒媳婦，你說(shuō)他爹那副德行，怎么能生出這樣聰明伶俐的孩子來(lái)？別不是抱養(yǎng)的吧？”
“那不是還有他媽媽么，沒(méi)準(zhǔn)遺傳了他媽媽的優(yōu)良基因。”徐隨珠白他一眼，“誰(shuí)規(guī)定孩子的基因百分百遺傳自父親？再說(shuō)了，天才的父母也不一定就得是天才啊！”
“也對(duì)！基因突變嘛！”
“……”怎么聊著聊著扯到這方面來(lái)了？這不是重點(diǎn)啊喂！
徐隨珠扶額。
“我不跟你說(shuō)了！過(guò)幾天媽帶小姐妹來(lái)福聚島玩，我總要騰出點(diǎn)時(shí)間招待，得提前備課。”
陸馳驍見(jiàn)孩子?jì)屆Τ蛇@樣，心疼地直吐槽：“你婆婆也真是，來(lái)就來(lái)嘛，總跟你聯(lián)系什么！她的小姐妹她自己不會(huì)招待啊？又不是沒(méi)來(lái)過(guò)……”
徐隨珠聽(tīng)見(jiàn)了，退回來(lái)擰擰他耳朵：“這話(huà)可千萬(wàn)別在媽跟前說(shuō)啊。否則她要誤會(huì)是我說(shuō)的就糟了。你別把我好好的婆媳關(guān)系搞砸了！”
陸大佬夸張地呼疼，隨后笑著握住她柔胰摩挲了兩下：“好好好，我錯(cuò)了！你婆婆是你親婆婆，你是她親兒媳，你倆是一國(guó)的，我才是那個(gè)多余的！”
徐隨珠忍著笑去了書(shū)房。不理他了，這貨越理越嘚瑟。
充實(shí)而忙碌的日子總是過(guò)得很快。
眨眼，就到了四月底。
“徐老師，外面有人找！”
放學(xué)后，鐘老師去油印室印卷子，回來(lái)和她說(shuō)。
“聽(tīng)門(mén)衛(wèi)說(shuō)，來(lái)了好多人呢！瞧著像是來(lái)旅游的。”
徐隨珠正在批卷子。明天五一勞動(dòng)節(jié)，放假一天，打算把卷子改改完明天帶倆孩子上島玩去。
聽(tīng)到鐘老師的話(huà)，抬起頭：“難不成我婆婆來(lái)了？”
“你婆婆和你說(shuō)過(guò)這幾天要來(lái)呀？”
“對(duì)，帶她的小姐妹來(lái)玩幾天。”徐隨珠一邊回答一邊迅速收攤，打算帶回家批改去！
“趁五一放假來(lái)玩的吧？那你明天有的忙了！”
徐隨珠笑笑說(shuō)：“本就打算明天去福聚島，帶孩子們放松放松。陪兩個(gè)是陪，陪一群也是陪，挺好。”
“你心態(tài)真好！”鐘老師羨慕地說(shuō)，“我要是有你的好心態(tài)，估計(jì)早懷上了。”
“怎么？不是因?yàn)橄攵噙^(guò)幾年二人世界？”徐隨珠抬頭看她，“以前不是說(shuō)想多玩幾年嗎？有了孩子等于有了羈絆嗎？”
鐘老師苦澀地笑笑：“你說(shuō)可能嗎？他家催得可急了，我就是懷不上才那樣自我開(kāi)解的。唉……”
徐隨珠想了想說(shuō)：“心態(tài)確實(shí)很要緊，另外，”附到鐘老師耳邊，悄聲說(shuō)了幾點(diǎn)助孕小技巧，像同房次數(shù)不要太頻繁啦、早晨?jī)?yōu)于晚上啦、還有安全周期和排卵日的推算等等，末了提醒，“你倆忌煙酒了吧？既然在備孕，煙酒必須戒掉。”
“男人也不能喝嗎？不喝多，就偶爾一碗梅子酒……”
“最好不要。”徐隨珠說(shuō)，“你也想要個(gè)健康的孩子對(duì)吧？”
“行！一會(huì)回去就把家里那些酒給收拾了！那什么，徐老師你剛說(shuō)的那幾點(diǎn)真的有用啊？”鐘老師捂著雙頰，既想多了解一些又難為情，“那什么，次數(shù)少反而容易懷上？真的假的呀？”
徐隨珠似笑非笑地覷她一眼：“這叫蓄力待發(fā)，一擊即中。懂？”
“什么一擊即中啊？”余老師布置完作業(yè)回來(lái)了，正好聽(tīng)到這一句，“你倆聊什么呢？咦，徐老師你怎么還在啊？我聽(tīng)學(xué)生說(shuō)，校門(mén)口有一大隊(duì)人馬在等你，瞧著像是來(lái)踏青的，是不是去你們家福聚島旅游的？”
“哦哦！”徐隨珠一拍腦門(mén)，差點(diǎn)把婆婆大人拋腦后了，趕緊抱起卷子、拎上手提包，“我先走了，回見(jiàn)！”
一路整了整衣著、以手為梳扒了扒頭發(fā)，盡可能地以熱情、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接客人。
豈料找她的壓根不是婆婆大人和她的姐妹團(tuán)，而是省一高的學(xué)生，其中一個(gè)帶隊(duì)老師她認(rèn)識(shí)——年前和她一起帶學(xué)生奔赴京都演出英語(yǔ)劇的鄭老師！
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