“怎么，不喜歡？”賀朝陽放好東西，已經坐回駕駛座，但轉頭卻看到關嵐一臉沉思的樣子。

    關嵐苦啊，但她還是得笑著回答，“我喜歡看，特別是喜歡看三國演義水滸傳，我覺得里面英雄人物很多，有好些我都是很佩服的，比如諸葛亮，我就特別喜歡。”

    這句話有八分是真，有兩分是討好，因為關嵐知道賀朝陽非常喜歡諸葛亮。

    她的話音才落下，就看到賀朝陽的嘴角似乎隱約勾起了一絲絲的弧度，“諸葛亮，確實不錯。”

    進入過賀朝陽夢境的關嵐，知道賀朝陽這是在努力壓制遇見同好的竊喜，但她不舍得揭穿，于是便問：“賀隊長，你覺得秦始皇嬴政這個人怎么樣？”

    “功大于過。”

    “我說的是他私人感情方面。”關嵐忙加上一句。

    “私人感情？”賀朝陽頓了頓，然后搖頭，“我對這方面不了解，不過嬴政這個人統一全國后，幾乎把時間都用在權力集中上，應該沒有什么時間處理自己的私人感情。”

    關嵐不高興了，好一會兒才嘟囔著說：“要是他沒私人感情，扶蘇和胡亥從哪兒冒出來的？”

    她的聲音挺小的，但賀朝陽卻聽得清清楚楚，他斂了斂眉道：“做大事者，不拘小節。處理國家大事才是嬴政的首要大事，至于扶蘇和胡亥，只不過是他歷史上的一筆而已。”

    “隊長，你知道直男癌嗎？”關嵐兩手托著下巴，眼巴巴的看著賀朝陽問。

    “什么直男癌？”賀朝陽疑惑。

    關嵐這心里實在是忍不過，便快速的解釋：“直男癌就是活在自己的世界觀價值觀和審美觀里，并且大男子主義。主要癥狀是，不懂風情，不談感情，沒審美觀……”

    “所以……”賀朝陽的眼神微瞇。

    “所以，我們來談談嬴政的感情史怎么樣？”大大的眼睛睜著，在光線的影射下，忽明忽暗。

    “嬴政的感情史？看來你比較喜歡看野史，下次我托人幫忙找書，可以考慮多托一本野史。”

    關嵐：“……”她是想要看野史嗎？她明明是想要打開男神的感情觀啊。

    “當然，我的首要條件是你的字要練好。”

    關嵐放棄了，男神不解風情這件事情不是一朝一夕能改得了的，她必須要針對這件事情好好的做一個計劃表。

    “用左手練好。”

    賀朝陽突然又加了一句，關嵐……關嵐完全不想說話了，她發現自己被自己以前埋的坑給坑了。

    這次出行，關嵐收到了兩件禮物，一件是鋼筆，一件是字帖。

    她拿著這兩件禮物回到住處，下意識地就想把字帖扔進角落里，眼不見為凈。

    可是還沒等她扔字帖，謝云芳就從外面進來了，她笑呵呵地說：“嵐嵐，我剛才聽賀隊長說了，說你的字需要練習，讓我每天監督你寫一頁。”

    “不是吧……”關嵐想哭。

    “就一頁而已，很快的。”

    “……”

    “對了，賀隊長還說你要用左手練字，這是真的嗎？”謝云芳沒有去看關嵐想哭的臉色，疑惑的開口問。

    關嵐生無可戀的點頭，然后整個人趴在被窩里，轉移話題，“云姐，我前兩天讓人送到家里的東西，你拆開看了嗎？”

    “那一大包東西啊……我也沒看，是什么東西？”

    “你沒看嗎？是高中教材，我特地托賀隊長讓人買過來的。”關嵐說這話已經從床上坐起來，“云姐，東西放哪了？”

    “就在你床下。”謝云芳指了指床下的位置。

    關嵐下床，蹲下身，就看到了。

    將綠色的袋子從床上拿出來，然后拆開，就露出20來本高中教材的書。

    “云姐，這里有兩套教材，我們一人一套。”關嵐邊將書分開邊說道。

    謝云芳朝著她這邊走了過來，然后看著她手中正在分的書，好一會兒才說：“嵐嵐，你怎么想讀高中教材了？現在我們是知青，國家也沒有恢復高考，就算我們學了也沒用。”聲音里明顯有著失落。

    “云姐。”關嵐分好后站起身，鄭重的看著謝云芳叫了一句，“國家的政策現在也已經實行了很久了，這次會有知青集訓這件事情，就是因為返城的聲音太大了。我想國家對我們這些知青還是很重視的，我覺得在不久的將來，肯定會恢復高考的，我們現在提前學了，其實也損失不了什么。”

    “嵐嵐……”

    “云姐，你難道不想回城嗎？”關嵐打斷謝云芳的話。

    “我……”謝云芳的眼里劃過一抹暗色，然后慢吞吞地坐下床，“我當然是想回城的，雖然這里也不錯，但是我挺想我媽的，來這里的時候，我媽舍不得我來，來之前的十幾天，我媽日日都在偷偷抹淚。”

    關嵐一噎，然后才出口安撫，“云姐，那我們就更要爭取機會回去了，如果到時候能夠恢復高考，我們又考上了，那到時候我們肯定能回城的。”

    “有個希望總是好的，那我們空閑的時候就學吧。”從謝云芳的臉色來看，她明顯是沒有抱著太大的希望。

    關嵐覺得現階段謝云芳不抵觸學習高中教材就好了，所以也沒有再多說什么。

    馬上到了開學階段，謝云芳是個音樂教師，所以他不需要提前備課什么的，關嵐是語文老師，這會要備三四年級的課程，又想著當一天和尚敲一天鐘，就算她以后不當老師了，也要將手底下的學生教好了，所以自然是花費了一兩天整理21世紀好的教學方法。

    元宵過后，年十六就是開學日。

    關嵐不是班主任，沒被安排學生開學登記的任務，只是去學校報個道就行了，第二天才去學校上課。

    第一節課是四年級的課程，關嵐往講臺桌上一站，就發現學生比去年少了五六個，其中有一個是顧婷婷。

    這孩子，怎么會沒來？

    關嵐挺在乎顧婷婷的，上完課后就去四年級的班主任李開懷老師。

    “顧婷婷這個學生啊，她不讀了，昨天自己親自來說的。”李開懷微嘆了口氣說，這每年學校都會少學生，老師也勸不過來，除了惋惜也不能再做什么了。

    聽言，關嵐當即皺眉，“她自己親自來的？”

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