許馨夢撫摸著李文鵬的頭發(fā)說道：“我知道，不過你不要擔(dān)心這個了，我們倆會處理好的。”
李文鵬點了點頭，他看著那杯酒說道：“馨夢姐姐，這杯酒你可一定要喝下哦。”
許馨夢向李文鵬揮了揮手，示意他趕緊去讀書。
送走李文鵬之后，許馨夢看著桌子上的那杯酒，真是哭笑不得，但她還是毫不猶豫地倒掉了這杯酒。
這讓在遠處一直望著這里的陶澤傷心不已，這不假思索的倒掉，簡直是不給陶澤任何的機會，陶澤此刻更清楚地意識到在許馨夢的心里他沒有絲毫的位置。
可是這又如何呢，若許馨夢真的現(xiàn)在接受他了，那就不是他認識的許馨夢了，正是許馨夢的這種魅力，正是自己的愛而不得，使陶澤更加的對許馨夢欲罷不能。
下午課外活動的時候，所有的孩子坐在大型的活動教室里，陶澤拿著電吉他站在講臺上，李慧婷面對著學(xué)生們笑著說道：“同學(xué)們，今天我們的課外活動不做游戲了，我們請?zhí)諠筛绺缃涛覀兂瑁堒皦艚憬憬涛覀兲韬貌缓茫俊?br />
“好！”那響亮而有力的聲音在整個校園里回蕩，其樂無窮的童年也正在悄然無息中過著它有意義的每一天。
同學(xué)們屏住呼吸期待著陶澤哥哥的演唱，陶澤準(zhǔn)備就緒，開始彈起了美妙輕快的音樂，在優(yōu)美的音樂聲中陶澤開始了他潤人心脾的演唱:
我聽說“黃四娘家花滿蹊， 千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞， 自在嬌鶯恰恰啼。”“自在嬌鶯恰恰啼”啼出美麗的春姑娘，啼出芳香的花海茫茫，啼進我們的心房蕩漾......
這首陶澤自己作詞自己作曲的詩歌贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，接下來便是陶澤一句一句的教唱環(huán)節(jié)。
看著同學(xué)們興致盎然學(xué)詩歌的情景，許馨夢的心里有說不出來的喜悅，她想寓教于樂莫過于此，孩子在健康地成長中快樂的學(xué)習(xí)，是每一個為人師表的老師深切想要實現(xiàn)的心愿。
許馨夢還沉醉于她美好的幻想中時，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了，她不免在心中感慨道：這學(xué)歌的速度堪比火箭上升的速度啊。
下一秒同學(xué)們齊刷刷地看著許馨夢，許馨夢輕輕地走到講臺的正中間，看著同學(xué)們胸有成竹地說道：“老師編的舞蹈很簡單呦，我先跳一遍指不定有的學(xué)生看一遍就會了，馬上我會邀請小老師上來跳哦。”
說完，許馨夢便看了一眼陶澤，陶澤心領(lǐng)神會，再次彈起了他的曲子，唱起了他動聽的歌。
在緩緩的音樂聲中，許馨夢做起了可愛而有充滿童趣的舞蹈。
只見許馨夢將右手放在她的右耳邊，緩緩地向外延伸出去，而后又做出了眼前都是萬紫千紅花朵的動作，在優(yōu)美的轉(zhuǎn)圈中許馨夢仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶，在無憂無慮地嬉戲玩耍著。
隨后許馨夢將雙手放在嘴邊，踮著腳做出一收一放的動作，那動作惟妙惟肖，可愛極了，此刻許馨夢就是一直歡樂無比的嬌鶯，在向人們傳遞著她的快樂.....
有的同學(xué)們在情不自禁中已經(jīng)跟著許馨夢做著這些簡單但又不失童真的舞蹈動作。
李慧婷亦是跟著學(xué)生們忘我地做著，只有畢瀟一動不動地站在那目不轉(zhuǎn)睛地用手機錄下陶澤和許馨夢唱跳的視頻。
畢瀟一發(fā)到網(wǎng)上，阮君灝就立刻接收到了這個視頻，為了能夠掌握許馨夢的即時信息，阮君灝已經(jīng)對畢瀟設(shè)置了“特別關(guān)注”。
看著陶澤和許馨夢配合地如此默契，阮君灝只有羨慕的份兒，心中難免有些惆悵失落。
可為解相思之痛，阮君灝很快就把注意力完全放在了許馨夢的身上，看著許馨夢輕盈熟練的舞蹈動作，在看著她那久違的燦爛笑容，阮君灝冰冷的心在這一瞬間就被溫暖的陽光融化了。
在阮君灝的眼中，許馨夢就像一個帶著使命降落凡間的天使，她要把快樂帶給天真爛漫的孩子們，她要把幸福甘霖灑下每一個苦澀的心田。
放下手機，阮君灝親切地看著每一個正寫下心中愿望的學(xué)生們，他在心中暗暗許下諾言，不管學(xué)生們的愿望是什么，他都要在接下來的日子里，竭盡所能地幫他們實現(xiàn)。
吃過晚飯，阮君灝和孔倩楠他們四人便坐在辦公室里，一起梳理著這六十多位學(xué)生的愿望清單。
事先阮君灝有說明不要寫類似祝爸媽身體健康，愿自己將來能夠考上理想的大學(xué)這些抽象美好的理想，盡量寫些實質(zhì)性的老師們現(xiàn)在就能幫助他們實現(xiàn)的愿望。
但阮君灝一連看了數(shù)張，學(xué)生們的愿望無非就是想有新書包，新的文具袋，各種中外名著等，阮君灝本希望學(xué)生們寫的愿望都是他們要經(jīng)過一定的難度才能實現(xiàn)的，可沒想到竟都是這么的簡單。
屈敏看著手中的愿望清單，深有感觸說道：“雖然好多家長覺得孩子上學(xué)考不上大學(xué)，還不如早些出來打工掙錢，但這些學(xué)生真的很渴望讀書，他們好多都是想要書籍的。”
陳浩然點了點頭，說道：“你看下午課外活動的時候，好多學(xué)生都選擇去圖書館讀書，叫都叫不出來。”
突然間孔倩楠看到了一個別樣的愿望清單，她忙讀給大家聽：“老師好，我的愿望可能有些多，我想給我爺爺奶奶各買一雙涼鞋，各買一套夏天穿的衣服，他們的衣服縫了又縫，不舍得換，而他們卻經(jīng)常給我買衣服。”
瞬間所有的人沉默不語，心中激起千層浪，這看似簡單的愿望卻包含著金錢難以買到的感恩之心，這看似簡單的愿望對一個孩子來說卻難如登天。
阮君灝輕輕地接過這個愿望清單，捋了捋這個紙條，又小心翼翼地把它單獨用一個夾子夾著。
接下來類似感恩的清單又出現(xiàn)了幾張，每一張都牽動著他們四人的心，都說教學(xué)要進行反饋，都說教學(xué)相長，這一張張充滿感恩之心的愿望清單便是對學(xué)生品德教育最好的回饋，同時這一張張充滿感恩之心的愿望清單也給老師們上了一節(jié)生動的課。
就在縷清這些愿望清單，對它們進行分門別類快結(jié)束的時候，一張別致的愿望清單跑到了陳浩然的手中。
陳浩然看了又看，想了又想，實在是覺得有些難為情，而且也不知道這個愿望怎么去幫這個學(xué)生實現(xiàn)，便拿給阮君灝看。
阮君灝仔細地看了看，亦是露出一副很難去實現(xiàn)的表情，這下孔倩楠倒好奇了，她忙從阮君灝的手中接過清單大聲讀道：
“我有一個愿望就是有一天能幫到我的姐姐，我的姐姐為了照顧我供我上學(xué)，她很早就不讀書了，她馬上就要出嫁了，可是伴郎伴娘還沒有找到，聽我媽媽說伴郎伴娘各有四個人才算完美，這八個人預(yù)示著他們婚后的生活一定會幸福美滿，如果老師能夠幫我實現(xiàn)這個愿望，我就真的沒有任何愿望了。”
孔倩楠讀罷，連忙閉了口，一時不知出什么主意才能幫助這個學(xué)生實現(xiàn)他的愿望。
陳浩然想了想說道：“如果我們出錢去請四個伴郎四個伴娘來是不是有點不真誠？”
屈敏立即反駁道：“那還用說，當(dāng)然不行了，你見過花錢請陌生人當(dāng)伴郎伴娘的嗎？”
此時阮君灝的心中卻有了一個主意，如果把許馨夢他們四個人喊來的話，那么恰好是八個人，四男四女，正好夠伴郎伴娘的數(shù)目，可是他如何能夠去說服許馨夢答應(yīng)他的請求呢。
看著陷入沉思的阮君灝，孔倩楠猜測他的心中也想到了和她一樣的那個辦法，可孔倩楠思前想后，她還是有一些顧慮，便沒在此時說出口，只是悄悄地給這張愿望清單拍了張照。
回到宿舍，孔倩楠打開這張愿望清單，她現(xiàn)在已經(jīng)不喜歡陶澤了，所以陶澤來不來對她而言一點兒也不重要，孔倩楠擔(dān)心的是許馨夢的出現(xiàn)會不會改變?nèi)罹秊驮S馨夢現(xiàn)有的關(guān)系。
孔倩楠可不想制造阮君灝和許馨夢重歸于好的機會，但轉(zhuǎn)念一想孔倩楠從追陶澤的經(jīng)歷中得到了一些自以為很好的經(jīng)驗，那就是故意裝出一副大度的樣子。
從孔倩楠對阮君灝和許馨夢的觀察來看，她心中早已有了答案，那就是不管阮君灝怎么對許馨夢好，許馨夢都不會再回心轉(zhuǎn)意了，既然這樣孔倩楠想著倒不如制造阮君灝和許馨夢相處的機會，也許這樣可以讓阮君灝早點對許馨夢死心。
想著想著孔倩楠便覺得自己的主意妙極了，她連忙把這張愿望清單發(fā)給了許馨夢，并簡單地說了一下他們今天下午課外活動的時候做的這個愿望清單的事。
許馨夢不知道孔倩楠發(fā)這個清單的目的，只是回道：“你們做的這個真有意義，我們也想著做呢，但還沒有開始行動，我很想知道學(xué)生們還有什么愿望？”
孔倩楠又向許馨夢列舉了一些學(xué)生們的愿望清單，并說道：“基本上都很容易實現(xiàn)，阮君灝都已經(jīng)開始在網(wǎng)上買了，可是只有我給你發(fā)的這張清單目前無法實現(xiàn)。”
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