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運(yùn)動(dòng)過(guò)后我和莫翔兩個(gè)人就分開(kāi)了，我就去學(xué)校上課了，最近他們都起得比較晚，所以說(shuō)幾乎沒(méi)有人和我一起去上課了，我記得原先的時(shí)候有好多人好多人和我一起去。
王新好像還和我是一個(gè)系的，但是因?yàn)樗麄兺砩弦惨蚺盼坏脑蛩哉f(shuō)早上起的比較晚，看他們那么努力的份上我真的希望這次還能夠通過(guò)一關(guān)。
看了一下今天的課程然后走到了那個(gè)教室，教室里面的人已經(jīng)很多了，這次上的是一個(gè)不是特別在意的課程，就是可去可不去，我也不是這個(gè)學(xué)校里面的學(xué)生真的和我并沒(méi)有多大的關(guān)系。
還是我覺(jué)得還是需要上一下的，因?yàn)檫@樣的課程聽(tīng)起來(lái)可以用來(lái)裝逼。
但是每一次上這種課的時(shí)候都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，前面的人特別特別的少，真心想上這種課的人并不是特別多，如果真的想上這種課的話(huà)一般都會(huì)坐在前面，坐在前面還是聽(tīng)得比較清楚的，因?yàn)槿绻笞龅脑?huà)干什么都有會(huì)轉(zhuǎn)移自己的注意力。
我是不屬于那種喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，所以說(shuō)我想往后坐，但是我發(fā)現(xiàn)后面都已經(jīng)坐滿(mǎn)了，如果有座位的話(huà)也是兩個(gè)女生中間，雖然說(shuō)我挺喜歡泡妹子的，但是對(duì)于這樣的情況我也并不是太好意思。
有時(shí)候我沒(méi)有太好的辦法，找到了第一排的座位坐下了，拿出了自己的課本裝模作樣的預(yù)習(xí)了一下。
你還真別說(shuō)上大學(xué)的滋味還真的不錯(cuò)，至少這種自由自在的感覺(jué)就比高中來(lái)的好得多。
雖然說(shuō)我是來(lái)旁聽(tīng)的但是我的工具準(zhǔn)備得一應(yīng)俱全，畢竟是剛上完高中的人，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，所有的工具都是有的。
但我拿出來(lái)所有的東西的時(shí)候就特別的裝逼，因?yàn)樗麄兌伎次蚁褚粋�(gè)學(xué)霸一樣。
這樣的課程有的人還是在乎的，不過(guò)不是在乎的這項(xiàng)課程的知識(shí)，而是在乎的這堂課老師的點(diǎn)名。
這個(gè)老師我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多次了，他的點(diǎn)名是很隨機(jī)的，因?yàn)檫@個(gè)老師看起來(lái)也并不是想通過(guò)點(diǎn)名來(lái)爭(zhēng)取學(xué)生上他的課的，所以說(shuō)他點(diǎn)名的方式也就是那個(gè)樣子，隨隨便便的看自己心情來(lái)。
自己心情不好的時(shí)候，就把名字全點(diǎn)出來(lái)，自己心情好一點(diǎn)的時(shí)候就點(diǎn)部分的名字，隨機(jī)抽取，心情再好一點(diǎn)的話(huà)那就不點(diǎn)名了。
這個(gè)老師的年齡也不大，40來(lái)歲的樣子，和大部分的老師差不多，頭發(fā)有點(diǎn)兒少，其實(shí)我很難想象到了他這個(gè)年齡的時(shí)候我的頭發(fā)數(shù)量，每一個(gè)在20多歲的年輕人都會(huì)對(duì)自己以后的頭發(fā)數(shù)量懷有信心，但是真正到那個(gè)年齡段的時(shí)候總是會(huì)有一些人會(huì)產(chǎn)生頭發(fā)少的這種癥狀，所以我們要提前做好準(zhǔn)備啊，這種事情并不是說(shuō)你有信心就能夠做到的。
不過(guò)這個(gè)老師今天明顯是心情不是特別好，把全部的名字都點(diǎn)了出來(lái)。
當(dāng)然了這和我也沒(méi)有任何的關(guān)系，反正又沒(méi)有我的事情，但是我低估了這個(gè)老師今天心情不好的程度。
當(dāng)把所有的名字點(diǎn)完之后他看了我一眼，剛開(kāi)始的時(shí)候我并沒(méi)有明白為什么他要看我一眼，但是慢慢的我就明白了。
因?yàn)槲易诘谝慌牛咽种兴忻麊紊系拿侄寄钔炅耍俏疫�是沒(méi)有喊到，那就說(shuō)明一件事情，我是混進(jìn)來(lái)的，或者說(shuō)我根本不應(yīng)該上這種課。
加上老師心情不好，所以說(shuō)直接就把我喊了起來(lái):“這位同學(xué)你站起來(lái)！”
一邊說(shuō)話(huà)還一邊指著我，反正我也不怕，而且我也明白什么事情，于是乎我就很坦然的站起來(lái)面對(duì)著他。
然后整個(gè)教室的焦點(diǎn)都轉(zhuǎn)向了我，所有人都看著我，他們大部分人都不知道老師讓我站起來(lái)干什么，但是此時(shí)教室里一片鴉雀無(wú)聲。
“你和老師怎么了？”我總不能直接說(shuō)原因吧，我總得等老師要先問(wèn)我一嘴我才能夠繼續(xù)回答吧。
“我都點(diǎn)完名了你沒(méi)有喊到，你不是上這個(gè)課的人吧，也不是替人家上課，你是來(lái)干什么的？”看來(lái)老師也知道替課這一說(shuō)。
這個(gè)學(xué)校不是特別的好，但是架不住有錢(qián)人多，他們想要不上課簡(jiǎn)直是有各種各樣的方法，其中一樣最舒服的方法就是雇人替上課，錢(qián)嘛，也不是特別的貴完全符合他們的消費(fèi)需求，上一堂課二三十塊錢(qián)，50塊錢(qián)的也有，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這點(diǎn)錢(qián)簡(jiǎn)直就是灑灑水么問(wèn)題呀！
老師看來(lái)也是一個(gè)明白人，知道這個(gè)學(xué)校替課的人很多，那我就是讓他比較疑惑的一點(diǎn)，因?yàn)槲覜](méi)有替人喊到，那就說(shuō)明我也不是一個(gè)替人上課的。
如果說(shuō)真的是為了知識(shí)來(lái)旁聽(tīng)的，那也說(shuō)不過(guò)去，因?yàn)檫@樣的課每個(gè)人都有安排，直接去學(xué)校自己安排的教室就可以了，老師絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為是因?yàn)樗麄�(gè)人的魅力所以說(shuō)學(xué)生才來(lái)他的可能上課。
于是乎讓我站起來(lái)回答了，我也很坦然面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，本來(lái)我就不是這個(gè)學(xué)校的，但是我讓店員辦了一個(gè)旁聽(tīng)證啊，還是校長(zhǎng)親自簽發(fā)的呢。
我很淡定地回答老師的話(huà)說(shuō):“老師你好我不是這個(gè)學(xué)校，但是我在校長(zhǎng)那邊辦了一個(gè)旁聽(tīng)證，您看這是我的旁聽(tīng)證。”我一邊說(shuō)話(huà)一邊把口袋里面到旁聽(tīng)證給老師遞了過(guò)去。
這個(gè)是我一直準(zhǔn)備好的，就是怕哪個(gè)重要的課程的時(shí)候老師鉆牛角尖兒。
老師接過(guò)來(lái)在旁邊看了一眼又還了回來(lái):“好，行了你坐下吧。”
“好了我們接下來(lái)開(kāi)始上課，大家不要議論了安靜安靜！”當(dāng)我說(shuō)完這些話(huà)的時(shí)候有許多同學(xué)開(kāi)始討論了起來(lái)，不用問(wèn)了討論的焦點(diǎn)肯定是我，應(yīng)該大部分人都在說(shuō)這個(gè)傻子我們不想上課還來(lái)不及呢你卻自投羅網(wǎng)。
這一次老師顯得格外的認(rèn)真，可能是給校外的人留下好印象吧，反正是從來(lái)沒(méi)有如此認(rèn)真過(guò)。
因?yàn)榻裉煳易谇懊妫酝臅r(shí)候我都能夠來(lái)早一點(diǎn)坐在后面，所以說(shuō)以前幾次老師全部點(diǎn)名也沒(méi)有注意到我的存在，但是今天就不一樣了，坐在第一排而且還是講臺(tái)旁邊，老師注意到我的概率真的是變得很大了。
竟然是坐到第一排了如果不好好學(xué)的話(huà)，也有那么一點(diǎn)點(diǎn)不給老師面子了感覺(jué)，所以說(shuō)這一次我也變得很認(rèn)真，什么記筆記呀已經(jīng)和老師的眼神啊我都做的面面俱到！
剛上完高中的人是很會(huì)迎合老師的眼神的，尤其是第一排的時(shí)候。
老師總是要把眼睛放在一個(gè)地方，他不可能一直是目中無(wú)神，所以說(shuō)他必須和一個(gè)學(xué)生的眼神四目相交，當(dāng)然也可能是一個(gè)短暫的時(shí)間，但是這個(gè)短暫的時(shí)間也需要去迎合老師的眼神，高中生做的就比較到位。
而我正就是那個(gè)高中生，其實(shí)我以前上這個(gè)課的時(shí)候也偶爾做下筆記，但是大部分無(wú)聊的時(shí)間都是在看新聞，刷微博。
不過(guò)這次在前面是肯定沒(méi)有辦法刷微博了，那完全是一件不可能的事情，因?yàn)檫@個(gè)老師今天心情特別特別的不好！如果我沒(méi)有旁聽(tīng)證的話(huà)很可能會(huì)被他趕出去。
但是很遺憾的一件事情就是這樣的課程是一天兩節(jié)課的，我們高中生叫兩節(jié)課，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這就是一節(jié)課，不過(guò)他們這一節(jié)課的時(shí)間未免是有點(diǎn)太長(zhǎng)了，相當(dāng)于我們高中兩節(jié)課的時(shí)間，但是中間可以等一會(huì)兒休息時(shí)間和上廁所的時(shí)間。
也就是說(shuō)待會(huì)兒我還是要面臨一樣的折磨！有人說(shuō)你可以換座位啊。
其實(shí)那更加不好意思了，因?yàn)橹灰菗尩阶换旧献痪褪枪潭ǖ牧耍偃屓思易坏脑?huà)大部分人都干不過(guò)來(lái)這事兒，因?yàn)槿思疫^(guò)來(lái)上課的時(shí)候都是兩三結(jié)伴，然后坐在一起，你也不知道誰(shuí)和誰(shuí)是一起的，你*一杠子顯得多不好意思啊。
所以說(shuō)中間休息過(guò)后我回來(lái)還是得坐第一排，也就這個(gè)地方有空，而且第一排其實(shí)再換換座位也沒(méi)有多大的區(qū)別了，還不如就在原來(lái)的座位顯得自然一些。
其實(shí)在大學(xué)的時(shí)候更害怕問(wèn)問(wèn)題，比高中還要害怕，這是我在高中和在大學(xué)之間對(duì)他們的理解。
而且大學(xué)問(wèn)問(wèn)題老師是隨機(jī)提問(wèn)的，有時(shí)候是按照名單上的人名，有時(shí)候就是看衣服和裝扮了，基本上誰(shuí)的裝扮比較顯眼誰(shuí)的衣服比較明亮就可能會(huì)提問(wèn)到你。
但是這一次不一樣了，老師想提問(wèn)題的時(shí)候記住了我，好像對(duì)我的印象就比較深刻，我就知道！剛才我的預(yù)感就是這個(gè)樣子。
就在老師說(shuō)誰(shuí)能夠回答一下這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我就已經(jīng)差不多知道了這樣的一個(gè)情況。
老師是這樣說(shuō)的:“這個(gè)問(wèn)題就你站起來(lái)回答一下吧。”然后用他那個(gè)拿著粉筆的手指了我一下。
這個(gè)問(wèn)題怎么說(shuō)呢，并不是特別的難，答案特別的廣泛，并不像理科那樣有著固定的答案，這種文科的答案完全就是可以把自己的理解摻雜進(jìn)去，幸虧最近我做的作業(yè)比較多，對(duì)于一些導(dǎo)演及其作品還有表演形式理解的比較透徹。
這次的回答讓我心里有那么一丁點(diǎn)兒的底了，剛才我在做筆記的時(shí)候已經(jīng)了解到老師的喜好了，準(zhǔn)確的說(shuō)是了解到老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題的偏向程度，這種問(wèn)題啊，你說(shuō)的再天花亂墜，如果有那么一丁點(diǎn)兒不符合老師的偏向程度的話(huà)，老師大多數(shù)不會(huì)給你一個(gè)太好的肯定的。
再加上本來(lái)就不是什么原則性的問(wèn)題，回答一下有老師偏向喜好的回答方式也是正常的，于是乎我就解釋了一下。
解釋的方式還是用那種慣用的方式，打一巴掌再給一個(gè)甜棗吃，先肯定老師不喜歡的那一方面，在楊老師可能會(huì)產(chǎn)生一丁點(diǎn)兒的不高興，但是再絕對(duì)肯定老是偏向喜好的那一方面，那就絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題了。
而且呀這種問(wèn)題回答的越全面越好，因?yàn)榛卮鹑婊旧鲜遣粫?huì)給你扣分，我記得在高一文理科沒(méi)有分的時(shí)候，回答一些政治問(wèn)題還有歷史問(wèn)題，沒(méi)有什么跑偏的地方基本上都能夠給你的份兒，所以說(shuō)我對(duì)一些政治和歷史也不是背的特別的熟練，但是往往分?jǐn)?shù)也不能夠得太低，了解這個(gè)問(wèn)題的主要方向，然后再把這個(gè)問(wèn)題給圓圈化，至于說(shuō)這句話(huà)的意思就是如果能夠把問(wèn)題的中心點(diǎn)找到。
然后圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行范圍式的回答，那么你的分?jǐn)?shù)應(yīng)該不會(huì)太低。
而我這一次的回答方式也是按照這樣的方式，而且這樣的方式基本上是一個(gè)滿(mǎn)分，講解的比較細(xì)，首先這個(gè)逼格上就很高了，這個(gè)逼格很重要，但是如果有人仔細(xì)的聽(tīng)一下的話(huà)，仔細(xì)的分析下我剛才說(shuō)的話(huà)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分都他媽是廢話(huà)！而且還有重疊的話(huà)語(yǔ)，所以說(shuō)基本真要評(píng)分的話(huà)簡(jiǎn)直就是兩分最多，我說(shuō)的是五分制的。
但是這個(gè)逼格一旦出來(lái)的時(shí)候，加上你回答的很正經(jīng)，而且回答的很自信，這樣就能夠吧周?chē)型瑢W(xué)都唬住，而且唬得一愣一愣的，讓他們對(duì)你產(chǎn)生一種崇拜的感覺(jué)。
這種對(duì)老師也不例外，因?yàn)槟阒饕c(diǎn)把握對(duì)了，就是老師喜好的那一偏向部分。
從老師的臉色變化中我就知道這個(gè)問(wèn)題回答的還算不錯(cuò)，然后老師很欣慰地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭:“好的回答不錯(cuò)坐下吧。”
老師的心情應(yīng)該是經(jīng)過(guò)我這次回答之后變得不錯(cuò)了，因?yàn)槲乙灿浀盟臀疫@個(gè)老師的課，但凡他提問(wèn)的時(shí)候，學(xué)生的回答大多數(shù)都不會(huì)讓他滿(mǎn)意，這個(gè)其實(shí)是讓我有疑惑的一點(diǎn)，難道說(shuō)這些學(xué)生真的不會(huì)迎合老師嗎？還是我過(guò)于平滑了，過(guò)于世俗了呢？
那些學(xué)生的回答要不就是回答的很少，要不就是撓撓頭皮說(shuō)一聲老師我不太清楚，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不像高中，如果一個(gè)學(xué)生說(shuō)我不太清楚，不同層次的老師對(duì)待的態(tài)度是不一樣的。
高中的老師肯定很生氣，這樣的問(wèn)題都不知道我講了幾遍了！就在黑板右側(cè)講的，我還記得很清楚呢！這就忘啦？下課問(wèn)會(huì)的同學(xué)我就不耽誤時(shí)間了，下次我提問(wèn)你你再不會(huì)直接罰寫(xiě)一百遍。大部分的高中老師都是這樣的話(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)直就像流水賬一樣聽(tīng)的，當(dāng)然類(lèi)似于這樣的話(huà)還有很多，你們這一屆是我教過(guò)最差的一點(diǎn)！上一屆比你們好多了！反正我聽(tīng)過(guò)這樣的話(huà)是從小學(xué)聽(tīng)到高中的。
剛開(kāi)始的時(shí)候我還可憐我的老師，感覺(jué)他們實(shí)在是太不容易了遇見(jiàn)我們這群熊孩子，但是漸漸的所有的老師都說(shuō)這樣話(huà)的時(shí)候，又開(kāi)始有那么一丁點(diǎn)的懷疑，真的是這個(gè)樣子嗎？再到了高中的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師還是說(shuō)這樣的話(huà)，我就知道了這很可能是一個(gè)套話(huà)。
但是大學(xué)老師如果遇到學(xué)生說(shuō)我不清楚這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候那就是完全不一樣的回答了，大部分的情況都是你坐下吧，對(duì)就是你坐下吧，然后接下來(lái)老師要不就選擇再問(wèn)一個(gè)看起來(lái)比較靠譜的學(xué)生，或者是直接講課，不過(guò)老師一般選擇的就是直接講課，與其做那種風(fēng)險(xiǎn)的事情還不如做一個(gè)比較保本的事情。
接下來(lái)的事情就是這個(gè)樣子了，我們的老師很滿(mǎn)意，看起來(lái)他的心情也好了不少，不過(guò)我知道在接下來(lái)的幾十分鐘以?xún)?nèi)他很可能還會(huì)再提問(wèn)我問(wèn)題，這樣我就需要真的認(rèn)真的趕緊做一下筆記了，不做畢竟我是完全沒(méi)有辦法回答出來(lái)那些問(wèn)題。
這些問(wèn)題其實(shí)我接觸的并不是特別的長(zhǎng)，而且我是一個(gè)跨課本學(xué)習(xí)，當(dāng)然這種也無(wú)所謂，文科沒(méi)有什么太大的差別，即使從中間學(xué)每一課也是能夠明白的。
所以說(shuō)只要老師講什么我聽(tīng)什么再加上我也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的基礎(chǔ)應(yīng)該是沒(méi)有多大的問(wèn)題，回答問(wèn)題這種小事包在我身上了，能夠讓老師不是那么的尷尬又能夠讓老師心情好的去講課，如此好的事情何樂(lè)而不為呢。
如果想裝學(xué)霸的話(huà)就一直裝到底，就是下課去一趟廁所直接回來(lái)，然后坐在座位上看書(shū)，反正這個(gè)時(shí)候別人都會(huì)投了一種你有病的目光！
哈哈哈開(kāi)玩笑的，大部分人看我的眼光還是挺羨慕的。
然后第二節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候我已經(jīng)把老師要講的內(nèi)容差不多都看了一遍，說(shuō)說(shuō)看的時(shí)候還是迷迷糊糊的，我多多少少還是有一些低估大學(xué)的課程了，尤其是我大一沒(méi)有上直接來(lái)聽(tīng)一下大二的課程，跨的這個(gè)度有點(diǎn)大。
不過(guò)老師真的認(rèn)真的講了，我聽(tīng)的還是比較明白的，不過(guò)那些人并沒(méi)有我認(rèn)真學(xué)習(xí)而帶動(dòng)他們，看來(lái)還是該干什么干什么，不過(guò)看起來(lái)這個(gè)老師好像是比較嚴(yán)而已他們都知道，所以說(shuō)睡覺(jué)的比較少，竊竊私語(yǔ)的有那么一些。
但是根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)的話(huà)，后面玩手機(jī)看小說(shuō)的簡(jiǎn)直就是一大堆，因?yàn)槲以诤竺嬉灿泻脦状巍?br />
果然不出我所料，這個(gè)老師開(kāi)始產(chǎn)生了對(duì)我濃厚的興趣，一直和我處于一個(gè)眼神的交流，弄得我相當(dāng)?shù)膶擂危恢赖娜诉�以為我和他有什么激情的感情呢。
讓我連著回答了兩三個(gè)問(wèn)題，好像要把我當(dāng)做一個(gè)模板一樣，也不問(wèn)別的同學(xué)了，因?yàn)檫@個(gè)老師知道如果問(wèn)別的同學(xué)的話(huà)很可能會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)尷尬，于是乎學(xué)會(huì)把所有的問(wèn)題都甩給了我。
還好我早就有這樣的思想準(zhǔn)備，而且準(zhǔn)備的也是相當(dāng)?shù)某浞郑](méi)有產(chǎn)生被他問(wèn)住的情景。
每一次這個(gè)老師都是相當(dāng)?shù)臐M(mǎn)意，好像是能夠回答到我這個(gè)程度的人基本上沒(méi)有了，其實(shí)我自己也是感覺(jué)特別自豪的，對(duì)自己的滿(mǎn)意度也是特別的高，如果說(shuō)在這個(gè)時(shí)刻人沒(méi)有虛榮心的話(huà)那簡(jiǎn)直就是神了。
我也不例外，當(dāng)老師對(duì)我這樣青睞有加的時(shí)候我是也有虛榮心的，而且虛榮心爆表！
不過(guò)最后我還是后悔了，因?yàn)槔蠋煹淖詈笠粋�(gè)問(wèn)題就是你的名字叫做什么，剛才難道你看旁聽(tīng)證的時(shí)候沒(méi)有看到嗎？而且他的意思是準(zhǔn)備把我加到他的學(xué)生名單里。
我也不知道這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該感覺(jué)到高興還是應(yīng)該感覺(jué)到悲傷，但是我還是不得不回答這個(gè)問(wèn)題，而且我覺(jué)得應(yīng)該以最帥的方式回答這個(gè)問(wèn)題，聲音要響亮介紹的要有文采！
“老師我叫伊起揚(yáng)，所謂伊人在水一方的伊，揚(yáng)帆起航的起，神采飛揚(yáng)的楊。”
然后這個(gè)老師果然把我的名字加入到他的名單里面了，然后班級(jí)里面開(kāi)始有竊竊私語(yǔ)了，大部分的羨慕的眼神投到了我的身上！
哈哈你們?cè)搅w慕我越得瑟！當(dāng)然這個(gè)時(shí)候不能夠哈哈大笑然后坐下，因?yàn)槿思視?huì)把我當(dāng)做神經(jīng)病的，但是投以那種友善的笑容對(duì)著四周的話(huà)，更能夠體現(xiàn)出我這個(gè)得瑟的心情。
最后老師說(shuō)了一聲下課，所有人都走出教室，而我就是慢慢的走出教室。
老師也是等了一會(huì)兒準(zhǔn)備要和我聊天了，我已經(jīng)完全的看出來(lái)這個(gè)老師的思想了。
“你原先是干什么的呀？是不是在工作啊？怎么不直接考大學(xué)考進(jìn)來(lái)啊？”老師的問(wèn)題還真不少又問(wèn)一大堆。
但是我還是需要贏得笑臉回答這位老師的話(huà):“那個(gè)老師你好，我因?yàn)橛行┦虑樗哉f(shuō)高中沒(méi)有復(fù)讀完就退學(xué)了，但是想自己獲取點(diǎn)知識(shí)所以說(shuō)就走人找了一下校長(zhǎng)那邊弄了一張旁聽(tīng)證過(guò)來(lái)，還望老師不要覺(jué)得麻煩。”
“哈哈哈，”老師變好的心情在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)體現(xiàn)了出來(lái)，“我怕什么麻煩呀，一個(gè)羊也是帶兩個(gè)羊也是趕，一群羊再多加一個(gè)羊也覺(jué)不出來(lái)什么麻煩。”
最后幾個(gè)走的同學(xué)看到老師對(duì)我這樣的態(tài)度他們臉上的羨慕漸漸轉(zhuǎn)化成了嫉妒，不過(guò)他們?cè)竭@樣我心里就越開(kāi)心！
“那就多謝老師抬愛(ài)了，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”
“怎么以前見(jiàn)你不是特別的多呀？你是不是還有別的什么工作所以說(shuō)沒(méi)有辦法經(jīng)常來(lái)呀？”老師的問(wèn)題再次扔了過(guò)來(lái)，估計(jì)這個(gè)老師沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)如此認(rèn)真學(xué)習(xí)的退學(xué)高中生吧，又或者對(duì)我這樣的經(jīng)歷感覺(jué)到有些好奇。
“那個(gè)老師也不是，基本上您的每節(jié)課都來(lái)，只不過(guò)我不好意思坐在第一排所以說(shuō)基本上都是坐在后面。”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題啊問(wèn)的就有點(diǎn)弱智，我難道好意思說(shuō)我不經(jīng)常來(lái)嗎？
“哦原來(lái)是這個(gè)樣子，我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)知識(shí)千萬(wàn)不能夠半途而廢，有些事情啊必須一直要堅(jiān)持，即使你拿不到學(xué)歷證書(shū)，也能夠經(jīng)過(guò)知識(shí)的熏陶，總會(huì)在你以后有作用！”老師這一番話(huà)倒是對(duì)我說(shuō)的挺認(rèn)真的。
“多謝老師教誨，我一定謹(jǐn)記在心！認(rèn)真學(xué)習(xí)老師所教的知識(shí)！”因?yàn)橹虚g休息的時(shí)間比較長(zhǎng)，看樣子這個(gè)老師也并不是特別的著急。
“如果忙的話(huà)你不來(lái)也沒(méi)關(guān)系。”這個(gè)老師這句話(huà)說(shuō)的，我就算不忙不來(lái)也沒(méi)關(guān)系，不過(guò)這句話(huà)說(shuō)的我還是挺感動(dòng)的，這個(gè)40來(lái)歲的老師其實(shí)體現(xiàn)出的那種濃濃的七八十年代的味道，對(duì)于知識(shí)的向往，其實(shí)我覺(jué)得我們這一代就缺少這種東西。
“這樣吧你記下我的電話(huà)，如果你真的因?yàn)楣ぷ鳑](méi)有辦法過(guò)來(lái)的話(huà)，我可以把我的一些筆記交給你，這樣你也不會(huì)落下太多的課程。”我終于理解這個(gè)老師說(shuō)的話(huà)，他可能是認(rèn)為我現(xiàn)在是半工半讀，你就說(shuō)覺(jué)得我比較辛苦。
可能是我剛才的幾句話(huà)把他給帶偏了，他可能是覺(jué)得我因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因?qū)е碌耐藢W(xué)，然后對(duì)我產(chǎn)生一些可憐之心，不過(guò)還是那句話(huà)，對(duì)于老師這樣的行為，我依舊很感動(dòng)！因?yàn)閷?duì)一個(gè)陌生人就如此的好的老師并不多了，準(zhǔn)確的說(shuō)是在當(dāng)今時(shí)代，對(duì)一個(gè)陌生人能夠有這樣的行為的話(huà)也真是不多，所以說(shuō)我才如此的感動(dòng)。
但是我還真不好意思把我手機(jī)給拿出來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候老師既然這樣認(rèn)為了，我拿出來(lái)我的手機(jī)都閑著我有點(diǎn)欺騙他的意思，但是我覺(jué)得我真的不是欺騙呀，因?yàn)橹皇撬斫獬蛇@個(gè)樣子了，我又沒(méi)說(shuō)我是這個(gè)樣子的。
不過(guò)這樣的事情解決很簡(jiǎn)單，我給他說(shuō):“可以老師您說(shuō)一下您的電話(huà)號(hào)碼？”我拿出來(lái)我書(shū)包里的本子和筆，記下來(lái)就可以了，沿用一下最老的方法。
這個(gè)老師突然笑著說(shuō):“我還真忘了我自己的手機(jī)號(hào)碼，你等一下我拿我自己的手機(jī)看一下。”嚇了我一跳，因?yàn)樗麤](méi)有讓我說(shuō)一下我的手機(jī)號(hào)，然后他打電話(huà)過(guò)來(lái)。
他拿出了一個(gè)小巧的鍵盤(pán)機(jī)，然后找到了自己的號(hào)碼，把自己的號(hào)碼和我說(shuō)了一下，我也真的很認(rèn)真的記下來(lái)了，接到一個(gè)明顯的位置上，不能夠讓一些善良的人他們的善良之心無(wú)處安放，我發(fā)現(xiàn)我以后又多了一點(diǎn)壓力，就是他的課我就必須得上了。
當(dāng)然了我知道這個(gè)老師姓什么叫什么，因?yàn)槟莻�(gè)課程表上是有的，但是大部分的學(xué)生都不會(huì)看這個(gè)課程表的老師姓名的，我也沒(méi)有看，其實(shí)我也是他們之一，但是我把課程表的那個(gè)照片給拍了下來(lái)，所以我會(huì)知道這個(gè)老師姓什么叫什么的，在這個(gè)時(shí)刻也不應(yīng)該問(wèn)老師姓什么叫什么，首先會(huì)讓老師感覺(jué)到尷尬，其次會(huì)讓我有一點(diǎn)內(nèi)疚。
幸虧這個(gè)課程表上還寫(xiě)著呢，要不然丟人就丟大發(fā)了。
“那你下一節(jié)課是什么課呀？你是自己安排還是學(xué)校給安排啊？”這個(gè)老師顯得對(duì)我特別的關(guān)心。
“哦老師，我下一節(jié)課是影評(píng)課，我的課程也是學(xué)校安排的，就是跟著這些同學(xué)一起的。”我很認(rèn)真的回答這個(gè)老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)。
“哦影評(píng)課呀？你的影評(píng)老師是誰(shuí)呀？”
總算問(wèn)了一個(gè)我能夠?qū)Υ鹑缌鞯膯?wèn)題，而且這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)會(huì)讓老師對(duì)我刮目相看，因?yàn)槲仪宄挠浀梦依蠋煹男彰?br />
然后我就很自信地對(duì)老師說(shuō):“哦我的影評(píng)老師是張曉慶張老師，我一直上他的課的。”
“你說(shuō)的是他呀，就是那個(gè)很年輕的老師嗎？”我們兩個(gè)人一邊說(shuō)話(huà)一邊下樓。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭:“對(duì)對(duì)就是那個(gè)老師，張老師一直對(duì)我很照顧，私底下還給我布置作業(yè)，然后還能夠讓我學(xué)習(xí)一下我沒(méi)有學(xué)過(guò)的課程。”
“嗯嗯嗯，那個(gè)老師算是很負(fù)責(zé)任的老師了，上他的課還算不錯(cuò)，但他就是太累了，因?yàn)樘^真了，那行你趕緊去吧我還要去上課，如果不來(lái)的話(huà)我給我打電話(huà)我把課程發(fā)到你的郵箱中？你有郵箱吧？”這個(gè)老師還真把我當(dāng)成一個(gè)原始人了，我覺(jué)得現(xiàn)在即使經(jīng)濟(jì)再不好的也會(huì)懂一點(diǎn)電腦上面的知識(shí)吧。
但是我并沒(méi)有把這個(gè)想法表露在臉上，對(duì)老師笑著說(shuō):“那真是太謝謝老師了，我有自己的郵箱，如果真不來(lái)的話(huà)我會(huì)給老師打電話(huà)的。”
“行行行那你趕緊準(zhǔn)備一下去吧。”
其實(shí)被人關(guān)心的感覺(jué)真的挺好的，以前我就覺(jué)得被人關(guān)心感覺(jué)很好是一件挺矯情的事情，現(xiàn)在看來(lái)卻有點(diǎn)不一樣的體會(huì)了。
不過(guò)中間我還是給云慈發(fā)了一些短信，準(zhǔn)確的說(shuō)是qq消息，我發(fā)現(xiàn)最近我們之間的聯(lián)系少了一點(diǎn)點(diǎn)。
我qq消息的內(nèi)容就是問(wèn)她去不去玩去，反正是莫翔出錢(qián)，玩一下也是可以。
但是她并沒(méi)有立刻的把短信給回過(guò)來(lái)，我一看沒(méi)有回，我就把具體的事情給她說(shuō)了一下，然后讓她自己做一下決定。
然后背著自己的小書(shū)包拿著書(shū)就去上影評(píng)課了，我和他們不一樣，因?yàn)樗麄冇凶约汗潭ǖ慕淌遥哉f(shuō)他們上一堂課之后可以先把原先那堂課的書(shū)給放起來(lái)，然后再拿起來(lái)下一堂課的書(shū)就可以了，而我就必須把所有的書(shū)都給備上，然后背著自己的小書(shū)包去上課，我算是比較獨(dú)特的了。
我拿到自己的作業(yè)去了，就是自己打印過(guò)的影評(píng)，極其老師都可以，大學(xué)里面最好的一點(diǎn)就是打印特別便宜，便宜到都出乎我這種人的意料了。
我這種人是什么人，其實(shí)我自己心里很清楚，是一個(gè)就覺(jué)得花錢(qián)特別難受的人，這也和我以前的經(jīng)濟(jì)有關(guān)系，反正就是我特別的摳，這一點(diǎn)我真的承認(rèn)，但是我表面上不說(shuō)這個(gè)事情，但是在心里我還是挺認(rèn)可他們對(duì)我的這個(gè)評(píng)價(jià)。
但是到了大學(xué)之后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)打印的東西是真的便宜，一毛錢(qián)一張，我都在懷疑他們能不能夠賺回本錢(qián)。
所以說(shuō)打印自己的作業(yè)真的花不了多少錢(qián)，不過(guò)他們的打印室有張數(shù)限制的，就是在多少?gòu)堃詢(xún)?nèi)的時(shí)候不會(huì)是一毛一張，但是即使在那個(gè)張叔限制以?xún)?nèi)也是特別的便宜。
我提前到了教室，做了一個(gè)比較舒服的位置，在中間靠前一點(diǎn)的位置，這個(gè)位置是我感覺(jué)最爽的一個(gè)位置，因?yàn)殡x老師不會(huì)特別的近，壓力也不會(huì)特別的大。
然后離老師也不會(huì)特別的遠(yuǎn)導(dǎo)致分心，他的講課我還是要聽(tīng)的清楚一點(diǎn)的。
然后這個(gè)老師開(kāi)課之前就是些說(shuō)了一下一些典型同學(xué)的錯(cuò)誤及其優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然啦其中肯定是有我的典例的，只不過(guò)沒(méi)人知道那是我的。
然后接下來(lái)的事情就是看電影了，這個(gè)是我一直很喜歡的環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)老師選取的電影在情節(jié)上都會(huì)讓人感覺(jué)到特別的舒服，我終于明白了世界上的電影是真的多！
以前我對(duì)于美國(guó)和中國(guó)的電影看的比較多，但是現(xiàn)在看一些別的國(guó)家的電影發(fā)現(xiàn)有的地方還是挺有趣的，雖然說(shuō)有的電影在科技方面做得并不是特別的充足，但是在劇情方面還是挺充足的，當(dāng)然也可能是因?yàn)槔蠋熯x取電影的原因，而且我覺(jué)得老師為了這個(gè)電影其實(shí)是付出了很大的代價(jià)的。
看了幾個(gè)片段之后老師再次布置了作業(yè)，然后我就把這個(gè)作業(yè)給記了下來(lái)，準(zhǔn)備今天晚自習(xí)的時(shí)候去做。
不過(guò)就在中間休息的時(shí)候我的微信響了，本來(lái)我以為是云慈給我回信息了，但是我一想不對(duì)呀，這個(gè)是微信的消息。
最近我也開(kāi)放微信的消息了，以前的時(shí)候都是屏蔽著的，但是現(xiàn)在不一樣了，有妹子要通過(guò)這個(gè)聯(lián)系我，而且那個(gè)妹子明確的表示并不是常用qq，所以說(shuō)我對(duì)她的印象其實(shí)下降了一些的。
而且這次正是這個(gè)妹子，本來(lái)我以為這個(gè)妹子會(huì)生氣幾天的，但是看起來(lái)她有點(diǎn)沉不住氣了，要求我今天中午玩不玩游戲。
今天中午嘛，其實(shí)玩游戲也可以不玩也湊合，如果是美女盛情相邀的話(huà)那當(dāng)然也可以玩啦。
又說(shuō)我又答應(yīng)了中午和她一起玩游戲，不過(guò)這一次我不準(zhǔn)備在訓(xùn)練室玩了，我準(zhǔn)備去回家玩，因?yàn)槟璧碾娔X就在小風(fēng)家。
所以說(shuō)上完下一節(jié)課的時(shí)候我就直接飛奔到家，吃飯也是在路上吃的，直接買(mǎi)了可以行走時(shí)吃的東西。
而且我以為今天中午的時(shí)候莫翔不會(huì)回來(lái)了，誰(shuí)知道他今天中午還是回來(lái)了，至于說(shuō)我為什么認(rèn)為他今天中午不回來(lái)了。
就是我覺(jué)得這個(gè)家伙最近的意志還算堅(jiān)定，他說(shuō)今天晚上兩天的任務(wù)那么他一定會(huì)完成兩天的人，當(dāng)然也有可能不完成，我的意思是說(shuō)他必須要耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，所以說(shuō)我覺(jué)得他中午可能也會(huì)選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是他今天中午回來(lái)了。
不過(guò)原因并不是那么的復(fù)雜，就是他的書(shū)本忘帶了，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)和妹子開(kāi)始玩游戲了，他回來(lái)的時(shí)候我的心里有點(diǎn)怦怦的跳，因?yàn)槲沂瞧垓_那個(gè)家伙的。
不過(guò)當(dāng)他看了一眼電腦的時(shí)候，甚至我覺(jué)得他已經(jīng)看到了那個(gè)妹子游戲的id了，不過(guò)他沒(méi)有第一時(shí)間反應(yīng)過(guò)來(lái)，還被我轉(zhuǎn)移了話(huà)題，我用了一個(gè)壓箱底的東西轉(zhuǎn)移了話(huà)題，這個(gè)就是云慈的事情。
云慈在上課就給我回了信息，只不過(guò)是我在路上看的然后給她回了過(guò)去。
云慈的回答是有點(diǎn)讓我驚訝了，她說(shuō)要聽(tīng)從她爸爸的意見(jiàn)，我都有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)我的女朋友了，這還是我以前那個(gè)胡作非為的女朋友嗎？完全不像呀？
我覺(jué)得她除了聽(tīng)她媽媽的話(huà)之外誰(shuí)的話(huà)也不聽(tīng)，簡(jiǎn)直就是個(gè)小惡魔，加上自己是個(gè)女生，簡(jiǎn)直就是一個(gè)佛祖級(jí)的人物，這個(gè)時(shí)候卻說(shuō)要和她的爸爸商量，我不奇怪那才真的奇怪呢。
但是我并沒(méi)有反駁太多，我只是說(shuō)可以，他問(wèn)了她一下什么時(shí)候有時(shí)間。
但是這句話(huà)事后我覺(jué)得問(wèn)的有點(diǎn)多余了，這個(gè)小惡魔她是什么時(shí)候都有時(shí)間，感覺(jué)只要她爸爸同意，基本上她想什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候來(lái)。
所以說(shuō)我就把話(huà)題轉(zhuǎn)到了這個(gè)上面，然后莫翔也被我成功的帶動(dòng)了話(huà)題，我最期望的一件事情就是他事后也不要想起來(lái)這個(gè)id是誰(shuí)呀，不過(guò)感覺(jué)有一點(diǎn)不太可能，因?yàn)楫吘鼓莻�(gè)時(shí)候在訓(xùn)練時(shí)我們?nèi)齻�(gè)人玩了將近一夜，怎么聽(tīng)到這句話(huà)這么別扭？三個(gè)人玩了一夜？那是什么樣的y啊！
不過(guò)終于莫翔走了，我也放下了一大口氣！
于是乎繼續(xù)和這個(gè)妹子玩游戲，不得不說(shuō)和一個(gè)新奇的妹子玩游戲還是比較舒服的一件事情，無(wú)論是生理上還是心理上。
玩游戲的時(shí)候再逆風(fēng)也不會(huì)感覺(jué)到逆風(fēng)，因?yàn)楫吘古赃呌幸粋�(gè)女生嚶嚶，這就足夠了，因?yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候你就贏了，對(duì)面都是一群?jiǎn)紊砉罚绻麑?duì)面嘲諷的話(huà)，基本上一句話(huà)就可以秒殺對(duì)面！
不過(guò)大部分的情況下我們兩個(gè)人都是順風(fēng)，因?yàn)檫@個(gè)妹子玩的也確實(shí)不錯(cuò)，所以說(shuō)帶動(dòng)起來(lái)也是相當(dāng)?shù)娜菀祝也](méi)有吹噓自己的意思，我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
而且在玩游戲的過(guò)程中云慈發(fā)來(lái)了一個(gè)qq消息，怪不得有句話(huà)說(shuō)的好，不做虧心事不怕鬼敲門(mén)，大約這條短信發(fā)過(guò)來(lái)的時(shí)候嚇到我的心咯噔一聲！
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