七班學(xué)生的背景復(fù)雜，高門(mén)大戶也不見(jiàn)得就都是好事兒，每一個(gè)人看上去桀驁不馴的背后恐怕有很多亂七八糟的故事。當(dāng)然也有背景相對(duì)普通或是功課特別好的同學(xué)，但換算比例下來(lái)，數(shù)量也不多。
樓寧說(shuō)要讓他們好好寫(xiě)，就是真的要他們好好寫(xiě)，紙拿了一摞，筆還因?yàn)楣烙?jì)有些人的桌膛里沒(méi)有，干脆抽一把出來(lái)讓他們隨便拿，顯然是完全沒(méi)有要開(kāi)玩笑的意思。
即使有學(xué)生想要耍賴不寫(xiě)，她也不給離開(kāi)教室，鎖死前后門(mén)，精神力溜搭著。除了重申自己完全有那個(gè)權(quán)利去換算考勤外，并且還友情贊助寫(xiě)了一些必考的各科要點(diǎn)在黑板上，讓沒(méi)有夢(mèng)想的人可以現(xiàn)在開(kāi)始好好準(zhǔn)備高考。
“如果考的好的人，老師就帶他們出去玩啊。”樓寧知道，學(xué)生嘛，高#壓之后就得給一點(diǎn)甜頭，于是又點(diǎn)著黑板對(duì)他們說(shuō)，“大家都很優(yōu)秀，各科老師其實(shí)也很優(yōu)秀。希望我們可以一起成為其他班最羨慕的所在，這樣說(shuō)出去、站出去也是特別有面子的。”
“還是你們喜歡被其他人當(dāng)笑話看呢？如果真的是有這樣訴求的話，老師也不是不能成全啊......”
“我才不要！”這年紀(jì)的孩子多少不經(jīng)激，其中一個(gè)同學(xué)顯然是被樓寧的話給氣到，一吧抓住自己的筆，就往紙上懟，“我是二級(jí)運(yùn)動(dòng)員！將來(lái)肯定要進(jìn)國(guó)家隊(duì)！才不要跟一班那些兔崽子們一起呢！”
樓寧聽(tīng)到這孩子的話忍不住拍拍手，然后從口袋里掏了幾塊糖出來(lái)，放到對(duì)方的桌子上，
“這樣想很好啊！那從今天晚上開(kāi)始，老師就教你怎么可以跑得更好。”
一般學(xué)生開(kāi)始練長(zhǎng)跑，因?yàn)檫�在長(zhǎng)身體，基本上都是三到五公里起跳，配合按摩、拉筋、肌肉強(qiáng)度鍛煉，以及休息，來(lái)慢慢地逐漸進(jìn)步。
尤其是長(zhǎng)跑還分室內(nèi)外，所以訓(xùn)練的核心方向都不同，這個(gè)以七中的資質(zhì)來(lái)說(shuō)是不可能幫忙學(xué)生有這樣精密的鍛煉的。
“太酷了！”其他人忍不住因?yàn)闃菍幍脑挻盗税芽谏冢蹘Яw慕地看向那個(gè)男生，紛紛起哄地說(shuō)，“所以，不管我們寫(xiě)自己想干什么，老師你都會(huì)幫我們完成？”
“屁！都完成就是神#仙#教#母了！”
“不是圣誕老人嗎？”
“為什么不說(shuō)是觀#音菩#薩？”
“對(duì)啊這里是華夏，咱們能不能說(shuō)點(diǎn)自家的？”
“問(wèn)題是你有讀書(shū)嗎？知道還有什么可以代替這個(gè)嗎？”
幾個(gè)學(xué)生本來(lái)還打算嚷嚷，卻沒(méi)想到到了最后反而把自己給繞回去，一下子如同貓咪玩毛線球，最后反而把自己給打成死結(jié)一樣。
“基本上只要不是太特殊的，老師都可以辦到吧。”不是樓寧吹，她以前學(xué)習(xí)過(guò)的，加上在這幾個(gè)世界學(xué)習(xí)過(guò)的技能實(shí)在太多了。
更何況錢(qián)的事情，只要她想，走到哪里都不成問(wèn)題。
“有什么困難都可以跟老師說(shuō)，即便是經(jīng)濟(jì)上稍微拮據(jù)一點(diǎn)，或是樂(lè)器用具比較麻煩也都可以跟老師說(shuō)。”樓寧心里早就盤(pán)算過(guò)，精神力一掃心里就更有數(shù)，這里面有好幾個(gè)能力確實(shí)不錯(cuò)的學(xué)生，她可沒(méi)有打算讓他們誤入歧途。
“老師家里就一個(gè)人，一人吃飽全家不愁。你們最好快趁著現(xiàn)在老師不用對(duì)其他人負(fù)責(zé)的時(shí)候好好爭(zhēng)取啊！要不然之后可就沒(méi)有了。”
臺(tái)上的女老師看上去個(gè)兒并不高，說(shuō)的話卻驚世駭俗，換成其他老師，恐怕還沒(méi)有人有膽子這樣做保證。但不知為何從她嘴里出來(lái)，卻又格外地讓人覺(jué)得可以相信，甚至在心中忍不住涌起一陣渴盼。
真的可以嗎？
他們的人生，真的有機(jī)會(huì)獲得翻盤(pán)的機(jī)會(huì)嗎？
“我、我想學(xué)網(wǎng)球...”
“比起素描我更想學(xué)油畫(huà)...”
“我想學(xué)長(zhǎng)笛......”
“我是想念書(shū)，但是不知道怎么念。”
“我能上北大清華嗎？”
有人起了一個(gè)開(kāi)頭，樓寧為了炫技還特意當(dāng)場(chǎng)就幫對(duì)方檢查肌肉與看過(guò)報(bào)告，直接排起訓(xùn)練項(xiàng)目，那精準(zhǔn)度叫人大感意外。更因?yàn)橛羞@樣的刺激，讓剩下的人大感新奇之外，也顧耍叛逆，紛紛急急忙忙伏在桌上，也顧不得他們這情況還寫(xiě)夢(mèng)想的行為看上去有多蠢。積極度倒是都給吊起來(lái)了，就是不知道結(jié)果會(huì)變成什么樣子。
“如果下午四點(diǎn)前可以收齊大家的想法，晚上老師就做燒烤給你們吃。”樓寧看了一眼掛鐘，然后對(duì)著一群抓耳撓腮的小朋友笑著說(shuō)，“一個(gè)都別跑啊！需要講例題的同學(xué)也可以留下來(lái)，老師雖然沒(méi)特別去考大學(xué)，但以前對(duì)上訓(xùn)練也都有請(qǐng)家教，該會(huì)應(yīng)該都會(huì)做，就不用耽誤其他老師下班的時(shí)間了。”
對(duì)于她的話，大家都處于半信半疑的狀態(tài)。
要知道，事情可不是這么算的。他們自己是什么水平，別人可能不知道，自己會(huì)不知道嗎？
眼看一個(gè)個(gè)說(shuō)得越來(lái)越離譜，再加上還想看熱鬧。除了少數(shù)幾個(gè)真心有想法的，剩下的無(wú)不是北大清華人大，最不濟(jì)也都在985、211的水平。
但是劉琳從頭到尾都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)不耐煩，甚至還好脾氣第拿出一張大字報(bào)，劃上表格，給他們一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)入座的填進(jìn)去。
“于哥，我、我這怎么覺(jué)得有些不對(duì)勁呢？”七班原本是按照想讀書(shū)跟要放棄的座位安排的，后段簡(jiǎn)直是重#災(zāi)區(qū)，只差沒(méi)上課抽煙喝酒而已，剩下的可差不多全干了。
“我眼皮也老跳，總覺(jué)得有什么不好的預(yù)感......”幾個(gè)年輕的男孩子在后頭嘀嘀咕咕的，看著班主人高興的側(cè)臉，心里頭狂跳。
“嘖。”一頭染紅頭發(fā)的高挑男生翹著椅子守在最靠近門(mén)的位置，一雙杰傲不馴的眼睛緊緊地盯著他們班主任看，“該不會(huì)是撞了腦子之后開(kāi)竅了，終于不想要被滅絕師太給壓著打吧？”
“但她也不能拿我們當(dāng)棋子啊。”幾個(gè)男生哀號(hào)不已，“這位可是相當(dāng)認(rèn)真的主，如果她有心要干大事，搞不好還真的有人配合她。”
“嗤。”于哥聽(tīng)到這話，忍不住笑了起來(lái)，手里轉(zhuǎn)著筆，吊兒郎當(dāng)?shù)乜粗绽w細(xì)的模樣，搖搖頭，“算了吧，就看她玩兒幾天。”
老師們都是不可信的，與其指望這個(gè)木訥忽然轉(zhuǎn)外向的假女人，還不如自己武裝起來(lái)。
下課鈴聲如期響起，樓寧正好最后一筆劃也寫(xiě)完。她拍拍手，把手上的臟污給弄干凈了，撐著講桌看向下面躁#動(dòng)得、跟已經(jīng)站起來(lái)的小朋友們。
“同學(xué)們，晚上天臺(tái)集合啊。”她看著一群不敢置信的臉，甚至還有幾張不屑的、或是擺明了不出席的面孔，平靜地說(shuō)，“老師剛剛說(shuō)了，如果都把志愿給出來(lái)就給你們烤肉那是真的！”
“以前集訓(xùn)隊(duì)的人可都愛(ài)吃了。”反正說(shuō)了這些人也沒(méi)地方求證，“現(xiàn)在你們有口服啦！吃過(guò)這一次，之后都是每次進(jìn)步前十名的人的福利喔！”
算算口袋里的那些水靈植物，她看著整間灰撲撲，因?yàn)椴晒獠缓蔑@得格外黯淡無(wú)光的教室，
“順便，過(guò)兩天我們來(lái)把教室給改造了吧！”
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