哭出來，只能說是長久以來堆積的情緒，終于找到了宣泄的缺口，卻不代表人就真的沒事了。
而于小魚顯然是太久沒哭，連這個(gè)天生該熟悉的技能都已經(jīng)掌握不好，哭到一半人就直接厥過去。要不是因?yàn)闃菍幍木窳�有治療的作用，他們恐怕還得先沖去醫(yī)院急診──
嗯，雖然不用急診，但于小魚身上的傷也需要做傷痕鑒定。因?yàn)椴还苁菍?duì)李超健，還是那對(duì)不負(fù)責(zé)任的生父繼母，都需要有醫(yī)院開出的驗(yàn)傷單，才能夠幫助于小魚脫離這些人的魔爪。
“想不到，這李超健的膽子也太大了。”雖然事情被壓下來，不過老師們之間肯定是收到消息的，“他才過來七中四年，受害者就有二十多位?!這平常該有多囂張？”
老方做為當(dāng)天的目擊成員之一，在收到李超健被停職查辦，并且小范圍公開消息后，馬上就溜噠過來，心有余悸地喝著保溫罐里的紅棗枸杞對(duì)柳琳說，
“我看這人就是打娘胎就注定單身，所以人才扭曲了......”
“不，這種人就是純粹變#態(tài)。”樓寧搖頭，看向神色有些不好的任芳菲，淡淡地說，“但是，一個(gè)巴掌拍不響......如果不是因?yàn)橛腥私o他這個(gè)膽子，他也絕對(duì)不會(huì)在這么短的時(shí)間里面接二連三的下手。”
保健室確實(shí)是個(gè)好地方，加上監(jiān)控不多，而且有病床與拉連簾這種天然的偽裝場(chǎng)地。而李超健本人長的又斯文，脾氣看上去也挺好，耐性也不差，本來就容易在學(xué)生壓力極大，甚至是有部分扭曲的學(xué)校氛圍里面，釣出屬于自己的獵物。
“您這意思是......”老方也不是笨蛋，學(xué)數(shù)學(xué)的人都有自己敏感的思路與嗅覺，馬上就發(fā)掘出對(duì)方并沒有說出口的意思，“有人在幫他？”
他臉色看上去相當(dāng)嚴(yán)肅，左右趁著沒人注意到他們的時(shí)候，壓低了嗓音，皺著眉頭對(duì)柳老師說，
“柳老師，雖然我老方相信您的判斷，只不過這么嚴(yán)重的指控，還是不要在這種場(chǎng)合里公然地說吧？”
一方面是怕打草驚蛇，另一方面是徒給其他老師增加壓力。更何況有些老師的確比較遲鈍，對(duì)這種事情毫不知情。如果硬要說他們身上有責(zé)任，其實(shí)也不見得全然公平。
更何況柳老師這一次的說法，是指有人助紂為虐──這其中牽涉到的問題那就嚴(yán)重了。
“我沒有亂說，也是故意這么說的。”樓寧對(duì)老方的敏銳度有了更身一層的認(rèn)識(shí)，搖搖頭，“有些人不用說也心里發(fā)虛，只要稍加引導(dǎo)，我想我們班的孩子，是絕對(duì)不會(huì)白白吃了這層虧的。”
她的精神力何等強(qiáng)大？
根本不用人自首，甚至是完全不用刺探，對(duì)方就已經(jīng)乖乖地把所有的消息都拱手奉上。
“......如果有什么需要我?guī)兔Φ模綍r(shí)候直管說。”方永明通過這陣子的接觸，也曉得柳琳之前的木訥都是裝的。對(duì)方拿定的主意，恐怕自己說再多也拉不回來，還不如在旁邊配合。
“幫忙改作業(yè)跟出題目？”樓寧這陣子忙著收集證據(jù)跟給李超健心里壓力，精神力如同流水一樣花出去，精力倒不是跟不上，但是時(shí)間卻也不太夠。
誰讓母星一天只有二十四小時(shí)呢？
岡薩星一天三十六小時(shí)，日曜日還有四十小時(shí)呢！
“嗨呀，這個(gè)可以有。”老方這人特別好說話，反正要玩兒就要帶他一份，“正好我有點(diǎn)手癢了，保證出一些夠好玩的題目，讓他們活動(dòng)活動(dòng)腦子。”
神農(nóng)APP里面的題目相當(dāng)多元，只要智慧豆夠，就可以換取老師一對(duì)一教學(xué)，當(dāng)然也包含指定考科的題目。
現(xiàn)在這個(gè)APP也不是當(dāng)初的APP了，題目?jī)?nèi)容也不再單純，更有其他班級(jí)的老師同學(xué)加入，所以不斷地被充實(shí)的──當(dāng)然，除了七班的人，本校師生需要實(shí)名制，而外校的同學(xué)則需要繳納每個(gè)月一塊錢的保證金。
雖然沒多少，但是有了這一層差異之后，對(duì)七班的同學(xué)來說，多少還是有些不同的。
“Gradually，F(xiàn)inally，Suddenly......我覺得這些東西對(duì)我來說簡(jiǎn)直太難了！”胖子股著腮幫子，光是念這些單字，就覺得自己整個(gè)人都要不好，“他們都認(rèn)識(shí)我，我卻覺得他們每次都很陌生……”
太胖估計(jì)也是一個(gè)問題，禿嚕舌頭，念起這些單字比含雞蛋還含糊。
“呵呵......你怎么不說，多學(xué)會(huì)一個(gè)Next，你還可以多寫一篇作文？”于志亮打從那天親眼看到柳老師徒手制伏了李超健后，人是架也不打了，竟然拿起課本，乖乖的坐下來讀書。
他底子是不差，只不過之前跟著七班的老師們對(duì)著干，加上還要給七班的人當(dāng)扛把子，所以完全沒有時(shí)間讀書。等到他開始認(rèn)真讀書，短期之內(nèi)排名很快就上來，成為七班里面一道亮麗的風(fēng)景線。
“唉，真的嗎?!”誰知道胖子根本聽不出他們于哥這么深刻的挖苦，還興高采烈地湊過胖嘟嘟的腦袋，腮邊上的肉震顫著，蕩出肉#波，看上去還頗為激動(dòng)，“那可太謝謝您了！回頭終于可以不用拿拼音寫作文了！”
“暴秦會(huì)感謝你的。”于志亮想到齊仁杰每次改他們班的考卷都要吞一瓶速效救心丸，頓時(shí)對(duì)這位下一次的待遇感到同情，“你《琵琶行》背了嗎？”
高二升高三其實(shí)是要分班的。
不過今年學(xué)校認(rèn)為大家的成績(jī)篩下來差不了太多，為了保障學(xué)生的品質(zhì)與穩(wěn)定性，所以最后意外地決定不分班。
“聽這話說的，其實(shí)是因?yàn)闇缃^師太不想要教到我們吧？”學(xué)委不客氣地晃著腦袋，手里的筆轉(zhuǎn)著，相當(dāng)不屑，“也不想想，我們根本也不想看到她。”
對(duì)于不分班這件事情，這當(dāng)然不合理。大多老師雖然覺得不大好，卻也沒有多反抗。
一來頂多只是擔(dān)心要給學(xué)生沖刺考科與安排上課課表的時(shí)候?yàn)殡y，二來是因?yàn)閷W(xué)生不用重新適應(yīng)同學(xué)，變向等于縮短同學(xué)們銜接高三的時(shí)間。
所以到頭來這件事情就這么被默認(rèn)下來。
“反正我們班的英文老師已經(jīng)確定有柳姐接任了，你們有什么好擔(dān)心的？”班長藍(lán)孟希一直都是七班的標(biāo)竿，以前就是他努力帶讀，挽救大家岌岌可危的成績(jī)，免得全數(shù)掛蛋。
現(xiàn)在有了神農(nóng)APP減緩壓力，他也比較有空當(dāng)花蝴蝶，在讀書之余跑到各處跟胖子一樣，成為八卦的即散地。
“不過，聽說滅絕師太老覺得我們班的成績(jī)進(jìn)步有問題。”比起胖子的八卦集中在同學(xué)與校外的不良學(xué)生交流之間，藍(lán)孟希的八卦，更偏高端一點(diǎn)，直接就說了班主任辦公室之間很少外傳的消息。
“畢竟，我們班進(jìn)步得太多了。”
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