倆人的甜蜜與纏綿,因為沈可心執意要回陋室,才有了收斂。她要趁著假期苦練鋼琴,來彌補因手小帶來的苦惱,還有為了新學期更好的開展工作,又開始教材的備課了。
雖隔天相見,他們的感情還是持續升溫,如膠似漆。阿公阿婆之前就見到過伊玄瑞,大家一致認為小伙子不錯,值得交往。當然也知道了二人回老家的事,
她和他。現在就是全世界反對,都已經無法阻止,沒法拆散他們了。
一日不見日隔三秋,正是他們現在的真實寫照。
卿卿我我,你儂我儂,彼此的眼里只有對方的存在。更不用說相互間那種心神意會的關心了。
轉眼間,假期結束。沈可心又忙著布置教室環境,伊玄瑞心疼女朋友,竟自告奮勇幫著繪畫,畫出了不同的風格。喜歡求新的她,被鼓舞著,滿懷激情,很快以百倍的熱情,投入了繁忙的工作學習中。
當然,同事們看著不同尋常的布置,自然又是一番說三道四。只是,后來教育局來人評估資質,看到了另類布置,大加贊賞,給園里增了光。悠悠之口,自然平息。
不過,伊玄瑞是沈老師男朋友的事實,全園上下,人盡皆知。
全世界都曉得也無妨,沈可心也欣然接受。那個眼中只有她的伊玄瑞,更是變成了一個陽光的制造者,被她同化,也自帶小太陽能了。
沈可心照樣一有空就去看望阿婆,因齊靈哥哥出國了,她去的更勤,有時下了班去學校上課前,也會溜了去看阿婆。
只是阿婆家最近有點兒亂,亂的阿婆也會經常心臟不舒服。
齊靈哥哥出國了,明明阿姨也退休了,每天也會來阿婆家,看望照顧年邁的父母。
只是,最近阿姨變了,變得有點不理智,會因為一點兒小事指責童姐,委屈的童姐要辭職,大家怎么勸都沒用。
原來溫婉、通情達理的阿姨,也變得尖酸刻薄,挑三揀四,雞蛋里挑骨頭,市井婦人了。
Way?
最惱人的是,每天都要來看望阿婆,又幾乎每天同阿公爭吵。吵得85歲的老阿公,火冒三丈,也會失去理智的吼,說沒有這個女兒。
然后,明明阿姨就會哭訴,她所遭受的不公待遇。
講的都是30年前的事。
慢慢地,沈可心就知道了明明阿姨心里的苦和難受了。
原來,明明阿姨也是H師范畢業老校友了,大家都閉口不談是怕痛及阿姨的傷心處。
年輕的阿姨,成績優秀,意氣奮發,被分配到了省黨校工作,因為阿公受到了不公正的待遇的,下放勞改,阿姨也受牽連去了車間勞動,成了工人。
她心里一直苦著,卻忍著。
幾十年過去了,心里總有一道難以過去的坎,退休金又成了工人編制,一直承歡膝下的齊靈哥哥也去了澳洲,心中的郁結,苦悶,彷徨,終于爆發了。
阿公總是說,過去的都過去了,別去翻老賬,他比那些死去的老伙計好多了。
他說,歷史總是向前發展的,前進的道路上總會有人做出犧牲,在所難免。因為有人犧牲了,有人負重了,歷史的車輪才會往前,時代才會進步,人們才會幸福的生活著。
然后,阿姨就不明智叫著,為什么是我?
是啊!為什么是她?!
兄弟在抗戰年代,為了那些學生,沒了,她還要承受另一個時代給予的命運?!
原本干部編制的她,一輩子的努力,換來的只是工人的待遇。
齊靈哥哥出國了,齊紅哥哥也要準備出國,家里只剩四個老人,她,怎么辦?!
此時的沈可心,知道了阿姨的事,接受著阿公的理論,當然也對阿姨的念叨感覺莫名其妙。
她就會想,阿公阿婆都有退休金,又不要明明阿姨養,哥哥們都有自己的思想,出國深造,看看大千世界,多好!
何必悲春傷秋的!
有時,趁阿姨心情好,沈可心就會用她的理論委婉相勸。
“阿姨,哥哥們出國,多好,可以看看世界。”出國對她來說是可想而不可及的事。
“可心,你不知道,他們一出國,回來遙遙無期。再回來,工作呢?!”
然后,阿姨就會趁著好心情,叨叨著,說潘媽媽,她的兒子出去就定居美國,為培養女兒,把老婆孩子都接走了,扔下一個老母親在家,沒人照顧,像個孤寡老人,守著空房子。說她以后不要這樣。
又說,某某,出國回來,到現在都沒找到好工作,女朋友吹了,原有的鐵飯碗泡湯了,整天在家啃老。
接著,又會一把鼻涕一把淚,說齊靈哥哥在國外,她擔心,擔心過的不好,擔心會生病,會在那么定居,王丹也會出去,再也不能承歡膝下。
她又說想兒子回國,可回來的工作呢,原來的好工作肯定也是隨著出國成了泡影,機會不等人。
阿姨的話,也讓沈可心想到了自己的母親,她也會像明明阿姨一樣擔心著自己的,天下父母一般心的啊!
古今中外,天下的母親都是一樣的吧?!
“慈母手中線,游子身上衣。”如今的母親,少了一份手中的牽掛,卻卻多了一種心心念念的擔憂啊!
此時的沈可心,聽多了,看了也不少,她不僅看到了一個小小的自我,她也看到了這個社會的某些問題,以前從來都沒聽說過沒想過的問題。
阿姨聊得問題,也給沈可心的腦細胞有了另類的思考。
杞人憂天嗎?
以前農村老人的養老沒聽過,只知道家鄉老人都是糊里糊涂跟著子女,然后老去。可現在,隨著改革開放,農村人大量涌入城市,這些老人又將何去何從?比如李貴,種著大棚蔬菜,那他們的父母親呢?
后來,齊教授說,明明阿姨病了,患了一種叫更年期綜合征的病,還有抑郁癥。
然后,齊教授就會勸說,阿姨所擔心這種問題,不是某一家某個地方的,是當今社會普遍存在的問題。時代要進步,總會人受益,有人犧牲,總有人會站出來為社會逐步解決這個新的問題的。
這些理論,齊教授和阿公是完全一致的。
齊教授還會說,我們都老了,社會的進步,靠著你們年輕人去完成,他們已經完成了他們的使命。
他們會做堅強的后盾,支持年輕人往前。
一代又一代,前赴后繼,歷史刻滿滄桑,歲月也會記住塵埃。
塵埃也會凝聚成磐石嗎?
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