張老師再一次跑到楊玲他們班門(mén)口，重復(fù)著上一次的動(dòng)作，敲了敲門(mén)跟歐陽(yáng)老師打了個(gè)招呼：“我再叫個(gè)人。”

    “誰(shuí)啊？”歐陽(yáng)老師也是有些不耐煩：“你叫吧。”

    “你們誰(shuí)是魏小冉，跟我出來(lái)一下。”張老師喊完就轉(zhuǎn)身走出了教室。

    魏小冉皺著眉心里想：“我又不認(rèn)識(shí)這個(gè)班主任，她為什么要叫我。算了算了，既然叫我我就出去吧，真的不想聽(tīng)他講課，太煩了。”小冉抱著這種想法走出了班門(mén)。

    “我是楊玲哥哥的班主任，我姓張。”張老師很簡(jiǎn)單的說(shuō)明了自己的身份。

    “哦，我是魏小冉，請(qǐng)問(wèn)您找我有什么事情嗎？”小冉也是很自然的跟張老師對(duì)著話。

    “我聽(tīng)楊玲說(shuō)你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次都能排到班上的前十左右。”張老師想小冉詢問(wèn)著成績(jī)問(wèn)題。

    “還好吧。”小冉很是謙虛：“就這個(gè)樣子了，提升空間還是有的，沒(méi)準(zhǔn)努努力我就跑到前五了呢！我真的挺希望能這個(gè)樣子。”

    “那我想問(wèn)問(wèn)你，你有沒(méi)有想法說(shuō)給一個(gè)人補(bǔ)補(bǔ)習(xí)，一起復(fù)習(xí)一起進(jìn)步的意愿呢？”張老師拋出了這個(gè)問(wèn)題。

    “誰(shuí)啊？要是男生的話就算了吧，要是女生的話我還可以考慮考慮。畢竟女生還是跟男生有聊不來(lái)的時(shí)候。”小冉也是闡述了自己的想法。

    “這樣啊。”張老師很是失望，但是依舊抱有一絲絲的希望：“那要是那種很乖的男孩子呢？”

    “很乖？”小冉有點(diǎn)不敢相信：“現(xiàn)在還有很乖的男生嘛？老師您別開(kāi)玩笑了。”

    “你看這是什么話，你看看楊玲的哥哥，學(xué)習(xí)人家又拔尖又聽(tīng)話。咱們就說(shuō)他談戀愛(ài)了，但是他對(duì)象的成績(jī)也是擺在那里啊，人家并沒(méi)有因?yàn)檎剳賽?ài)而傷害了對(duì)方的成績(jī)。所以現(xiàn)在還是有那種聽(tīng)話的男生的。要不然你在考慮一下。”張老師抱著最后一線希望的勸說(shuō)著小冉。

    “您先告訴我是誰(shuí)，我在考慮考慮吧。”小冉提出了一個(gè)小小的條件。

    “就是你們班坐在班長(zhǎng)旁邊的旁邊的那個(gè)男孩，那個(gè)是我的侄子，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在你們班就中下，他媽也著急啊，讓我來(lái)在學(xué)校里面找個(gè)能帶他學(xué)習(xí)的孩子跟他一起，幫他進(jìn)步進(jìn)步。”張老師也是期待著小冉的回答。

    “他啊！”小冉點(diǎn)了點(diǎn)頭：“聽(tīng)話倒是聽(tīng)話，不過(guò)幫助他可以，我需要一些東西。”小冉看著張老師說(shuō)道。

    “你需要什么，你需要什么我就盡量滿足你。只要你能把他的成績(jī)提到中等，你要什么我都能滿足你！”張老師仿佛看到了勝利的曙光。

    “那您別說(shuō)我獅子大開(kāi)口了。”小冉心里也是樂(lè)開(kāi)了花：“我需要一些學(xué)習(xí)用品。”

    “什么學(xué)習(xí)用品？像是鉛筆橡皮？”張老師問(wèn)道。

    “我需要一套美術(shù)用的鉛筆，就是型號(hào)從b-9b的鉛筆。”小冉看著張老師笑了笑。

    張老師也是點(diǎn)頭答應(yīng)了：“那你回去吧。”張老師也是把小冉送回了班里以后，心里仿佛是烏云移開(kāi)太陽(yáng)出來(lái)一般的明亮，心里想：“雖然就是虧點(diǎn)錢(qián)，但是能換來(lái)這小子的成績(jī)提高，值了值了。”回到了辦公室以后就開(kāi)始批改起同學(xué)們的作業(yè)。

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