啼笑皆非的萬長(zhǎng)生，真沒想到自己也會(huì)被歸類到有才無德的范疇，可見人只要有了偏見，帶著有色眼鏡看人，那會(huì)是多么大的偏差。
但他沒打算解釋，人家地位、歲數(shù)、見識(shí)哪樣不比自己高出很多，連家里爺爺、賈大伯的固執(zhí)，萬長(zhǎng)生都從來沒有去說服的意愿。
要知道越是成年人，越是年紀(jì)一大把，固有觀念就越難以改變。
所以他平靜的嗯嗯點(diǎn)頭，算是把對(duì)方的警告聽進(jìn)去了，確實(shí)不應(yīng)該恃才驕縱、得意忘形嘛。
自己這次多多少少也有點(diǎn)忽略了其他人的感受，值得汲取教訓(xùn)：“謝謝您的指點(diǎn)教誨，我對(duì)這個(gè)處理沒話說，雖然我知道我是清白的，但多說無益，祝各位未來畫作大賣、龍馬精神吧。”
說到這里，萬長(zhǎng)生已經(jīng)跟在攤位前面的用詞兒差不多了，輕松的完全把注意力都準(zhǔn)備轉(zhuǎn)向江浙。
手上還習(xí)慣性的捏了捏手指。
應(yīng)該說他這種平靜的回復(fù)跟態(tài)度是出乎對(duì)方意料的，被稱為茍老的這位老先生重新戴上眼鏡，認(rèn)真端詳了下萬長(zhǎng)生，恰好就看見萬長(zhǎng)生這個(gè)動(dòng)作，他還下意識(shí)的也這么捏捏手指。
這是個(gè)飛快的把食指、中指、無名指挨個(gè)兒捏捏小動(dòng)作，長(zhǎng)年的雕刻石碑勞作，讓萬長(zhǎng)生的手指不光磨滿了繭子，也多少有些關(guān)節(jié)肌肉勞損，特別是他還不喜歡用刻章專用的那種夾具，因?yàn)樽掏婕彝际请S身攜帶石頭和刻刀，隨時(shí)能夠把玩雕刻，巴掌大的厚厚夾具很不方便，更重要是讓他覺得沒有手感，沒有那種和石頭直接捏著交流的感受。
死死的握著一支筆粗細(xì)的刻刀和印章連續(xù)幾小時(shí)用力，就知道手指關(guān)節(jié)有多疼了。
所以萬長(zhǎng)生才隨身攜帶傷濕止痛膏藥，沒事兒就喜歡捏捏手指，算是放松按摩。
這是種只有長(zhǎng)期手指高度用力的習(xí)慣動(dòng)作，比較少見。
感同身受的茍老，再使勁打量下做了新發(fā)型的萬長(zhǎng)生，摘了老花眼鏡狐疑的看看，居然問了句：“你……知道印從書出？”
萬長(zhǎng)生意外的抬頭：“對(duì)，印章之道，先識(shí)篆隸，嗯，字既識(shí)矣，當(dāng)習(xí)書法。”
茍老的眉頭皺得跟老樹皮似的：“那你識(shí)什么字？”
應(yīng)該說在座絕大部分畫家、行家都不知道這句話什么意思。
絕不是認(rèn)得多少文字的意思，而是字體。
萬長(zhǎng)生平鋪直敘：“識(shí)字有序，先從秦篆、漢隸開始，這是比較容易的，然后才古文、籀文這些比較難點(diǎn)的，但我主攻秦篆，太難了別人看不懂，純屬自?shī)首詷返馁u弄。”
茍老的表情有些勃然大怒：“這怎么是自?shī)首詷返馁u弄呢？！你在瞎說什么！”
萬長(zhǎng)生性子就是：“啊，行行行，您說什么是什么吧，這事兒算完了么。”
旁邊人真以為這倆吵起來呢！
連老童這樣深諳國(guó)畫的都跳起來準(zhǔn)備護(hù)犢子：“別把你那些學(xué)術(shù)之爭(zhēng)用來壓個(gè)孩……”
沒想到茍老抬頭懟他：“你懂籀文嗎？”
老童不怕露怯：“不就是石鼓文嗎，我從來不鉆研這個(gè)，我不懂，我不否認(rèn)這是歷史文化的瑰寶，但也要有個(gè)度，百花齊放的意義就是你可以捍衛(wèi)你對(duì)籀文的尊崇，但不能扼殺或者禁止我對(duì)另外一種藝術(shù)形式的追求！這才叫學(xué)術(shù)自由！”
茍老竟然當(dāng)著這么多人實(shí)名鄙視老童：“不懂，我跟你說個(gè)雞毛……”然后轉(zhuǎn)臉和顏悅色的對(duì)萬長(zhǎng)生：“你懂嗎？”
全場(chǎng)都有點(diǎn)目瞪口呆了，不帶您這么變臉的吧。
剛才還痛斥這年輕人有才無德呢。
這會(huì)兒就忘得一干二凈了，有幾個(gè)熟悉茍老的，眼里已經(jīng)有了變化。
萬長(zhǎng)生依舊平靜：“篆書之美，天地造化，如滿天星斗，篆刻心間……”
轉(zhuǎn)頭對(duì)老童：“對(duì)，我很贊同您這句話，您不喜歡籀文大篆，但也尊重我喜歡這種文字的追求，篆書說到底，體現(xiàn)了象形文字的魅力，直線的安靜安定，曲線的動(dòng)感活潑，夸張變形意趣多，這都是人類在原始時(shí)候?qū)ψ匀唤绾蜕鐣?huì)生活觀察得到的啟示，越深研，仿佛就能想象到那個(gè)飛鳥出林、擔(dān)夫爭(zhēng)道的田園場(chǎng)景，很美的，我建議您有空可以……我刻一封送您。”
老童大爽的哈哈哈：“好的好的。”
茍老出奇的沒有怒色，如同喝了二兩好酒的表情還很快活：“你跟這種外行說那么多有用嗎？別理他……”
萬長(zhǎng)生回頭正色：“老先生，也許我們?cè)诖笞嫌泄餐膼酆茫且驗(yàn)槟@種態(tài)度，不讓人家知道篆書之美，怎么才能讓這種文化大美廣泛傳播呢？在座這么多人，假設(shè)只有我倆懂，要是我找不到兒女徒弟喜歡繼承，我這一脈就斷了，孤芳自賞、自以為是珍寶的藏在深閨大院不輕易示人，還以為是什么不得了的東西，殊不知外面連地?cái)偵隙假u不掉，根本就沒人在乎，這才是自欺欺人。”
不知不覺，萬長(zhǎng)生開始抹掉他外面慣常偽裝的那種溫和甚至圓滑，內(nèi)心何嘗不是把自己對(duì)觀音廟的感受和盤托出。
美好的東西，要讓大家都懂得那美在何處，才能成為真正的大美！
會(huì)議室有剎那的安靜。
這不是什么了不起的大道理，關(guān)鍵是這么個(gè)剛剛被取消考試成績(jī)的考生，居然敢大言不慚的對(duì)老前輩這么說。
誰給你的膽量和勇氣？
又是老童唯恐天下不亂的大力鼓掌：“好！這樣的見識(shí)，還是有才無德，我也算是見識(shí)了！”
誰都以為茍老會(huì)立馬針鋒相對(duì)的懟回去，卻沒想到他竟頻頻點(diǎn)頭：“道理是這樣，可篆文不像路邊的野花、天上的風(fēng)景那么人人都能欣賞，這需要有個(gè)引導(dǎo)的過程，你覺得應(yīng)該怎么做呢？”
萬長(zhǎng)生還真是有點(diǎn)自己的見地：“辦美術(shù)培訓(xùn)班啊，有天賦的走專業(yè)道路，沒天賦的學(xué)個(gè)手藝，只要愿意學(xué)，我就愿意教，我自己是認(rèn)為爭(zhēng)論吵架沒什么意義，浪費(fèi)時(shí)間精力而已，在自己力所能及的范圍內(nèi)做一點(diǎn)算一點(diǎn)，如果能遇見同好，大家共同努力，越來越多人參與，自然懂美術(shù)的多了，就能有喜歡篆書篆刻的人被喚醒，這就是我的態(tài)度。”
茍老仰頭思考下，眼神跟表情已經(jīng)跟萬長(zhǎng)生喝酒那些位畫家大哥差不多，遇見同好如美酒酣然的感覺，但有些搖頭：“你還是太年輕，太理想化，事情沒有這么簡(jiǎn)單，宣揚(yáng)文藝之美，引導(dǎo)人民群眾的正確審美，大家應(yīng)該在統(tǒng)一的方向下傳揚(yáng)真正的美，而不是被那些嘩眾取寵的所謂創(chuàng)新給帶走了市場(chǎng)！”
說這話的時(shí)候，還很傲然的瞥了眼老童。
萬長(zhǎng)生終于有點(diǎn)摸到脈絡(luò)了。
派系的爭(zhēng)斗……就好比觀音廟翻牌子之前，能說爺爺、賈大伯是壞人嗎？
不是。
他們的出發(fā)點(diǎn)依舊都是為了觀音廟、觀音村所有人的生計(jì)未來，既然老祖宗的東西傳承了這么久，那就自然是實(shí)踐和歷史都證明了正確性，蕭規(guī)曹隨即可，不要去冒險(xiǎn)探險(xiǎn)新路。
在這個(gè)宗旨態(tài)度下，自然會(huì)強(qiáng)硬的反對(duì)任何創(chuàng)新冒險(xiǎn)的行為，因?yàn)樗麄兒ε峦眾渥印?br />
可……現(xiàn)在不是在宣布對(duì)萬長(zhǎng)生涉嫌考試作弊的處理意見么？
歪樓歪到哪里去了。
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