“我先簡單說一下，整個(gè)流程是開頭幾個(gè)節(jié)目，然后運(yùn)動(dòng)員入場，領(lǐng)導(dǎo)講話，宣誓等等，跟著是文藝表演。
開頭節(jié)目我們準(zhǔn)備了三項(xiàng)，第一項(xiàng)跳傘，4架飛機(jī)，60名跳傘運(yùn)動(dòng)員……”
“不好意思，我打斷一下�！�
一個(gè)空政的舉手，問：“您是說，從飛機(jī)上直接往體育場里跳？”
“對(duì)�！�
“這個(gè)難度不小啊，有把握么？”
“我們找的最專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)驗(yàn)最豐富的已經(jīng)跳了五千多次，就算有困難，我們也要全力保證萬無一失！”總導(dǎo)演道。
眼下三百來人，都是各單位的藝術(shù)精英，心氣極高，縱然為國出力，卻誰也不服誰。
空政的這位點(diǎn)點(diǎn)頭，不再詢問。
“跳傘分幾個(gè)小環(huán)節(jié)，第一個(gè)，運(yùn)動(dòng)員拿著彩色煙帶，在空中盤旋，劃出各種形狀。
第二個(gè)，每人帶著一個(gè)國家的國旗往下跳�！�
“依次跳？”
“對(duì)，依次跳�！�
刷刷刷，又是一片記錄聲和私語。
總導(dǎo)演剛要再說，忽聽背后傳來一把很年輕的聲音，“跳的順序怎么排，誰在前誰在后？”
“按字母順序，中國剛好在最末�！�
他沒回頭，道：“當(dāng)五星紅旗落地之后，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)花式跳傘，疊羅漢、天女散花之類，我就不多說了。
第二大項(xiàng)，軍樂團(tuán)。共三個(gè)樂章，行進(jìn)演奏，主要是各種隊(duì)列組合。
第三大項(xiàng)，簡化24式太極拳。中日共1400人，因?yàn)閯?dòng)作比較柔緩，找的也是中年群體。”
總導(dǎo)演把情況捋了一下，敲敲桌子，道：“正式的文藝表演在運(yùn)動(dòng)員退場之后，最少最少有一個(gè)小時(shí)，大家都說說吧，各抒己見。”
“……”
短暫的沉默，東方歌舞團(tuán)的一位老導(dǎo)演開口：“我覺得先確定三點(diǎn)，一是我們要展現(xiàn)的氣質(zhì)，二是展現(xiàn)的元素，三是展現(xiàn)形式。把這三點(diǎn)定下來，大方向就有了�！�
“對(duì)。氣質(zhì)很簡單，肯定是積極向上，不畏艱難的一種感覺。”
“還有笑迎八方客，展現(xiàn)自我風(fēng)采的精神面貌�！�
“元素就很復(fù)雜了，我們要古代的還是現(xiàn)代的，還是兼容并包？”
“兼容并包最好，比較全面，哎……”
又一位老前輩道：“能不能按時(shí)間順序來？上下五千年，三皇五帝，秦皇漢武，唐風(fēng)宋韻，直到改革開放，取一些重要節(jié)點(diǎn)。”
“難搞。五千年歷史，哪段重要哪段不重要？光選擇上，就不能達(dá)成一致�！�
“我同意。抗日戰(zhàn)爭重不重要？重要，沒有抗日戰(zhàn)爭就沒有我們的崛起，但能放到臺(tái)上演出么，日本怎么看？”
“這個(gè)，太總括性了……”
鄧在君想了想，道：“以我們的技術(shù)條件很難有足夠的感染力，還是摘取一些元素為好�！�
“中國跟別的國家不一樣，它是由很多不同的地域文化，經(jīng)過無數(shù)斷裂、重組，最終形成的這么一種風(fēng)格。我們說中國元素，其實(shí)就是民族元素，地域元素�！�
“我贊同，所謂展現(xiàn)元素，其實(shí)是展現(xiàn)我們包容性的文化特征�！�
“這個(gè)可以延伸到第三點(diǎn)，用什么樣的形式？我覺得工體那么大的場地，肯定要人海戰(zhàn)術(shù)。我個(gè)人來講，最直接的想法就是氣勢雄渾，陽剛大氣�！�
“喲，你這倒簡單了，從民族特色中找唄？”
“本來就不用那么復(fù)雜！大方向肯定簡單，細(xì)節(jié)才要琢磨。”
“……”
李導(dǎo)演和鄧在君小聲交流了幾句，道：“我們認(rèn)同這位老師的說法，可以嘗試這個(gè)思路�！�
“畢竟民族的才是世界的�！�
正此時(shí)，背后又悠悠的傳來一句。
嘖！
李導(dǎo)演忍不住回頭，人太多，無從辨別，只贊道：“這話有道理，民族的才是世界的�！�
關(guān)于此句名言，很多人認(rèn)為是魯迅說的。但也有人考據(jù)，魯迅沒說過，原文是：“（文學(xué)藝術(shù)）有地方色彩的，倒容易成為世界的�！�
鄧在君也回頭，一眼盯在某人臉上，果然年輕的過分。
“嗩吶！必須是嗩吶！”
“沒錯(cuò)，氣勢高昂舍它其誰！我在靈璧聽過周家嗩吶，那真是一曲吹斷腸�！�
“我不同意，嗩吶都是獨(dú)奏，那么大場地，再高能蓋住全場？”
“誰說都是獨(dú)奏？閩西大嗩吶就是公吹和嫲吹，一個(gè)甜美，一個(gè)渾厚，完全可以拿到臺(tái)上去！”
“嗩吶高亢我承認(rèn)，但這是亞運(yùn)會(huì)！我們要的不僅是聽覺上，還有視覺上的震撼。你能找五百人一起吹嗩吶么，那能聽出什么動(dòng)靜？”
“幾位老師，幾位老師……”
鄧在君打斷，“您是想現(xiàn)場吹奏？”
“嗩吶必須現(xiàn)場吹��！”
“這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)我們可擔(dān)不起，沒人敢保證不出岔子，而且我們的音響設(shè)備，還做不到讓一只嗩吶響徹全場。”
“那，那五百人也行啊……”
一位支持者迅速衰弱，小聲嘀咕著，其實(shí)自己也明白，幾百人吹嗩吶簡直難以想象。
另一位支持者不服，差點(diǎn)拍桌子了，“那你說，你用什么？”
“鼓��！”
對(duì)方提高音量，“雄渾威武，舍鼓其誰？”
喲！
鼓這個(gè)字眼一吐出來，全體眼睛一亮，太適合這種場面了，甚至更大的都?jí)旱米 ?br />
“我推薦安塞腰鼓！陽剛大氣，還在陜北老區(qū)，更有意義�！�
“誒，好！”
嗩吶黨又活了，“安塞腰鼓好，可以有嗩吶伴奏！”
“我推薦威風(fēng)鑼鼓，比安塞腰鼓更具氣勢�！�
“那種大鼓也好，古代軍隊(duì)用的�！�
“還有鐘，現(xiàn)場可以用大鐘報(bào)時(shí)�！�
大家順著民族元素往下捋，思路越來越活，很快具體到音樂舞蹈上。
老家伙們都不是一般人，扛過槍，下過鄉(xiāng)，三江平原開過荒，是真有生活。年輕的也不逞多讓，專業(yè)藝術(shù)院校畢業(yè)，更具審美性和時(shí)代感。
三百來人的屋子里，氣氛熱烈且焦灼，爭論的不可開交。
劉迪急的臉紅脖子粗，卻根本插不進(jìn)去，一偏頭，見許非在本上畫著什么東西，花花綠綠的。
“這時(shí)候怎么還畫畫啊，你不說兩句？”
“說什么？”
“參與討論啊，我們京臺(tái)總得做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧�！�
“我還沒想好，您給我們打個(gè)樣兒？”
我要能打樣兒，我還著什么急！
劉迪知道自己的水準(zhǔn)，搞政治正確，耍點(diǎn)小機(jī)靈還行，碰上這么大的活動(dòng)，分分鐘見光死。
（還有……）
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