第二天，早上。
李寒馱著兩竹筐蔬菜到了鎮(zhèn)上集市菜市場(chǎng)。
已經(jīng)有好幾天沒(méi)有賣(mài)菜了，今天興致不錯(cuò)，馱兩筐蔬菜來(lái)賣(mài)一賣(mài)。
只有蔬菜，沒(méi)有魚(yú)。
以后，魚(yú)可能只會(huì)偶爾賣(mài)一賣(mài)，打魚(yú)終究是一件麻煩的事情。
想要吃魚(yú)的話(huà)，還是自己去釣得了。
李寒終于又來(lái)賣(mài)菜了，一眾老顧客們很是欣喜。
李寒的菜攤，現(xiàn)在已經(jīng)是他們最掛念的事情之一了。
宋瀟也來(lái)了。
買(mǎi)了幾個(gè)番茄之后，看著李寒問(wèn)道：“李寒，那只天堂鳥(niǎo)真的是你飼養(yǎng)的嗎？”
昨天看了視頻之后，宋瀟對(duì)那只美麗的天堂鳥(niǎo)，始終念念不忘。
李寒道：“并不是我飼養(yǎng)的。只是它每天都會(huì)到村子里來(lái)找我。我去什么地方的時(shí)候，它有些時(shí)候也會(huì)跟著。”
“真的呀？”宋瀟眼睛大亮，這比是李寒自己飼養(yǎng)的，更讓人覺(jué)得神奇。
李寒點(diǎn)頭。
宋瀟又道：“真希望哪一次你來(lái)賣(mài)菜的時(shí)候，它也能跟著你一起過(guò)來(lái)。”
李寒笑道：“這倒是很有可能。怎么，你想看到它嗎？”
宋瀟忙不迭的直點(diǎn)頭，說(shuō)道：“是呀！它好漂亮啊！”
李寒道：“成，那希望我下一次來(lái)的時(shí)候，它能跟著一起過(guò)來(lái)。”
宋瀟離開(kāi)之后，《岳飛傳奇》的導(dǎo)演羅恒打來(lái)電話(huà)。
“哈哈哈！李寒先生，沒(méi)打擾你吧？現(xiàn)在方便接電話(huà)嗎？”
“正在市場(chǎng)上賣(mài)菜呢，方便。羅導(dǎo)，啥事兒啊？”
“李寒先生，先要說(shuō)一聲恭喜啊！視頻我看到了，恭喜李寒先生又寫(xiě)出一首如此好歌。”
“謝謝羅導(dǎo)。”
“李寒先生，是這樣的。千尋音樂(lè)平臺(tái)想要收錄這首《光陰的故事》，打算向你購(gòu)買(mǎi)版權(quán)。他們聯(lián)系不上你，就委托我來(lái)聯(lián)系你。”
“可是羅導(dǎo)，我并不打算發(fā)行單曲啊，我并不想自己唱歌，然后發(fā)行單曲。”
“李寒先生，不用，不用發(fā)行單曲。就視頻的音源就可以。千尋音樂(lè)平臺(tái)那邊想的是，將視頻的音源剝離出來(lái)，然后收錄。”
“這樣子也可以？”
“當(dāng)然可以啊。而且，這樣子的效果，說(shuō)不定比專(zhuān)門(mén)發(fā)行的單曲更好，其感染力更強(qiáng)。”
“這倒也是。如果是這樣的話(huà)，那倒是沒(méi)有問(wèn)題。”
“好嘞。那我就先給他們那邊答復(fù)了。然后，剩下的我們接下來(lái)再商議。”
“好，麻煩羅導(dǎo)了。”
“李寒先生，客氣，客氣了啊！”
“成，那我就不客氣了。”
“哈哈哈！就該這樣。”
千尋音樂(lè)平臺(tái)想要收錄視頻的原聲，讓李寒稍微有些意外。
他沒(méi)有發(fā)行單曲的打算，但如果是以這種方式收錄的話(huà)，倒是可以。
……
菜攤的生意依舊十分火爆，兩竹筐的蔬菜很快就銷(xiāo)售一空。
正要收攤的時(shí)候，電話(huà)又來(lái)了。
這一次是秋雨出版社主編夏陽(yáng)打過(guò)來(lái)的。
“李寒先生，首先要恭喜你呀，一首《光陰的故事》火遍了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)。”
“謝謝夏陽(yáng)先生。夏陽(yáng)先生打電話(huà)過(guò)來(lái)是……”
“是這樣的，李寒先生。《腦筋急轉(zhuǎn)彎》的發(fā)行刊號(hào)已經(jīng)申請(qǐng)下來(lái)了，我們準(zhǔn)備正式印刷了，預(yù)計(jì)一個(gè)星期之后正式上架銷(xiāo)售。”
“好的，但愿銷(xiāo)售的情況不錯(cuò)。”
“肯定沒(méi)有問(wèn)題的。等一批次印刷出來(lái)之后，我給李寒先生寄幾本過(guò)來(lái)。”
“好的，謝謝夏陽(yáng)先生。”
……
三天之后，李寒拿到了夏陽(yáng)寄過(guò)來(lái)的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，一共20本。
之所以寄這么多，自然是夏陽(yáng)考慮到李寒可能需要贈(zèng)送給別人。
拿過(guò)一本，仔細(xì)的翻了翻，李寒很滿(mǎn)意。
封面設(shè)計(jì)、搭配的插圖、排版、紙張質(zhì)量這些，都沒(méi)問(wèn)題，都挺好的。
這一次合作，看來(lái)可以十分愉快。
一共有20本，倒是正好可以送給村里的熊孩子們。
凡是稍微大一些的，能勉強(qiáng)看得懂的，每人一本。
太小了的熊孩子就算了，他們現(xiàn)在還完全看不懂。
“小東，你把伙伴們都叫到我家里來(lái)，我有東西要送給大家。”李寒對(duì)一個(gè)叫做小東的熊孩子說(shuō)道。
“好的，寒哥，我這去。”小東跑得非常快。
不多時(shí)，熊孩子們先后氣喘吁吁的跑進(jìn)了李寒的院子。
李寒要送東西給他們？
那絕對(duì)跑得飛快。
“寒哥，你要送什么東西給我們？吃的嗎？”每一個(gè)熊孩子的臉上，都滿(mǎn)是興奮和期待的神色。
李寒指著放在凳子上的一沓《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，說(shuō)道：“不是吃的東西。而是這個(gè)。”
啊？？
是書(shū)啊！
孩子們頓時(shí)哭喪著臉，他們有些擔(dān)心是關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)。
李寒心里有些好笑，說(shuō)道：“放心，是很有趣的書(shū)，保證你們喜歡。”
“真的嗎？那我們看看。”熊孩子瞬間又變得興奮了，一窩蜂的堆了過(guò)去，各自拿了一本書(shū)。
然后發(fā)現(xiàn)，好像真的很有趣的樣子。
至少封面看上去很有趣，真的不是關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)。
……
各大城市大大小小都有不少的書(shū)店。
今天，很多的書(shū)店門(mén)口都掛出了同樣的宣布海報(bào)。
海報(bào)都在非常顯眼的位置，凡是進(jìn)出書(shū)店，或是路過(guò)的書(shū)店的人，都能夠非常容易的注意到。
《腦筋急轉(zhuǎn)彎》？這是什么書(shū)？
凡是看到書(shū)名的人，都在第一時(shí)間對(duì)書(shū)名感到難以理解。
好在接下來(lái)還有其它內(nèi)容。
“你希望自己的孩子，能夠打破常規(guī)思維的去思考嗎？你希望自己孩子的思維不再固化嗎？”
“天馬行空又妙趣橫生的問(wèn)題，你絕對(duì)想象不到的答案，顛覆常規(guī)思維，讓人意外又覺(jué)得合情合理。”
“你知道將冰變?yōu)樗羁斓姆椒ㄊ鞘裁磫幔俊?br />
“天才兒童文學(xué)作家、詩(shī)人，《狼來(lái)了》、《詠鵝》等作品的作者李寒，親手打造《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，讓你的思維打破常規(guī)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎！”
看了這一連串的內(nèi)容之后，大家總算是有些明白，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》是一本什么樣的書(shū)了。
有些類(lèi)似于智力問(wèn)答吧。
只是，這玩意兒有那么神奇的作用嗎？
不過(guò)只是一些問(wèn)答題而已，真能打破常規(guī)思維？真能讓思維不再固化？
讓人很是有些懷疑。
……
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……
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