夜里，做睡前活動(dòng)的時(shí)候，宋懿又拿出了程伽藍(lán)的資料表。
有兩天沒(méi)在這里涂涂畫(huà)畫(huà)了，她仔細(xì)看了會(huì)兒上面的加分項(xiàng)和減分項(xiàng)，又翻了翻攻略書(shū)，嘴角帶笑。
接連一個(gè)月，程伽藍(lán)計(jì)劃都無(wú)明顯進(jìn)展。今天……莫名其妙的，事情就有了新的轉(zhuǎn)機(jī)。
眼神微微掃過(guò)桌面，她忽然看見(jiàn)了桌上的方鏡子。
盯著鏡子里那個(gè)蹙眉的姑娘看了一會(huì)兒之后，宋懿想，也不一定是莫名其妙。
“畢竟，前期做的工作，不可能白費(fèi)�！�
“也不會(huì)有人……這么久，絲毫無(wú)動(dòng)于衷。”
所以說(shuō)，沒(méi)有人能夠抗拒溫暖與關(guān)懷，笑容與理解。
大家都會(huì)被這樣明媚的光芒籠罩，區(qū)別只在于——時(shí)間早晚而已。
程伽藍(lán)，遲早會(huì)被自己斬落馬下。
嗯。
休息的點(diǎn)到了，該睡覺(jué)了。
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隔日，久逢喜事，宋懿神清氣爽，早起多做了幾道題。
騎著腳踏車(chē)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)因?yàn)殄塾晤}海的時(shí)間稍微久了一點(diǎn)，到校的時(shí)間已經(jīng)微微有些遲了。
她快步走向了教學(xué)樓，不過(guò)無(wú)論再慌再忙，她始終維持著走的姿態(tài)。
六點(diǎn)四十八，她準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了教室。
還在時(shí)間點(diǎn)內(nèi)，宋懿微微松了口氣。
不過(guò)這會(huì)兒語(yǔ)文課代表已經(jīng)站上講臺(tái)組織早自習(xí)了，看見(jiàn)宋懿，眼鏡妹子伸手推了推鏡框，關(guān)切了一句：“班長(zhǎng)，你怎么現(xiàn)在才來(lái)啊？你再不來(lái)我們都要以為你生病請(qǐng)假了。”
“我沒(méi)事，就是早上做題目的時(shí)候入迷了，出發(fā)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)有些晚了，邱邱，今天麻煩你了�！�
“噗，這本來(lái)就是我的責(zé)任嘛，班長(zhǎng)真是太客氣了！”邱玲笑了笑，翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)。
早自習(xí)時(shí)間已經(jīng)到了，宋懿也沒(méi)再和她聊天，而是徑直走向了自己的座位。
這也是第一次，程伽藍(lán)到得比她還要早。
“程同學(xué)，讓一讓�！�
程伽藍(lán)看了她一眼，慢慢地站了起來(lái)。
其實(shí)，早在宋懿進(jìn)門(mén)的時(shí)候，程伽藍(lán)的眼睛就落在她身上了。
只不過(guò)，在那句邱邱出來(lái)之后，她把自己的目光收了回來(lái)。
邱邱？
呵。
把自己的東西放好之后，宋懿不吝嗇地夸了一句程伽藍(lán)，眼神晶亮，語(yǔ)氣自然明快，“我發(fā)現(xiàn)程同學(xué)來(lái)學(xué)校來(lái)得越來(lái)越早了�！�
“嗯�！焙沃�，邱邱不是來(lái)得更早嗎。
程伽藍(lán)有點(diǎn)嫌棄的看著宋懿，這個(gè)人好是很好，可是對(duì)很多人都很好。
就在程伽藍(lán)腦內(nèi)吐槽的時(shí)候，她感覺(jué)自己的肩膀忽然一重，抬頭一看，是宋懿伸出了自己的手。
親密關(guān)系更進(jìn)一步，宋懿不如之前那么拘束，只在言語(yǔ)上表達(dá)自己的友善。
她深諳，在成為一個(gè)人親密的人之前，就可以提前把自己放在那個(gè)位置上去模擬相交了。
人都是神奇又適應(yīng)性強(qiáng)的生物，慢慢慢慢，就從陌生到熟悉了。
此刻，她把手放在了程伽藍(lán)的肩頭，秋季，隔著一層布料，手的觸感其實(shí)不是那么真實(shí)，宋懿拍了程伽藍(lán)幾下，“你最近做得很棒�！�
“以后也要和今天一樣，加油，早點(diǎn)來(lái)！”
“……”
程伽藍(lán)沒(méi)回答，縮了一下，眼睛有些發(fā)直，腮邊染上了些許紅霞，靠到了自己的課桌上。
“你說(shuō)就說(shuō)，干嘛動(dòng)手動(dòng)腳！”
“還有……我沒(méi)有來(lái)得更早，是你今天自己來(lái)晚了�！�
她反應(yīng)有些強(qiáng)烈。
宋懿觀察了一下她紅著的臉還有變得有些揚(yáng)起的聲音，再感受一下她雖然趴在桌上，但腳尖不停的踩著地的姿態(tài)。這一瞬，沒(méi)有學(xué)過(guò)心理學(xué)的宋懿明白了很多東西。
一月之前，她制定程伽藍(lán)計(jì)劃的時(shí)候，記錄了她的外在性格，卻沒(méi)有記錄她的‘內(nèi)心性格’，因?yàn)椤菚r(shí)候還不夠了解。
一般，這種內(nèi)心性格，她都要花費(fèi)半年甚至更久的時(shí)間去細(xì)細(xì)補(bǔ)全，因?yàn)槿诵氖莻�(gè)很復(fù)雜的東西，你給一個(gè)人太快的下了定論，可能下一刻，她就會(huì)打翻這個(gè)定論。
但是，此刻，現(xiàn)在，宋懿想給程伽藍(lán)下個(gè)結(jié)論。
她或許是個(gè)看上去傲嬌張揚(yáng)，出身富貴的大小姐，但是骨子里——
應(yīng)該是小心而敏感，內(nèi)心有些孤寂，單純不太與人接觸，就小小的被夸一句……就會(huì)不停的踩腳尖的人。
如此容易滿足的人吶。
她看著程伽藍(lán)，也不知怎的，就很想笑。
程伽藍(lán)啥也不知道，乖乖的趴在桌上，又甜甜又糾結(jié)。
-
又到上課時(shí)間了。
上課時(shí)間的宋懿是比較絕情的宋懿。
因?yàn)�，成�?jī)也算是她在江科一高的立足之本。
每當(dāng)上課的時(shí)候，她總能屏蔽大多數(shù)人，專(zhuān)心的進(jìn)入老師編織的知識(shí)之海。
但是今天，宋懿分出了一部分心神給程伽藍(lán)。
這是大多數(shù)人都得不到的待遇，程伽藍(lán)能得到……啊。宋懿看著程伽藍(lán)的法定，心里嘖了一聲。
人果然不能拒絕少女瞪大眼睛，瞳孔微濕，不賣(mài)萌，卻萌翻了的樣子。
“程同學(xué)，課你還是稍微聽(tīng)一聽(tīng)比較好�！�
她的聲音忽然查過(guò)來(lái)，神游中的程伽藍(lán)眼睛閃了閃，偏頭，一臉問(wèn)號(hào)。
宋懿指了指書(shū)：“今天從前往后開(kāi)始復(fù)習(xí)，這部分的內(nèi)容你聽(tīng)一聽(tīng)可以聽(tīng)懂的�！�
“上課四十五分鐘的時(shí)間也很漫長(zhǎng)的。”
“趴在桌子上睡也不舒服，不如沉下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)老師講課，熊老師的化學(xué)上得非常精彩，你稍微一入神就會(huì)發(fā)現(xiàn)——”
宋懿手指在空中一劃，臉上的表情帶著微微的誘導(dǎo)，“這課很有趣，時(shí)間過(guò)得非�？��！�
幾乎是宋懿話一說(shuō)完，化學(xué)熊老師就咳咳了兩聲，開(kāi)始了講課。
熊老師的聲音已經(jīng)在宋懿的腦子里留下了極其深刻的印象，她也和自己說(shuō)的一樣，沒(méi)幾秒，就進(jìn)入了沉迷狀態(tài)。
認(rèn)真的人都是很有魅力的。
因?yàn)檎J(rèn)真的人總是很有生機(jī)，看什么都滿目專(zhuān)注，眼瞳會(huì)煥發(fā)出最明朗的光芒。
比如……現(xiàn)在的宋懿。
程伽藍(lán)看了眼宋懿，再看了看講臺(tái)之上侃侃而談的熊老師，目光掃來(lái)掃去，她心里有了一種微妙的感覺(jué)。
這個(gè)熊老師上課……真的上得這么好嗎？
好奇心促使程伽藍(lán)用心聽(tīng)了聽(tīng)內(nèi)容。
她在曾經(jīng)的學(xué)校雖然混，但不是那種完全不學(xué)的學(xué)生，對(duì)課本還是有幾分了解的，只是不深入。
但就是借著這幾分了解，加上這位熊老師的妙語(yǔ)連珠，程伽藍(lán)迷迷糊糊的感覺(jué)自己被帶了節(jié)奏。
等她從節(jié)奏里掙脫出來(lái)的時(shí)候，臺(tái)上——
“好了同學(xué)們，今天這一節(jié)我們就復(fù)習(xí)到這里，還有一些細(xì)枝末節(jié)沒(méi)有講，你們自己回去看看筆記�！�
“啊，對(duì)了，如果有之前沒(méi)記筆記的同學(xué)，可以找我們班長(zhǎng)借一下�！�
“下課了，大家可以自由活動(dòng)了�！�
臺(tái)上的老師一走，教室里就亂了起來(lái)，一群人，鬧哄哄的來(lái)找宋懿借筆記了。
魚(yú)刺cc說(shuō)
嗯……如果大家有時(shí)間的話，每天可以在評(píng)論去打卡、點(diǎn)贊、然后評(píng)論一下嗎？可能還要順便點(diǎn)贊一下角色……
雖然這樣真的有點(diǎn)麻煩，但是！新書(shū)還是很需要活躍度支持的……
（暗示暗示暗示）
詞窮的我只能這樣暗示了。
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